? ? ? 前生的500次回眸本今，才換得今生的一次相遇
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? 在這個世界上，在每個人的生命中芭梯，總是有那么一些人茅坛，一些事音半，藏在內(nèi)心深處，別人無可代替贡蓖。時光無聲無息曹鸠，牽念卻生生不息；歲月在消逝迷離斥铺，珍藏卻是小心翼翼彻桃。那一幕幕往昔，都會在心里晾蜘，留下不可磨滅的痕跡邻眷。
? ? ? ? 遇見吳虹校長
? ? ? ? 吳虹，滬江首席教育官剔交。滬江“互+計劃”發(fā)起人之一肆饶。倡導(dǎo)用互聯(lián)網(wǎng)鏈接優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育公平岖常。讓鄉(xiāng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的師生也能在互聯(lián)網(wǎng)時代快速成長驯镊。
? ? ? ? 2014年，吳校長告別了自己熟悉的校園，來到上海阿宅，從事互聯(lián)網(wǎng)教育工作。她發(fā)現(xiàn)當(dāng)今社會笼蛛，教育的現(xiàn)狀是：校舍建設(shè)得越來越漂亮洒放，教學(xué)設(shè)備越來越先進(jìn)，但是學(xué)生的壓力滨砍，家長的焦慮往湿，教師的疲憊是急待解決的問題，從事教育信息化十多年的她惋戏，看到了互聯(lián)網(wǎng)的力量领追。她堅信：這個時代，用全新的方式去尋找教育突圍的切入點响逢，就要轉(zhuǎn)變教師的教育觀念绒窑，提升教師對信息技術(shù)的真正應(yīng)用的能力√蛲ぃ“心動不如行動”些膨，吳校長把互聯(lián)網(wǎng)與教育技術(shù)、教育理念結(jié)合后钦铺，通過大規(guī)模订雾，可持續(xù)的學(xué)習(xí)方式，不斷影響著廣大的教師們矛洞，真正做到了從一個人到一些人洼哎，直至一群人通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，得到改變沼本。2015年噩峦，在滬江發(fā)起“互+計劃”，使“互聯(lián)網(wǎng)+教育”走進(jìn)全國1000多所村小數(shù)十萬師生的心中抽兆。
? ? ? ? 作為中國最大的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺壕探，滬江擁有及其豐富的學(xué)習(xí)資源。它面向中國偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的小規(guī)模學(xué)校郊丛，利用互聯(lián)網(wǎng)李请，搭建優(yōu)質(zhì)課共享的課程中心。為鄉(xiāng)村學(xué)校開設(shè)了音樂厉熟、美術(shù)导盅、閱讀等一系列課程。徹底講解了鄉(xiāng)村學(xué)校幾十年來無法開全課程的問題揍瑟“追“互+計劃”目前已經(jīng)影響到千余所鄉(xiāng)村學(xué)校，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師數(shù)萬人。吳校長與互加探索出一條低成本滤馍、高效能岛琼、大規(guī)模解決教育問題的道路，她用自己對事業(yè)的愛和孜孜不倦的追求巢株，激活了一大批鄉(xiāng)村教師成長槐瑞，用互聯(lián)網(wǎng)助力鄉(xiāng)村教育，推進(jìn)教育均衡發(fā)展阁苞，在“互+計劃”成為現(xiàn)實困檩。
遇見一系列大師
? ? 德高望重的 李文華教授，在雨中為學(xué)員們對朗誦進(jìn)行指導(dǎo)那槽，她不辭辛勞悼沿，全程站立在那里為我們上課。充分體現(xiàn)了大師的風(fēng)范骚灸。春暉學(xué)院授課中糟趾，張昂波老師把《漁歌子》演繹得那么精彩生動，王崧舟老師對《記承天寺夜游》一課的深刻剖析甚牲，彭老師《清平樂拉讯，村居》中的風(fēng)趣幽默，使我感悟到：有教師的正確引導(dǎo)鳖藕，學(xué)生才會有濃厚的學(xué)習(xí)興趣魔慷，才會有熱情高漲的學(xué)習(xí)氛圍。尤其是彩虹花和閱晨讀發(fā)起人時朝莉老師的大愛情懷著恩，深深地感動著我院尔。
? ? ? 時朝莉老師，在背負(fù)巨債的日子喉誊，承受著常人難以承受的痛苦邀摆。特殊時期，是閱讀將她救贖伍茄。她說栋盹，閱讀撫慰了自己當(dāng)初丑小鴨般自卑而敏感的心。閱讀改變了自己的命運——升入大學(xué)敷矫，當(dāng)上教師例获。閱讀之于人生的意義，她有著更深刻的體會曹仗。
? ? ? ? 每一個不曾起舞的日子榨汤，都是對生命的辜負(fù)。只有在教室里怎茫，看著生命拔節(jié)向上收壕，我的心才無比安靜。追夢的路，我迎著風(fēng)雨蜜宪，也迎著彩虹虫埂，微笑前行。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——摘自時朝莉《追夢》
? ? ? ? 時朝莉老師來自河南省鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實驗小學(xué)圃验，2015年度閱讀改變中國年度點燈人掉伏。
? ? ? ? 為了讓孩子們親眼目睹到電子繪本精美的圖片，在家庭遭遇極大困難损谦，經(jīng)濟(jì)困頓的情況下岖免，她分期付款買來筆記本電腦岳颇，連上學(xué)校遠(yuǎn)程教育的大屏幕電視照捡，組成簡單的多媒體播放環(huán)境。
? ? ? ? 為了推動閱讀话侧，在家長不太理解栗精，學(xué)校不太認(rèn)同的情況下，她自己透支信用卡瞻鹏，為班級買來600多元的圖書悲立，就是為了讓孩子們品嘗到閱讀的甘甜。她說“我的班級是我最大的財富新博，這些孩子就是我的田地薪夕，我要精細(xì)耕種，悉心照料赫悄，期待歲月深處結(jié)出小小的果……”她是這樣想的原献，也是這樣做的。她堅定的舉動埂淮，感染了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)姑隅，打動了班里孩子們的父母，而后倔撞，公益講座讲仰，“新教育螢火蟲”，處處活躍著她的身影痪蝇。
? ? ? ? 為了讓更多的老師鄙陡，孩子，家長重視閱讀躏啰，她曾經(jīng)邀請兒童文學(xué)作家喜喜柔吼，播音員新月到學(xué)校進(jìn)行閱讀推廣活動，幾年來策劃丙唧、組織了閱讀推廣活動18場愈魏，讓8000多個孩子直接受益。
? ? ? 6月份我報名參加了網(wǎng)絡(luò)援疆課程設(shè)計，說課之后培漏，時老師及時為我指出課程設(shè)計的不足之處溪厘，使我知道在前行的路上，要不斷學(xué)習(xí)牌柄，不斷完善自我畸悬，才能讓更多的人受益。
? ? ? ? 一系列大師珊佣，無一不在感動著我蹋宦，激勵著我，他們?yōu)槲业纳壑涠停该髁苏_的航向冷冗。感恩大師，感恩互加惑艇，感恩生命中的每一次相遇蒿辙。
? 遇見青椒、互加的小伙伴們
? ? ? 在不斷學(xué)習(xí)滨巴，不斷成長的路上思灌，我遇見了無數(shù)可愛的小伙伴們。
? ? ? 其中有互加小伙伴絲絲老師恭取，對于我的每一篇簡書泰偿，她都耐心細(xì)致地閱讀，并且對我的每一篇文章蜈垮，都提出合理的修改意見和建議耗跛。使我在追夢的路上不斷進(jìn)步，不斷完善著自己窃款。
? ? ? 我學(xué)習(xí)的榜樣课兄，我的同鄉(xiāng)伙伴李桂娟老師，總是在我前進(jìn)的路上給予我適時的鼓勵晨继，讓我信心倍增烟阐。我會不負(fù)眾望，不斷提升自己紊扬，在前行的路上越走越遠(yuǎn)蜒茄。正是她們——我親愛的伙伴們，她們背后默默的付出餐屎，她們對我的關(guān)心和鼓勵檀葛，賦予了我努力拼搏的信心，賜予了我繼續(xù)前行的動力腹缩，衷心的感謝你們屿聋！
? ? ? ? 只想牽住時光的手空扎，珍惜生命中的每一次相遇。不問未來润讥，只需讓真情流注你我心中转锈。人生是一個大舞臺，在這個舞臺上楚殿，堅持做自己喜歡的事撮慨，只有喜歡，才有愛脆粥，只有愛砌溺，世界才會精彩，只有有愛的人生变隔，才是快樂而有意義的人生规伐。
? ? ? ? ? 遇見你是我的緣
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——寫給我的遇見
? ? ? ? 遇見你是我的緣
? ? ? ? 只因那鼠標(biāo)輕輕一點
? ? ? ? 生活因此有所改變
? ? ? ? 從相識到相惜
? ? ? ? 不曾想到
? ? ? ? 彼此的影子在對方心中擴(kuò)展
? ? ? ? 遇見你是我的緣
? ? ? ? 那莫名的期盼
? ? ? ? 讓我的日子不在平靜與寧安
? ? ? ? 相引相惜
? ? ? ? 心中早已有了對你的眷戀
? ? ? ?
? ? ? ? 遇見你是我的緣
? ? ? ? 我不知道
? ? ? ? 是否前世有五百次回眸
? ? ? ? 今生你才出現(xiàn)在我面前
? ? ? ? 那一串串信息，一幅幅畫面
? ? ? ? 也訴不盡你想說的語言
? ? ? ? 處處洋溢著真情實感
? ? ? ? 怕你我只是夢中相見
? ? ? ? 只因你早已占據(jù)我心田
? ? ? ? 遇見你是我的緣
? ? ? ? 只恨距離難對面
? ? ? ? 落雨的夜里弟胀，讓我多了
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一份孤單
? ? ? ? ? 我的心
? ? ? ? ? 早已為你牽絆
? ? ? ? 遇見你是我的緣
? ? ? ? 不用相約
? ? ? ? 勿需承諾
? ? ? ? 只讓那彼此的默契
? ? ? ? 明白我們將要表達(dá)的語言
? ? ? ? 千言萬語
? ? ? ? 難言我心中對你的眷戀
? ? ? ? 遇見你是我的緣
? ? ? ? 我們曾經(jīng)像
? ? ? ? ? ? ? 兩條平行線
? ? ? ? 然而一根網(wǎng)線
? ? ? ? 讓我們有了交點
? ? ? ? 有你相伴
? ? ? ? 我的世界天藍(lán)藍(lán)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 海也藍(lán)藍(lán)
? ? ? ? ? ? 我早已為自己
? ? ? ? ? ? 豎起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆
? ? ? ? 遇見你是我的緣
? ? ? ? 感恩歲月
? ? ? ? 讓你出現(xiàn)
? ? ? ? 感恩互加
? ? ? ? 生命因你
? ? ? ? 有了動力
? ? ? ? 有了源泉
? ? ? ? 感謝有你
? ? ? ? 讓我的生活色彩斑斕
? ? ? ? 記憶從此有了溫馨的懷念
? ? ? ? 遇見你是我的緣
? ? ? ? 今生與你相識
? ? ? ? 是我人生最美的際遇
? ? ? ? 這份熾熱的情感
? ? ? ? 這份美好的回憶
? ? ? ? 我會珍藏到永遠(yuǎn)
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