上周一，到幼兒園接孩子呛凶，如老師向我招招手男娄，示意讓我進(jìn)教室。老師召見漾稀，估計(jì)孩子犯錯(cuò)了模闲，雖然和孩子老師都很熟悉，但是每天回家沒好好輔導(dǎo)孩子唱歌县好，讀書围橡，認(rèn)字……我總覺得見老師有點(diǎn)心虛。小有忐忑的走進(jìn)教室缕贡，老師卻說了一件讓我更忐忑的事，原來是想安排小葡萄國旗下發(fā)言拣播。一聽這巨大的任務(wù)晾咪，我是連連搖頭“不行，不行贮配，回去教點(diǎn)啥難死了谍倦，根本不配合”等我擺出許多種不行不可能的理由后，孩子的老師并沒有順勢而為泪勒，取消孩子的資格昼蛀，而是一個(gè)勁的鼓勵(lì)我：還有一周準(zhǔn)備時(shí)間里，讓孩子試試圆存，肯定能行叼旋。不好推辭老師的好意，更是心里也想讓孩子鍛煉鍛煉的想法沦辙，我和孩子一起接受了這項(xiàng)光榮又艱巨的任務(wù)夫植。
回到家，第一時(shí)間油讯，幫孩子寫了簡短又符合幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)言稿详民。先教孩子說幾遍，孩子不想說了陌兑，為了加深記憶沈跨，那就多聽幾遍，我先來幾遍演講兔综。晚上回來饿凛，我和爸爸換著說隅俘，故意說了上句，忘記下句笤喳，尋求孩子的幫助为居，或者讓孩子當(dāng)小老師教我們。功夫不負(fù)有心人杀狡，將近二百字的發(fā)言稿蒙畴，到了第二天除了每段開頭要提醒之外，孩子竟然就背的八九不離十了呜象。后來幾天膳凝，早上醒了說一遍，上學(xué)路上說一遍恭陡，飯桌上蹬音，睡覺前都是練習(xí)的好時(shí)機(jī)。我也驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子說的越來越流利休玩，還可以有點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫感呢著淆！
周一，我早早來的幼兒園觀看拴疤。升國旗活動開始了永部，伴隨著莊嚴(yán)的國歌聲，蘋果三班的小朋友們護(hù)送國旗呐矾，在老師的幫助下把鮮艷的五星紅旗冉冉升起苔埋。接下來，到小葡萄國旗下發(fā)言：冬季生活小常識蜒犯。寶貝做到了自然流暢不怯場组橄，贏得了陣陣掌聲，媽媽也要給你一個(gè)大大的贊罚随，付出一定有收獲玉工。中午回家，孩子拿著我手機(jī)里錄的視頻毫炉，欣喜的給爺爺奶奶看瓮栗，讓爸爸看，收獲的快樂那是滿滿的瞄勾。
努力费奸，一切皆有可能。
