昨日下午虐秋，在微信群里洛退，有個寶媽在抱怨自家孩子在小區(qū)里見面不和人打招呼。
就是常規(guī)的解釋為:“不能說爺爺、奶奶好螟深，叔叔赠尾，阿姨好之類的……”一種完全無所謂的態(tài)度飄過毡证，這可苦壞了這個媽媽转砖。
媽媽很著急的和群里人探討，一核心目的就是為了讓自己的娃愛上打招呼的這件事诞外，免得被貼上“不禮貌”的標(biāo)簽澜沟。
看到這位媽媽滿心的焦慮，不由得讓我重新思考這個問題了峡谊。
說實(shí)話茫虽，我家娃4歲半了刊苍，但我從來沒有教過他和別人打招呼之事。而且有一次他面對別的家長強(qiáng)行讓孩子打招呼的行為濒析，回家還進(jìn)行自我總結(jié)正什。
“為什么非要說什么什么好呢？沒啥可說的多尷尬呀号杏，再說你們大人認(rèn)識的婴氮，我們孩子也不認(rèn)識呀，怎么就強(qiáng)行非得做我們不喜歡的事呢盾致？”主经，聽到孩子的這番話覺得蠻有道理噠！再加上平惩ハВ看他的一些行為也覺得并非不是時時刻刻不打招呼噠罩驻！只要有需求時，就會自動帶上稱呼去詢問事情噠护赊，這不就可以了嗎鉴腻？
那么對于這個3歲的小萌娃不打招呼這件事兒，為什么媽媽會如此焦慮呢百揭？
我想這個階段的孩子，還處于自我探索向內(nèi)時期蜓席，TA們還在觀察器一、感受、思考厨内、行動一整套的模式形成期祈秕。這時候孩子觀察外界是否安全對TA們來說是尤為重要，正如我們成人認(rèn)識的人雏胃，對于小孩來說不一定是TA們認(rèn)識的请毛，那么TA們本能的排斥不是正常的現(xiàn)象嗎？
這時候做為孩子的父母瞭亮，干萬不要給孩子貼個不懂禮貌方仿，甚至是怕生之類的標(biāo)簽，這樣孩子有可能變得你“說”的樣子统翩，來印證父母是對的仙蚜，關(guān)鍵這樣的對，對孩子來說也沒有什么益處可言厂汗。
那么委粉，做為父母的我們需要抱持孩子內(nèi)有的內(nèi)在節(jié)奏，而不是強(qiáng)行擠進(jìn)社會大眾認(rèn)同的“懂禮貌”的大軍隊(duì)伍里娶桦。
當(dāng)我們認(rèn)為孩子必須打招呼背后的信條是什么呢贾节？是曾經(jīng)被這樣訓(xùn)導(dǎo)的汁汗？還是為了滿足父母本身的自戀呢？（看我教育的孩子多有禮貌）栗涂。盡管背后的成因多種多樣知牌，都需要我們進(jìn)行自我覺察的，然后才能破除你強(qiáng)行讓孩子做你眼中標(biāo)準(zhǔn)的樣子戴差。
從而也就再也不必困惑孩子的行為送爸，乃至后來的人生中貼有不禮貌的社會人啦！
我想這個階段讓孩子自然感受到別人是否安全暖释，遠(yuǎn)比別人眼中的“有禮貌”孩子要重要的多吧袭厂？
畢竟當(dāng)今時代的大環(huán)境下，和以前有禮貌的時代大不一樣了球匕。社會上有很多人被有禮貌這件事情成了一個傷害TA人的手段纹磺。有多少騙童事件的背后，是不是孩子都缺少了感受外界是否安全亮曹，或者說缺少了辨別危險(xiǎn)的程度降低而導(dǎo)致的呢橄杨？
任何事情，如果跳過觀察和感受力照卦、思考這些環(huán)節(jié)式矫，直接去行動，反而會缺失了環(huán)節(jié)的連貫性役耕，從而讓孩子在面對復(fù)雜情境下采转，只顧了“打招呼”這件事情上，蒙上了對真正事件的了解瞬痘。
那么要不要讓孩子見面就打招呼或者是和孩子不認(rèn)識的人就打招呼呢故慈？這還真是需要我們父母思考的問題。
