「RIA學(xué)習(xí)力」《故事課1》No.1莉莉
拆頁(yè)一
來(lái)自第一章《三分鐘說(shuō)一個(gè)完整的故事》
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隨后马澈，老編劇傳授我們泥彤，三十多年編劇生涯教會(huì)他的“故事的公式”嫂粟。
所謂“故事的公式”踩衩，其實(shí)就是問(wèn)自己“七個(gè)問(wèn)題”柴罐。
第一個(gè)問(wèn)題：主人公的“目標(biāo)”是什么徽缚？
第二個(gè)問(wèn)題：他的“阻礙”是什么？
第三個(gè)問(wèn)題：他如何“努力”革屠？
第四個(gè)問(wèn)題：“結(jié)果”如何凿试？（通常是不好的結(jié)果。）
第五個(gè)問(wèn)題：如果結(jié)果不理想似芝，代表努力無(wú)效那婉，那么，有超越努力的“意外”可以改變這一切嗎党瓮？
第六個(gè)問(wèn)題：意外發(fā)生吧恃，情節(jié)會(huì)如何“轉(zhuǎn)彎”？
第七個(gè)問(wèn)題：最后的“結(jié)局”是什么麻诀？
把上面的七個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)化之后，就可以得到故事的公式：
1.目標(biāo)→2．阻礙→3．努力→4．結(jié)果→5．意外→6．轉(zhuǎn)彎→7．結(jié)局
不管小說(shuō)傲醉、電影蝇闭，還是漫畫(huà)，只要它的核心是故事硬毕，大部分都有類(lèi)似的戲劇結(jié)構(gòu)呻引。
真有這么神奇？不信我們挑一部耳熟能詳?shù)男≌f(shuō)來(lái)驗(yàn)證一下吐咳。
我們舉“科幻小說(shuō)之父”逻悠，法國(guó)小說(shuō)家儒勒?凡爾納的代表作《八十天環(huán)游世界》為例。
1．目標(biāo)：主人公霍格跟朋友打賭韭脊，他要在八十天之內(nèi)環(huán)游世界一周童谒，以雙方全部財(cái)產(chǎn)作為賭注。就這樣沪羔，霍格從英國(guó)倫敦出發(fā)饥伊，展開(kāi)他追趕時(shí)間的旅程。
2．阻礙：
一蔫饰、霍格被誤認(rèn)為銀行大盜琅豆，所以沿途遭警察用各種方法阻攔。
二篓吁、霍格是個(gè)軟心腸的好人茫因，常出于各種善意，而耽誤了行程杖剪。例如他從印度婆羅門(mén)教徒手中冻押，救了一個(gè)即將被陪葬的印度女孩驰贷。
3．努力：主人公用盡各種方法追趕時(shí)間，例如冒著生命危險(xiǎn)翼雀，乘坐大象抄捷徑走進(jìn)死亡叢林饱苟，乘坐火車(chē)強(qiáng)行飛越底下是滾滾河水的斷橋……好幾次都差點(diǎn)丟了性命。
4．結(jié)果：環(huán)游世界一周狼渊，回到英國(guó)倫敦箱熬。霍格一共花了八十天又五分鐘狈邑，也就是輸?shù)袅吮荣悺?/p>
5．意外：令人意想不到的是……根據(jù)出發(fā)地英國(guó)倫敦的日期顯示：霍格只花了七十九天又五分鐘城须。（不是八十天又五分鐘嗎？怎么突然變成七十九天又五分鐘米苹？）
6．轉(zhuǎn)彎：情節(jié)大逆轉(zhuǎn)糕伐，因?yàn)榈厍颉白赞D(zhuǎn)”，造成了各地時(shí)間不一蘸嘶，形成了所謂的“時(shí)差”良瞧。所以當(dāng)霍格往東走，繞地球一圈训唱，所花費(fèi)的天數(shù)就會(huì)減少一天褥蚯。反之，如果往西走况增，則會(huì)多出一天赞庶。
7．結(jié)局：主人公霍格不僅贏得最后的比賽，還因?yàn)楹眯哪c澳骤，而抱得美人歸歧强。
【I，重述知識(shí)】
故事的公式为肮，即作者命名的靶心人公式摊册，請(qǐng)繪制一副圖畫(huà)，來(lái)呈現(xiàn)這個(gè)公式的7個(gè)問(wèn)題颊艳，并思考哪個(gè)環(huán)節(jié)需要注重著墨丧靡？
來(lái)吧，講故事啦籽暇！
如何三分鐘講清楚一個(gè)故事温治？
去掉精彩的情節(jié)描寫(xiě)，我們需要抽出主線戒悠，讓聽(tīng)眾迅速了解故事梗概熬荆。這就需要“故事公式”來(lái)幫忙了，一共七步绸狐。
1.好的故事必然離不開(kāi)一個(gè)起因卤恳，即主人公想達(dá)成的目的（目標(biāo)）
2.如果目標(biāo)完成的一帆風(fēng)順累盗，那這故事也太無(wú)趣了點(diǎn)，所以他/她必然會(huì)受到一些阻礙突琳。（阻礙）
3.有問(wèn)題就去解決啊若债，只做個(gè)廢柴怎么能行。（努力）
4.并不是所有的故事都會(huì)有個(gè)好的結(jié)果拆融，有時(shí)候努力了也會(huì)很失落蠢琳。（結(jié)果—通常不太好）
5.嗨，別喪镜豹！我們努力完傲须，接下來(lái)看老天的啦～（意外）
6.新的條件出現(xiàn)，總會(huì)出現(xiàn)不一樣的結(jié)果趟脂。到底怎么樣啦～快說(shuō)（轉(zhuǎn)彎）
7.好啦泰讽，驚心動(dòng)魄完，總該給大家一個(gè)交代啦昔期。（結(jié)局）
目標(biāo)—阻礙—努力—結(jié)果—意外—轉(zhuǎn)彎—結(jié)局
好的故事或一波三折或發(fā)人深省已卸，無(wú)論中間的描述多么精彩，主體總離不開(kāi)這七部分～最能引起大家興趣的地方就是最需要著墨的地方硼一，因此在阻礙—努力—轉(zhuǎn)彎這三部分累澡，總是用的篇幅較多。
【A1,激活經(jīng)驗(yàn)】
來(lái)一個(gè)你的故事欠动，開(kāi)始前，請(qǐng)?zhí)暨x一個(gè)場(chǎng)景和聽(tīng)眾惑申，用用靶心人故事公式具伍，講述一個(gè)三分鐘說(shuō)完的故事。
我們的朋友～小哪吒圈驼！
前幾天看了最近大火的國(guó)漫《哪吒》人芽，過(guò)后逢人就推薦。但“制作精良绩脆，人物飽滿(mǎn)，特效感人”這些詞總是很虛，不感興趣的朋友聽(tīng)了也就一“哦”了之屈梁。最有力的吸引還是故事本身盐碱，可每次講起總是想起啥說(shuō)啥，片段式的回憶讓人聽(tīng)的一頭霧水玉锌。這次準(zhǔn)備用“”故事的公式”這一方法三分鐘內(nèi)對(duì)弟娃講清楚這部片名挥。
1.目標(biāo)。天地靈氣生成混元珠主守，被仙人煉成一靈珠一魔丸禀倔。哪吒各種巧合下被灌入魔丸榄融，出生即為魔童。靈珠則被申公豹拿去給了龍王的小兒子敖丙救湖。仙人引入天雷咒愧杯，魔童三年后將被天雷劈死。李靖一家踏上了與命運(yùn)抗?fàn)幍牡缆贰?/p>
2.阻礙鞋既。一方面天雷咒是死咒力九，無(wú)解。另一方面來(lái)自村民的誤會(huì)和不理解涛救。面對(duì)魔童畏邢，村民都會(huì)抱頭鼠竄，即使偶爾有孩子向哪吒展示善意检吆，也會(huì)立刻被大人抱走舒萎。這引發(fā)了哪吒更大的孤獨(dú)和恨意。
3.努力蹭沛。
a.李靖父母將哪吒關(guān)進(jìn)院子里臂寝，不讓他出去闖禍，并讓哪吒拜太乙真人為師在山水圖里修煉摊灭。
b.李靖在仙人徒弟那里得知天雷咒可改渡劫之人咆贬，就把名字改成了自己。
c.哪吒為得到大家認(rèn)可勇斗海里的怪物救下了小女孩兒帚呼。
4.結(jié)果掏缎。大家誤解哪吒魔童本性暴露想殺死女孩兒，申公豹從中作梗告訴哪吒真實(shí)身世煤杀，三年之約已到天雷如約而至眷蜈。
5.意外。哪吒發(fā)現(xiàn)父親用心沈自，撕毀了改咒的條幅酌儒。眼看天雷將至，最終卻有人幫了他枯途。
6.轉(zhuǎn)彎忌怎。原來(lái)敖丙感念哪吒救他一命，千鈞一發(fā)之際將龍王賜給他的萬(wàn)龍甲拿來(lái)抵御天雷酪夷。但萬(wàn)龍甲很快被摧毀榴啸，太乙這時(shí)拿來(lái)當(dāng)時(shí)仙人煉丹用的仙爐。魔丸與靈珠再次合體晚岭，產(chǎn)生了對(duì)抗天雷的力量插掂。
7.結(jié)局。哪吒當(dāng)然沒(méi)有死啦，但最終后續(xù)如何讓我們一起期待第二部吧辅甥！
【A2酝润，規(guī)劃應(yīng)用】
靶心人公式講故事，可以在什么活動(dòng)或人際交往中介紹給他人璃弄，你會(huì)怎樣介紹要销，讓對(duì)方愿意嘗試這個(gè)公式。
講故事夏块？寫(xiě)故事疏咐？不理清脈絡(luò)如何搞得定～
故事公式實(shí)際上就是一套提煉故事核心的方法，鐵宕起伏中不失主線脐供。猶如一個(gè)核心骨架浑塞，能讓我們透過(guò)故事本身精彩繁復(fù)的細(xì)節(jié)描述看到連綿不斷的脈絡(luò)。掌握了這個(gè)公式政己，仿佛有了一個(gè)葵花寶典酌壕，好處顯而易見(jiàn)。
一：幫助我們理清故事脈絡(luò)歇由，三分鐘講好一個(gè)復(fù)雜的故事卵牍。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從復(fù)雜的故事情節(jié)中快速找到主線沦泌，最快的時(shí)間讓對(duì)方了解這個(gè)故事糊昙。通常用于向別人介紹或短時(shí)間內(nèi)展示：職場(chǎng)述職講好奮斗故事/好書(shū)好劇推薦深刻故事/給寶寶講一個(gè)精彩故事。
二：幫我們搭建故事脈絡(luò)谢谦，創(chuàng)作一個(gè)好故事释牺。想寫(xiě)作無(wú)從下筆？別急回挽，先用故事公式搭建整體脈絡(luò)没咙，再慢慢潤(rùn)色，擴(kuò)充厅各。當(dāng)然也可以用此公式解讀好的故事作品镜撩，分部分揣摩预柒，研讀队塘，學(xué)習(xí)，幫助我們更精準(zhǔn)的理解和模仿宜鸯，快速提高憔古。
