? ? 尊敬的可兒家長您好呀非，您的寶貝是兒童之家獨一無二的個體燎孟，我們感恩您給我們機會可以陪伴禽作、記錄她的成長。這些天的托班生活中揩页，我們觀察到可兒是個愛學習的小朋友旷偿。? ? 在一對一教學里，她還沒等老師開始教學爆侣，就會迫不及待的拿起書本告訴老師我要讀這個萍程，那個，還有這個兔仰。真是個可愛的小姑娘茫负，他還會主動的告訴老師說：“這個我會，這個是怎么讀的乎赴∪谭ǎ”遇到不懂的時候，會說：“老師這個是什么榕吼？我不會饿序。”表達讓老師教自己讀羹蚣。在這個年齡階段注意力穩(wěn)定性還不是很強原探，所以課上我們也有意多引導，一起學習編碼詞匯和新的詞語，在編碼詞匯記憶里踢匣，每天都會讀數(shù)字和相應的高頻詞語告匠，加強腦力記憶戈抄，雖然每天學的量不多离唬，但是每天都在記憶學過的內容，培養(yǎng)閱讀習慣和記憶能力划鸽。讀古詩的時候输莺，古詩讀過第一遍，讀第二遍的時候裸诽，半句嫂用，半句的讀，她可以在你讀到下半句的時候把前半句和后半句連起來讀丈冬≈龊可見可兒的記憶力挺不錯的。在這個記憶力輸入的學習過程里埂蕊，寶貝都學了好多內容往弓，編碼記憶閱讀的第516頁，四五快讀的第16課蓄氧，百家姓的第7頁函似，唐詩三百首的古詩《早發(fā)白帝城》，閃卡的第400喉童。一定的閱讀量積累撇寞，日后會慢慢的輸出成為自己的知識。? ? 可兒已經(jīng)能自己認很多字了堂氯，這也離不開家長們的共同努力蔑担，讓孩子變得更優(yōu)秀。每天陪伴孩子閱讀15-30分鐘咽白，會給我們意想不到的收獲啤握！? ? 在工作上遇到問題了，可兒會主動告訴老師我不會局扶，你可以幫我么恨统。當老師忙不過來的時候，她學會等待的同時會自己嘗試去解決問題三妈，當自己已經(jīng)解決了的時候畜埋，會開心的告訴老師我會了，我自己弄好了畴蒲∮瓢埃可兒開始長大了，學會自己去嘗試解決問題。? ? 在生活上會熱情幫助老師和小朋友咖祭，會告訴老師這個水杯是哪位小朋友的掩宜，并且把水杯傳給那個小朋友，出去散步會熱情的幫助老師拉住比自己小的妹妹一起走么翰，在放學后老師整理工作的時候牺汤，會樂于助人的去問老師在干嘛，需不需要幫助浩嫌，會幫助老師把工作整理放回原來的地方檐迟。可兒把每個工作的地方都能牢牢地記住下來码耐，有時候在不確定的時候會問老師是這里么追迟？聽到老師說是后，便小心翼翼的把工作放到原來的位置上骚腥。真是個懂事可愛的小朋友敦间！? ? 以上是這段時間對寶貝的觀察記錄，讓我們共同記錄寶貝成長的每一步腳印束铭，請惠存廓块！
女兒成長記錄
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