01.盆花支架
經(jīng)過一個(gè)假期的修養(yǎng)，那些大盆的花瘋也似的都長出了新芽伍绳，各個(gè)枝肥葉大踊挠，光鮮照人〕迳保看著喜人的漲勢(shì)效床，頓覺整個(gè)人都精神了起來。都但也有幾分焦慮襲來权谁。
也許單位女同志多剩檀，一些出力的活真的沒法干。比如這長得“來勢(shì)兇猛”旺芽、高過了人的尺度沪猴、耷拉了花頭的盆花，女老師們就顯得束手無策采章，這時(shí)男老師的作用就發(fā)揮出來了运嗜。
楊老師，一位慈祥的五十多歲的男性老教師悯舟，一直在后勤工作担租。雖然來本園只有半年多時(shí)間，但對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)抵怎，熟悉很快翩活，是老師們隨叫隨到的“勤快人”阱洪。哪個(gè)班水龍頭壞了便贵，他第一個(gè)趕來修好菠镇，哪個(gè)班下水道不通了，他千方百計(jì)找原因打通承璃，哪個(gè)班拖把壞了利耍，他拿去修好還繼續(xù)發(fā)揮作用......總之幼兒園一些零星維修都難不倒他。
看著班級(jí)門口的一盆盆大花盔粹，長出新葉新芽隘梨，滿心歡喜，但因花頭下垂又讓人憂心忡忡舷嗡。
楊老師面對(duì)此情此景轴猎，就想出辦法解決了這些難題。他找來許多3公分方正的木龍骨进萄，插到花盆中央捻脖，把花枝捋順，再有序地把長高的花枝綁在豎插的木龍骨上中鼠。這樣花便有了支撐的中心力可婶，耷拉的枝頭“挺直”了身姿，很是“揚(yáng)眉吐氣”援雇。
看著樓道里“亭亭玉立”的大盆花矛渴，綠寶石的葉子越發(fā)鮮綠，散竹的枝葉像整齊的隊(duì)伍惫搏，鵝掌木的葉子厚實(shí)的發(fā)亮......我仿佛看見了一種向上的精神具温，這種精神正引領(lǐng)著我發(fā)現(xiàn)了一些悅?cè)说男腋｜c(diǎn)。
用心做好每一件事筐赔，給別人愉悅的心情铣猩，自己也獲得點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小幸福。
所以說川陆，人人都為他人營造一點(diǎn)小幸福剂习，自己便也是幸福的！
02.廢舊易拉罐的再利用
轉(zhuǎn)班的時(shí)候來到顧老師的班級(jí)较沪，她正領(lǐng)著孩子們進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)鳞绕。靠著門口的柜子里一排插著彩筆的藍(lán)色小罐很是引人注目尸曼。
我走過去们何，拿出來仔細(xì)端詳。原來是顧老師用易拉罐糊上藍(lán)色襯紙做成的小筆筒控轿。小筆桶上還畫著不同數(shù)量的黑色圓點(diǎn)冤竹。
這時(shí)拂封，顧老師走過來，我們倆交談了起來鹦蠕。
原來冒签，她發(fā)現(xiàn)小班孩子每次上美術(shù)活動(dòng)，由于整理能力弱钟病，收取彩筆成了孩子們的難題萧恕。盡管每次上美術(shù)活動(dòng)都要強(qiáng)調(diào)彩筆的收放，但每次都有小朋友放錯(cuò)或拿錯(cuò)肠阱，也總有彩筆“躺”在桌子下找不到“家”票唆。所以她就想了一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法，把彩筆從盒子里取出來屹徘，放在自制的筆筒里走趋，從此小朋友在美術(shù)活動(dòng)中自如取放，很好的解決了孩子們裝彩筆盒的困難噪伊。
為了發(fā)揮一物多用的特點(diǎn)簿煌，顧老師又在藍(lán)色卡紙上畫上1--10的數(shù)點(diǎn)，讓小朋友平時(shí)就發(fā)現(xiàn)點(diǎn)數(shù)酥宴；還可以在區(qū)分組隊(duì)時(shí)啦吧，讓孩子根據(jù)卡點(diǎn)，找準(zhǔn)每一組的組員拙寡。
看著這些普通的“筆筒”授滓，沒想到老師有這么多創(chuàng)意，且采取的措施都是為了孩子的發(fā)展肆糕。
工作是自己的事般堆，能自主工作的人本身就是能自主成長的人。
團(tuán)隊(duì)有這樣主動(dòng)工作的老師诚啃，是一種正能量淮摔，是園所的寶貴資源。
這是給我的一個(gè)小幸福始赎，應(yīng)該用筆記下來和橙。
03.為她烘干衣褲
孩子們剛吃過午點(diǎn)，曉莉老師讓小朋友有序去上衛(wèi)生間造垛。涵涵小朋友不知怎的魔招，卻尿濕了褲子。曉莉老師正要抱她去床上給換上備用衣服五辽，突然發(fā)現(xiàn)自己有身孕办斑，便拉著涵涵的手走到休息區(qū)。
這時(shí)做保育的郭老師進(jìn)來了，她見狀趕快把孩子抱上床乡翅，脫去濕衣服鳞疲，順勢(shì)給孩子蓋好被子，并囑咐不要踢走被子蠕蚜，以防感冒尚洽，涵涵聽話地睡下。
這期間波势，曉莉老師給涵涵媽媽撥通了電話翎朱，說明了原因。家長很是理解尺铣，電話那頭說要盡快送來換的衣服。
而郭老師已將小朋友安撫好争舞，趕快拿了孩子的衣服凛忿，到衛(wèi)生間清洗干凈，并脫干了水竞川，晾曬在窗臺(tái)上店溢。
約莫二十分鐘，涵涵媽媽拿著備用衣服來園委乌。郭老師熱情的給孩子換好衣服床牧，又拿著剛洗干凈并脫了水的衣服，裝進(jìn)家長隨手?jǐn)y帶的手提袋里遭贸。那一刻涵涵媽媽萬分感激戈咳，一個(gè)勁地說“謝謝郭老師，麻煩您了……”我也由衷感到快樂壕吹。
那一刻著蛙，我發(fā)現(xiàn)能用心服務(wù)于別人的老師，都是業(yè)務(wù)工作上的“精兵強(qiáng)將”耳贬。她們工作起來踏堡，總是想的周到又細(xì)致，不需要?jiǎng)e人指一指咒劲，動(dòng)一動(dòng)顷蟆。而是由內(nèi)而發(fā)的浸透著愛心，用別人想要的樣子做好自己的本職腐魂。
這一個(gè)個(gè)小幸福的鏡頭帐偎，匯集在一起，就成了一個(gè)大大的幸福挤渔！
生活在這樣一個(gè)有愛肮街、有責(zé)任心、能自主工作的集體中判导，真是一種幸福嫉父！
