12.25學(xué)習(xí)論語感悟：
周三的學(xué)習(xí)处渣，我對“過則勿憚改”感觸頗深伶贰。這句話的意思是“有了錯(cuò)誤，不要怕改正罐栈∈蜓茫”也是我們平時(shí)說的，知錯(cuò)就改荠诬，還是好孩子琅翻。
“過”是在不知情的情況下犯的錯(cuò)，知道是不對的事柑贞，還去做方椎，那就是“惡”了。
現(xiàn)在孩子太多孩子有“過錯(cuò)”钧嘶，父母因溺愛視而不見棠众，還為其打掩護(hù)，導(dǎo)致孩子不覺得自己有錯(cuò)而一錯(cuò)再錯(cuò)康辑，錯(cuò)過了“改正過錯(cuò)”的最好時(shí)機(jī)，最后形成“惡”轿亮。
連圣人都不能保證不犯錯(cuò)疮薇，只要走在學(xué)習(xí)的路上就會犯錯(cuò)，不試過怎能知道水的深淺呢我注？大人犯錯(cuò)了按咒，可以為其承擔(dān)后果，并加以改正但骨，讓自己越來越好励七。
我們的孩子為什么就不能犯錯(cuò)？為什么犯了錯(cuò)奔缠，到了某些家長手里就變成了十惡不赦掠抬，不能原諒，連讓孩子改錯(cuò)的機(jī)會都不給呢校哎？
孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤已經(jīng)是一種美德两波，愿為父母者都能站在對方的角度瞳步，理智解決問題，給孩子們一次改過的機(jī)會腰奋。也要相信单起，孩子們有能力解決他們的問題，也能去改正錯(cuò)誤劣坊。
我們只需正確引領(lǐng)就好嘀倒，正常情況下局冰，孩子們的世界沒有成人想象的那么復(fù)雜……
記得一次班里的一個(gè)男孩家長打電話給我，語氣明顯很不高興：“王老師帮寻，你班誰叫王小花（化名）啊赠摇，太能欺負(fù)人了，看把我兒子頭發(fā)畫的烫罩！”啪洽故，一張圖片發(fā)了過來，我一看隘弊，男孩頭上都是彩筆道道荒适。
我說，你別生氣刀诬，別跟孩子發(fā)脾氣啊质欲！我調(diào)查一下情況啊糠馆，我再給你回話。
我馬上聯(lián)系男孩同桌奋早，問問是怎么回事，女孩媽媽一會兒就把調(diào)查音頻發(fā)了過來耽装。我了解到，兩個(gè)孩子在美術(shù)課上玩染發(fā)的游戲规个，男孩讓女孩涂的顏色姓建，兩個(gè)孩子在課堂上玩得不亦樂乎。我一聽墅拭，知道是男孩媽媽有點(diǎn)兒想多了涣狗。
我趕緊給男孩媽媽回電話，說了事情經(jīng)過穗熬。結(jié)果這個(gè)媽媽還是沒控制住丁溅，覺得兒子作為男孩，竟然讓一個(gè)女孩如此欺負(fù)妓柜，太沒有出息了涯穷，竟脾氣爆棚，狠狠打了兒子一個(gè)嘴巴塌衰！
聽了我的反饋后蝠嘉，后悔莫及杯巨，腸子都悔青了，不該不聽王老師的話杜恰。過后获诈，她給兒子道了歉舔涎，求得了兒子的原諒逗爹。
媽媽看到孩子頭上的筆道，就腦補(bǔ)了無數(shù)個(gè)兒子被欺辱的畫面挟冠，唯一沒有孩子快樂染發(fā)的場面袍睡。
是孩子快樂的世界，被成人固有的認(rèn)知想當(dāng)然污染了控淡。所以伪窖，現(xiàn)在最需要成長的不是孩子，而是家長竹伸！
