今早聽的是《你就是孩子最好的玩具》
管教孩子的誤區(qū)：
1.控制型父母
2.放任型父母
3.輕視门扇、低估和否定孩子的感受。例子：孩子摔倒后正確的做法是：立即趕到現(xiàn)場，確認孩子的狀況，并詢問：嘿挑社，寶貝，你沒事吧巡揍？如果孩子受到了驚嚇痛阻，要告訴他：媽媽看到了，你蕩秋千蕩得很高腮敌，掉下來確實嚇人阱当，要不要我們一起休息一下再去玩？
我自己在這點上有很大的誤區(qū)糜工，記住并改正斗这。
4.采用外部激勵和獎賞的手段
5.以消極后果作為懲罰。
6.體罰
7.對孩子不切實際的期望啤斗，以及忽略孩子的性格特征
情感引導(dǎo)：就是向孩子傳授情感規(guī)則表箭，讓他們知道如何辨認情感并以恰當?shù)姆绞絹肀磉_。
我的理解：1.告訴孩子什么是對的，什么是不對的免钻；什么事可以做彼水，什么事不可以做。（我現(xiàn)在的迷茫點是對這個可以和不可以的界定不清晰极舔，不知道我堅持的可以是不是對的凤覆，標準是什么呢？）
2.教會孩子表達情感的語言和詞匯拆魏。對于22個月的嘟嘟來說盯桦，應(yīng)該先讓她明白一些情感詞匯，例如：難過渤刃，害怕拥峦，傷心等
3.教會理解語言的同時還要告訴她怎樣正確的表達出來。我覺得這點最難卖子，例如：對什么事沒滿足而哭鬧略号。怎么教她把這個事用正確的方法表達出來，而不是哭鬧洋闽，也可能正因為她太小玄柠，不知道用什么方式表達，所以只能用哭鬧的方式诫舅，我要怎樣引導(dǎo)呢羽利？
情感引導(dǎo)的關(guān)鍵步驟
1、播下種子（告訴他到底怎么做是對的）比如：今天晚上咱們要一起出去吃飯刊懈，也就是說我們要在包廂里安安靜靜地吃飯这弧，不可以到處亂跑，也不能大喊大叫哦俏讹。- 出發(fā)前說一次，路上說一次畜吊，進飯店之前還可以問一次：還記得之前爸爸說過的話嗎泽疆？……好的，我們要開始享受晚餐啦玲献！
2殉疼、觀察和體察孩子的情感或感受，一旦孩子情感出現(xiàn)問題捌年，開始發(fā)作瓢娜，生氣递览，不聽話门坷，這時要能反應(yīng)他的情感說：我知道你很生氣或很煩扇单，我知道你……（對于嘟嘟席覆，我是擁抱她拍她后背說：我知道你想干什么颓影，下次應(yīng)該改為我知道你很生氣，讓她知道那是生氣的感覺）廓推，講出孩子內(nèi)心的感受颓帝。
3、引導(dǎo)孩子解決問題 然后說：你看咱們怎么才能解決問題或你覺得我們應(yīng)該怎么做谷丸，當孩子做對以后表揚她堡掏，告訴她你這么做是對的，并告訴她為什么刨疼。例如：“太好了泉唁，你的這個想法就叫作分享！這時候孩子才學(xué)會了什么叫分享揩慕，也更樂于去實現(xiàn)分享亭畜，因為他知道了意義。從而讓孩子學(xué)會與人溝通的方法漩绵，技巧和能力贱案，以及正確反應(yīng)情感的詞匯。（這里我非常沒信心止吐，因為我本身的溝通能力就差宝踪，得先提高自己，然后和孩子一起成長）
無條件愛的語言模式：
1.因為媽媽對你無條件的愛碍扔，所以才來幫助你
2.因為媽媽愛你瘩燥，所以才要告訴你怎么做是對的
3.糾正行為后要對孩子說：即使今天我批評了你，但媽媽依然是愛你的不同。
反世靼颉：
1.不知道如何情感引導(dǎo)，需學(xué)習(xí)二拐。
2.不知道怎樣用恰當?shù)恼Z言給孩子解釋不可以這么做的原因服鹅，通常的情況是我只會說，媽媽已經(jīng)說了不可以百新，就沒有然后了……
3.情緒控制雖有進步企软，但第一反應(yīng)會有情緒并選擇性地壓抑。
具體問題：
1.早上無論幾點孩子醒了馬上要下床去玩饭望，怎么安撫都沒用仗哨，怎么辦？
2.晚上已經(jīng)困了睡覺時铅辞，忽然聽到玩具聲音厌漂，又要出去玩玩具，并因不讓去哭鬧斟珊，怎么辦苇倡？給她玩？不給玩，怎樣安撫雏节？
3.以上兩種情況的直接后果是什么胜嗓？
自己分析：如果給她玩，睡的會晚钩乍；如果讓她下來玩辞州，擔(dān)心以后會醒的越來越早。這樣分析完發(fā)現(xiàn)寥粹，順著她的也沒什么嚴重后果变过，因此得出：如果推不出直接后果的行為就可以順著孩子的意思，我的這個觀點對嗎涝涤？
4.要求沒滿足時媚狰，馬上大喊或急著哭鬧，怎么辦阔拳？
5.有時孩子哭鬧制止不了時崭孤，我會說：你這樣哭鬧，讓媽媽很生氣糊肠。然后故意不理她一會兒辨宠，這樣做對嗎？
