怎樣讓現(xiàn)在的學(xué)生主動的了解并理解钳垮、敬佩魯迅？
時代真是不同了——魯迅的時代和現(xiàn)在青年的時代砖织。有時候講課真不是就講課文就好了毁习，尤其是講到“魯迅專刊”這個單元格嘁，對人物的了解遠(yuǎn)勝于對課文的理解。
真想讓學(xué)生喜歡上魯迅這個人物，在那特殊的年代国瓮，一支筆，他用他的思想拯救了多少人狞谱，喚醒了多少人乃摹，中國的新鮮血液都是他注入的。
毛澤東都稱他為“中華新文化的方向”跟衅。
還說：“魯迅在中國的價值孵睬，據(jù)我看要算是中國的第一等圣人×骢危孔夫子是封建社會的圣人掰读，魯迅則是現(xiàn)代中國的圣人“饶”
想想那個時代“麻木”可能就像現(xiàn)在新出的網(wǎng)絡(luò)詞匯蹈集，因為新中國未成立之前，“愛國意識”并不普遍雇初。很多人只想到自己的眼下雾狈，并沒有想到整個大局。就像《青島往事》這部電視劇抵皱，青島被德國和日本先后占領(lǐng)善榛，我們的領(lǐng)土被別的國家占著，他們吃香喝辣呻畸，我們還在解決溫飽問題移盆。他們騎到我們頭上，我們毫無反擊之力伤为。
然而咒循，思想的改變是偉大的据途，有一個人的改變，就有一群人的改變叙甸∮币剑“愛國意識”也在漸漸蔓延，那種捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)的意識陡然崛起裆蒸，一發(fā)不可收拾熔萧。“拋頭顱僚祷，灑熱血佛致。”那個時代每天都在發(fā)生辙谜，槍桿子俺榆，筆桿子一起上場，戰(zhàn)勝了敵人装哆，也戰(zhàn)勝了自己罐脊。
魯迅那時期有太多杰出人物了，魯迅作為一個時代的代表蜕琴，他寫出了太多人的心聲萍桌，讀懂魯迅，不僅是了解魯迅奸绷，更是了解那個時代梗夸，體會那樣震撼的精神层玲。
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