我們家長總是說孩子在學(xué)習(xí)上內(nèi)驅(qū)力不夠鳄乏，到底我們該如何做呢僵驰？首先鼓勵可以增強(qiáng)孩子的內(nèi)驅(qū)力垢箕。
讓我們共同看看怎樣才是開啟正確的鼓勵模式。
比如家長最喜歡說“你真棒”“你做得真好”怀估，但是這些方式其實并不是真的在鼓勵孩子的內(nèi)驅(qū)力，或者他的內(nèi)在能力合搅，因為孩子沒有感受到自己的內(nèi)在力量是什么多搀。
所以家長要學(xué)會正確地鼓勵，今天給到大家鼓勵孩子的三個句式灾部。
首先是“我看到……”康铭，用描述式的句子，強(qiáng)調(diào)這個過程赌髓。
比如“我看到你昨天晚上做題做到很晚从藤〈吖颍” “我看到你昨天放學(xué)回家之后先寫了作業(yè)∫囊埃” “我看到你自己在努力地尋找這道題的答案懊蒸。”
這是第一個句式“我看到……”悯搔。這表明你看到的是孩子的具體行為骑丸，孩子就會感受到，通過這樣的具體行為鳖孤，自己的努力是可以被看到的者娱。
第二個句式是“謝謝你……”，我們把它叫作感謝式（欣賞式）苏揣。在這個過程當(dāng)中黄鳍，其實你跟孩子說的是“謝謝你今天幫我做了某件事”，或者比如雙子女平匈、多子女家庭框沟，就可以跟孩子說“謝謝你今天幫我?guī)Я嗣妹谩钡鹊取：⒆幽芨杏X到增炭，他做的這件事能體現(xiàn)出自己是有內(nèi)在能力的忍燥，自己是可以為他人服務(wù)的。
還有一個句式就是“我相信……”隙姿，這個叫賦能式梅垄。比如“我相信你通過自己的努力，可以解決這道難題”输玷。孩子就會自己去開動腦筋想队丝，覺得自己是可以的，爸爸媽媽是信任自己的欲鹏。但父母常常會說“你真的不行机久，你不可以，你做不到”赔嚎。
其次每個孩子都需要?dú)w屬感膘盖、價值感，你給到他這兩個東西尤误，他就會覺得自己背后有人在看侠畔，有人支持，有人會愛他袄膏。然后他會覺得自己有價值践图，覺得自己有能力解決問題，他的內(nèi)驅(qū)力才能夠被調(diào)動沉馆。
最后我們講內(nèi)驅(qū)力码党，不只是會鼓勵德崭，其實還有一個要點(diǎn)不可缺少，就是要幫助孩子確立目標(biāo)感揖盘。因為孩子有了內(nèi)驅(qū)力之后眉厨，我們還希望他有一個持續(xù)的成長動力，所以他要有目標(biāo)感兽狭。還有就是孩子要有大的社會價值感憾股。對現(xiàn)在這一代孩子來說，他們學(xué)習(xí)的動力不再像物法時代一樣箕慧，是為了未來有個好工作服球，要解決生存問題。所以說這樣的話沒辦法激勵現(xiàn)在的孩子颠焦。
但很多家長還是喜歡給孩子說斩熊，現(xiàn)在你不好好學(xué)習(xí)，就無法讀一個好初中伐庭，就很難考一所好高中粉渠，你不考一個“985”大學(xué)，你怎么找工作圾另？家長認(rèn)為這就是殘酷的社會現(xiàn)實霸株。但實際上，這句話背后的含義就是讓孩子感受到集乔，自己所學(xué)的一切東西都只是為了找一份工作去件，養(yǎng)活自己。
正確的做法是扰路，一定要讓孩子經(jīng)常性地去感受：你愛不愛這個社會（被愛的孩子才有可能愛別人箫攀，愛這個社會）；你有沒有自我價值要去實現(xiàn)（當(dāng)我們賦予孩子使命幼衰，他覺得被需要時，才會有自我價值感）缀雳，你希望為這個社會做些什么渡嚣。這個太重要了。
作為父母肥印，最重要就是優(yōu)化我們的語言模式识椰、優(yōu)化思維模式，用發(fā)展的眼光去看待孩子深碱。不要把自己的想法強(qiáng)加給他人腹鹉，學(xué)會在尊重的基礎(chǔ)上建立溝通，孩子的內(nèi)驅(qū)力就會更強(qiáng)敷硅。
