源于對(duì)詩歌的熱愛，喜歡那種瑯瑯上口的語感幻梯；喜歡那種欲說還休，只可意會(huì)努释，不可言傳的神韻碘梢；更喜歡那種道盡人間清歡的內(nèi)涵。

猶記得大女兒兩歲半洽洁，已能流利的說話時(shí)痘系，我便把古詩誦讀提上日程。天天利用空閑時(shí)間饿自，讀唐詩給她聽汰翠。從最初的詠鵝，春曉開始昭雌，持續(xù)了半年复唤。居然一點(diǎn)效果都沒有，別的話說的很流利烛卧，唐詩一句也不說佛纫。遭受打擊的我妓局，懈怠了這份努力，放棄了呈宇。

時(shí)間無聲無息走過好爬，轉(zhuǎn)眼又是半年。有一天甥啄，小家伙突然冒出一句鵝鵝鵝存炮，我愕然：這是有成效了！同時(shí)愧疚不已：半年的時(shí)間蜈漓，白白讓我給荒廢了穆桂。一種信念油然而生：春天灑下的每一粒種子，總會(huì)有收獲的一天融虽。從此享完，每晚的唐詩誦讀成了一種習(xí)慣。不苛求她會(huì)讀有额，會(huì)背般又，僅僅是誦讀。默默耕耘巍佑，靜待花開倒源。

時(shí)間滑到了女兒上小學(xué)，每個(gè)學(xué)期發(fā)下的古詩卡句狼，我都會(huì)把它們十個(gè)一組串一串，晾到她房間固定位置的繩上热某，每天利用瑣碎時(shí)間一起誦讀腻菇，比賽背誦。通常一兩個(gè)周一組昔馋，四十多首唐詩輕松背過筹吐。在每次學(xué)校的古詩詞比賽或抽查中，總能輕松過關(guān)秘遏。每當(dāng)她一臉驚喜的問我：“媽媽丘薛，我怎么背的這么快？”我會(huì)語重心長的告訴她：“因?yàn)槟阈r(shí)候讀過呀邦危。別的小朋友是第一次見洋侨。所以凡事提前準(zhǔn)備有好處吧【腧剑”“嗯嗯希坚！”她一臉興奮的應(yīng)和著。從此“凡事預(yù)則立陵且，不預(yù)則廢”的信念根植于心裁僧。

低年級(jí)的唐詩比較簡單，在比賽中，有基礎(chǔ)的我贏多輸少聊疲，總是先背熟茬底。到了高年級(jí)，詩詞內(nèi)容難度加大获洲，基礎(chǔ)已不復(fù)存在阱表，我則成了輸?shù)哪欠剑?jīng)常今天背過明天忘記昌妹。成了女兒的笑柄捶枢。

可惜的是，在大女兒五年級(jí)飞崖，應(yīng)該加強(qiáng)詩詞學(xué)習(xí)的時(shí)候烂叔，各方面發(fā)展優(yōu)秀的她讓我安心的放手了，加之二寶的出現(xiàn)消耗了大部分精力固歪，宋詞的誦讀只是有心而沒實(shí)施行動(dòng)蒜鸡，錯(cuò)過了發(fā)展期。等她進(jìn)入初中牢裳，學(xué)科的增多逢防，大量的作業(yè)使之心有余而力不足，怎么也提不起誦讀宋詞的興趣蒲讯。深以為憾忘朝。這種缺憾只能在二女兒身上彌補(bǔ)了。

二十二個(gè)月的二女兒判帮，在十個(gè)月開始牙牙學(xué)語局嘁，會(huì)叫爸爸媽媽姐姐等稱呼后，一直到二十個(gè)月時(shí)再不肯多說一個(gè)字晦墙≡藐牵看到朋友圈曬的同齡娃娃這個(gè)會(huì)那個(gè)也會(huì)時(shí)，更是讓人著急晌畅，卻是徒然無策但指。突然想起了大女兒學(xué)詩的先例，于是靜下心來抗楔，與這個(gè)小娃娃天天溝通交流棋凳，一個(gè)詞、一件事三遍五遍谓谦，十遍二十遍贫橙，不厭其煩。苦心人反粥，天不負(fù)卢肃。終于在二十月左右時(shí)疲迂，語言能力大爆發(fā)，大人說什么莫湘，她撿什么尤蒿。短的話全撿起來說一遍，長的話撿尾巴說幅垮。

最讓我興奮的是腰池，一首小白兔的童謠，三歲的小侄兒才能口齒不清的述說忙芒，她居然跟著我學(xué)話了示弓。想起一段視頻：媽媽把很長的一句話，拆成兩個(gè)字兩個(gè)字的教寶寶說呵萨。當(dāng)時(shí)驚詫于那個(gè)小家伙的語言發(fā)展能力太爆了奏属。于是借鑒此方法，拆成兩三個(gè)字潮峦，一首小白兔居然流利的說下來了囱皿。Oh，my? God忱嘹！是我把大女兒給耽誤了嘱腥。她比小女兒說話早，我把那么長一句她理解不了的唐詩塞給她拘悦，半年的積累爆發(fā)齿兔，相當(dāng)不錯(cuò)了。怪不得不管我怎么教她讀础米，一直不張嘴愧驱。

小女兒的誦讀計(jì)劃已然開始，《詠鵝》椭盏、《春曉》如法炮制，拆成兩三個(gè)字讀給她聽吻商，順利完成掏颊。原來，教育得法是如此的奇妙艾帐！