? ? ? ?今天去兒子的學校進行了教學觀摩铝阐，整整一上午址貌，體會了新時代的好學校老師是怎么授課的，和我小時候的感覺確實完全不一樣∨羌現(xiàn)在的老師授課非常注重趣味性练对、知識點、覆蓋面吹害、互動性螟凭，語文老師會讓學生注重每一個詞的發(fā)音、感情赠制，數(shù)學老師會先不傳授知識點赂摆，先讓同學們自己去探索解題思路挟憔。小時候我的老師是先教知識點，然后等我們記得差不多了烟号，再用練習聽寫等方式讓我們記得更深绊谭，回家再布置抄寫幾遍默寫幾遍等作業(yè)，進一步加深汪拥。簡單的知識达传，用簡單的方法深深的印在了我們的腦海中。
? ? ? 教改這么多年迫筑，老師的授課方式已經變得十分的靈活和靈動宪赶，可以感覺到老師的每一句話都深思熟慮，每一個教法都滲透著經驗和技巧脯燃。課堂上孩子們也非常的感興趣搂妻，搶著回答問題。
? ? ? 可是我依然懷念我那個年代辕棚，那個時候欲主，老師會把知識裝進我們的腦袋，實在不行塞進去逝嚎，每天的作業(yè)很多扁瓢，但是我們都知道作業(yè)很重要，得做完补君，做不好的會被老師罰站引几、打手板。甚至做夢也會夢見考試挽铁。
? ? ?現(xiàn)在的孩子在課堂上體會著最先進的儀器和教法伟桅，快樂的互動，回家以后經常沒有作業(yè)叽掘。在家里贿讹，父母得逼著孩子愿意去寫作業(yè)，去完成練習够掠。孩子會發(fā)現(xiàn)，為什么在家里這么辛苦茄菊、這么累疯潭。課堂上老師都教了啊，老師都沒有布置面殖，為什么父母要加作業(yè)呢竖哩？教學方式的素質化創(chuàng)新，知識點缺乏一遍一遍的鞏固脊僚，教材難度和多年前有了很大的難度提高相叁，老師甚至沒有時間去幫助學生消化知識點遵绰。而考試的高難度和重要性卻一點都沒有減弱，因此學習鞏固的重任增淹，很大一部分壓到了家長肩上椿访。如果有給力的課外培優(yōu)也好，起碼可以幫助家長減輕負擔虑润，但是連校外培養(yǎng)都在走素質化成玫，想找一個樸實的，提升課內知識點的培訓機構拳喻，都那么難哭当。如果孩子是基礎還可以，平時聽話的冗澈，可以越陪越優(yōu)钦勘。但是不那么聽話，懶一點亚亲，貪玩一點的彻采，你會發(fā)現(xiàn)，連讓他鞏固課內知識的地方都很難找到朵栖。
? ? ? 大家都在那么努力的奔跑颊亮，每個人都怕被掉在后面≡山Γ可是我們卻沒有一雙好的跑鞋终惑，赤腳跑著，逐漸血肉模糊门扇，忘記了自己的起點雹有。
