讀書沒有合宜的時間和地點。一個人有讀書的心境時熬词，隨便什么地方都可以讀書旁钧。如果他知道讀書的樂趣，他無論在學(xué)校內(nèi)或?qū)W校外互拾，都會讀書均践，無論世界有沒有學(xué)校，也都會讀書摩幔。他甚至在最優(yōu)良的學(xué)校里也可以讀書。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——林語堂
簡介：有趣鞭铆，有料或衡，有意思的研學(xué)活動，從踏入溫州書城的那一刻就開始上演了…
姓名：文瀾
學(xué)校：繡山小學(xué)
年級：三（1）班
《管理圖書车遂，是我們的責(zé)任》
世界讀書日來臨之際封断，我受新華書店邀約，參加小小圖書管理員實踐活動舶担。
環(huán)顧書店四周坡疼，我看到一樓有自助購書機，二樓陳列少兒讀物衣陶，文化教育......三樓是擺放了生活休閑書籍......
2點多柄瑰，活動開始了。書店管理員向我們介紹書籍的知識剪况。如書的封面有哪些元素教沾，封底有什么不同，書脊是指什么等等译断。授翻；了解了這些知識后，我們開始分組去巡視孙咪，管理書店秩序堪唐。
在巡視過程中，我發(fā)現(xiàn)有的人閱讀時吵鬧翎蹈，有的人習(xí)慣坐靠書架看書淮菠，還有的人隨地亂丟垃圾......于是，我輕聲告訴那些大聲喧嘩的人要文明閱讀荤堪，不要吵到別人兜材。
時間來到2點30分理澎，我也開始新書推薦。我對每一個讀者曙寡，都會耐心地說道:“這本書很好看糠爬，我建議您給您的孩子買這本書看【偈”
在新書推薦過程中执隧，我看見一位阿姨把書折了起來，估計想以后過來看方便尋找書目户侥。我見狀急忙地跑過去镀琉，制止她說:“阿姨，你這樣不好蕊唐∥菟ぃ”我一邊抹平書的那一頁，一邊說“因為這本書不是你的替梨，如果所有人都這樣钓试，那么把書買回去的人又會作何感想呢？”聽我這么一說副瀑，阿姨十分慚愧弓熏，連說：“知道了，我以后不會再這樣做糠睡⊥炀希”
然后，她向我鞠了鞠躬說:“謝謝你狈孔，小朋友信认！”“不用謝，管理圖書均抽，是我們的責(zé)任狮杨，我們還會把這種好的習(xí)慣傳承下來〉胶觯”
活動結(jié)束了橄教，我依依不舍地離開了新華書店，希望下一次我還再一次參加這種有著某種特殊的活動喘漏。
