? ? ? 今天飛翔班邀請了《師道》的李淳為我們談鄉(xiāng)村教師的寫作轧膘，他認(rèn)為鄉(xiāng)村教師接觸鄉(xiāng)土生活，他對生活的感悟既接地氣又有靈氣盏阶，很多感受是城市教師沒有的，這樣的體驗很獨(dú)特也很珍貴，雖然并不都是田園牧歌式的美好體驗负甸，有迷茫，有痛苦痹届，有掙扎呻待，但正是這些體驗讓我們的思考有了價值，希望鄉(xiāng)村教師珍視這些獨(dú)特的體驗視队腐，寫出自己的教育敘事蚕捉。
? ? 李主編認(rèn)為，教育敘事和論文并沒有孰高孰低的區(qū)別柴淘，和論文相比迫淹，教育敘事更加注重細(xì)節(jié)秘通，論文則更加簡潔理性。教育敘事是論文的基礎(chǔ)敛熬。
? 教育敘事并非僅僅是故事的羅列肺稀，應(yīng)該帶有思考，李主編羅列了很多教育敘事美文应民，這些文章文質(zhì)皆美话原，記錄的都是教學(xué)生活中的小事情，在你我他身邊都會投射這些事的影子事瑞妇。但作者卻把他寫得既有詩情畫意稿静，又有情理哲理，還有一些淡淡的憂思辕狰，令人陶醉改备。
? ? 李總編希望鄉(xiāng)村教師們時時記錄，這樣量的積累才能達(dá)到質(zhì)的飛躍蔓倍，最終摶土成器悬钳。
? 今天的論壇主要談鄉(xiāng)村教師的寫作困惑和解決的方法，要求先討論偶翅，再以表演的形式呈現(xiàn)默勾，以小組為單位，全員參與聚谁。
? ? 老師們有哪些寫作困惑呢母剥？找不到寫作主題，不會聚焦形导，膚淺环疼，沒有寫作時間，外界的誘惑朵耕，還有別人的冷嘲熱諷炫隶。
? ? 這次真是把我驚到了。這個寫作班真是藏龍臥虎阎曹，老師們不僅筆桿子了得伪阶，還個個都是戲精。雖然只準(zhǔn)備了二十多分鐘处嫌，老師們本色出演栅贴，每一組卻都演得有模有樣，實在了得熏迹。
? ? 比如劉浩組是以小品的形式呈現(xiàn)筹误，為我們演繹教師寫作中的難，愛寫作的老師往往被人看作另類癣缅，劉浩演那位坐在電腦前寫作的老師厨剪，同事邀約她逛街哄酝，聚餐，打麻將祷膳，都被她婉言拘絕陶衅，于是，不解直晨、嘲諷紛沓而至搀军。由于劉浩的堅持，文章發(fā)表勇皇，教學(xué)業(yè)績突出學(xué)罩句，新書出版，她又成了學(xué)習(xí)的榜樣敛摘，為同事推崇门烂。
? ? ? 我們組用的是詩歌形式，徐立華組演雙簧兄淫，胡志英組采用的仿談節(jié)目屯远。胡志英自己理論水平非常高的，德高望重捕虽，她胸有成竹慨丐，說得頭頭是道。而那位穿牛仔裙的高挑美女泄私，很像鳳凰衛(wèi)視的主持人房揭。
? ? ? 后面的小組論壇和閃電演講講寫作問題，這兩個問題其實比昨天的困難多了晌端。
? ? 閃電演講還是比較踴躍捅暴，我是第一個發(fā)言的我，題目是文章的靈魂斩松，但我很少先寫題目，因為題目實在太重要了觉既，常常為了思考一個題目惧盹，花上數(shù)倍時間冥思苦想。雖然《我的數(shù)學(xué)老師》依然是寫了文章之后再擬的題目瞪讼，但他可以視作寫下題目之后钧椰，搜索隱藏在靈魂深處的素材，聚焦符欠。我的本意是先介紹一下背景嫡霞，再來講這部分內(nèi)容，但三分鐘實在太短了希柿。還沒開始就宣告結(jié)束而這個內(nèi)容其實放在昨天更加適合诊沪。
如何寫好教育敘事呢养筒？
? ? 寫作即生活，作文即做人端姚，我想要寫好一篇文章晕粪，首先要熱愛生活，觀察生活渐裸，對大自然巫湘，對學(xué)生，對家人有一份熱愛昏鹃，同時尚氛，要積極地投入到生活中去，帶好班洞渤，教好課阅嘶，這樣寫作才有鮮活的素材。
? ? 其次要學(xué)會選材您宪，選擇最有意義奈懒，最打動自己的內(nèi)容去寫。
? ? ? 最后宪巨，要管理好自己的時間磷杏，寫文章需要付出，文章需要修改捏卓，都需要時間极祸，教師的工作又是這樣忙碌。這就需要管理好時間怠晴，利用好碎片化時間遥金。去掉一些毫無意義的無聊社交。寫作不易蒜田，堅持更難稿械。
? ? 最后要常常寫，天天寫冲粤，素材多了美莫，摶土成器，寫作多了梯捕，才會有質(zhì)的飛躍厢呵。
? ? 推薦一本好書：《老舍先生的讀與寫》
