不要被所謂的理論嚇倒
文/佟慶豪
理論凭迹，是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模彩钦鎸?shí)的苦囱。但永遠(yuǎn)不要被它而嚇倒嗅绸，而屈服，要去打破它的概念撕彤，超越它的極限鱼鸠。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，老師出了一個(gè)難題羹铅，我正冥思苦想蚀狰。忽然，老師說(shuō)职员，這道題太難了麻蹋，給我們出示了計(jì)算公式，讓我們“比著葫蘆畫瓢”焊切。我抄下這個(gè)公式后扮授，開(kāi)始按著方法計(jì)算芳室。一會(huì)兒，就算出了答案刹勃。這時(shí)渤愁，我又想起了自己的計(jì)算方法，仔細(xì)推敲一番后深夯，總結(jié)出了一個(gè)不同的計(jì)算公式∨灯唬可是咕晋，一道題難道會(huì)有兩個(gè)不同的計(jì)算公式？我用自己的計(jì)算公式演算出了一個(gè)不同的答案收奔。我仔細(xì)進(jìn)行了檢查掌呜，發(fā)現(xiàn)老師的給出的公式是錯(cuò)誤的，于是坪哄，我舉起了手质蕉，準(zhǔn)備提出質(zhì)疑。
“你有什么事翩肌？”老師一臉嚴(yán)肅地看著我說(shuō)模暗，“沒(méi)什么事就繼續(xù)做題∧罴溃”
“老師兑宇，我有一個(gè)疑問(wèn)，”我輕聲說(shuō)粱坤，“您的公式是錯(cuò)誤的隶糕，應(yīng)該是……”
聽(tīng)著我娓娓道來(lái)，同學(xué)們都拿起了筆開(kāi)始計(jì)算站玄，計(jì)算結(jié)果和我是一樣的枚驻。
等同學(xué)們計(jì)算完，老師突然鼓起了掌株旷，笑著說(shuō)：“我去了很多班再登，都沒(méi)有人敢提出疑問(wèn)。你是敢于挑戰(zhàn)權(quán)威灾常，敢于質(zhì)疑‘理論’的第一個(gè)學(xué)生霎冯。”原來(lái)钞瀑，老師故意給出了一個(gè)錯(cuò)誤的公式沈撞，以考驗(yàn)我們獨(dú)立思考，挑戰(zhàn)權(quán)威理論的勇氣雕什。
隨著老師的話音落下缠俺，全班響起了雷鳴般的掌聲……
在生活中显晶，我們永遠(yuǎn)不要被所謂的理論嚇倒，要敢于提出質(zhì)疑壹士，勇于打破它磷雇，才能做得更好。
小記：兒子初一上學(xué)期的語(yǔ)文單元測(cè)試應(yīng)試作文躏救。
