所有的悲劇都沒有贏家檩小，不管是這場悲劇的受害者還是導致這場悲劇的始作俑者开呐，前幾天看到新聞，陜西寶雞的一個12歲小女孩因為考試失利识啦，跳樓自殺负蚊，其實這樣的新聞想必大家見到很多，現在越來越多的學生颓哮，甚至是成年人選擇自殺等極端做法家妆，究其背后原因到底是誰的錯？
我們福家講求“愛冕茅、樂伤极、美蛹找、覺、力”五種能量的平衡流動哨坪，五種能量的多少強弱很大程度上決定你幸福與否庸疾。小孩子這個年紀一般都是應該被幸福所圍繞的，本該笑得像花朵一樣当编，而有的孩子卻在這個時候結束自己的年輕生命届慈。我們就從這次事件說起吧！后來警察在調查時忿偷，看監(jiān)控才發(fā)現金顿，在語文課上，老師發(fā)試卷鲤桥，這個小女孩考的不是很理想揍拆，結果老師打了孩子兩巴掌，拿卷子在孩子臉上也抽了幾下茶凳，讓孩子的自尊心受到了極大的打擊嫂拴。那對于這次悲劇，到底應該誰來負責贮喧？
老師方面
老師教育學生筒狠，不能光是看成績，考了100分就是好學生塞淹，考了80分就是差學生了窟蓝？一個孩子的成長不是僅僅靠一張試卷決定的。另外老師在表達上也太極端饱普，完全可以好好跟孩子說运挫，比如“咱們別灰心啊，下次好好考套耕，考好了老師給你買辣條谁帕，還是衛(wèi)龍牌的”或者“別喪氣，下次上了90分冯袍，給你整一籃子水果咋樣”匈挖？老師用這種輕快的語言在學生低谷時給予鼓勵，也就是我們福商說的幸福元素中的“愛康愤、樂儡循、美、覺征冷、力”中的择膝，用“樂”來表達對學生的“愛”，也許老師也是為了孩子好检激，但如果在表達上不能選擇正確的方式肴捉，帶給雙方的只有更深的痛苦腹侣。像我們平常生活中也是，尤其是在生氣狀態(tài)時說的話齿穗，對對方的傷害一點也不亞于武器帶來的外傷傲隶。很多人都是，在表達愛的時候含蓄內斂窃页，表達傷害時鋒利無比跺株。所以，記住了脖卖，就像我們福家說的傳遞幸福帖鸦，傳遞可以，但是別忘了胚嘲，你要傳遞的是幸福，而不是傷害洛二。
家長方面
孩子之所以會選擇用這種極端的方式來回應愛他們的人馋劈。都是因為受到外界帶來的壓力或挫折時，承受不住晾嘶，很大一部分的原因來自于父母妓雾，像我們說的父母是孩子最好的老師。隨著社會的發(fā)展垒迂，家長應該給孩子一個正確的認知和觀念械姻。比如說，孩子在做任何事情的時候机断，一般都會遇到挫折和困難楷拳。我們作為家長的，應該鼓勵孩子讓他自己克服困難吏奸，最終堅持到底欢揖。而不說我們去幫助他，如果這樣的話奋蔚，那么他將來就會沒有勇氣面對遇到的挫折她混。也就是我們福商理念中的“力”，給予孩子勇于面對挫折的毅力泊碑。另外也應該把解決問題的能力交還給孩子坤按，父母也要舍得放手讓孩子自己去嘗試，而不是一手包辦馒过。也就是培養(yǎng)孩子的“覺”臭脓，解決問題的能力和智力。現在的家長都自詡非常重視孩子的教育沉桌，但其實他們卻忽略了孩子的心理健康谢鹊！最后顯得這種教育觀呢算吩，就有些扭曲和不健全。
另外除了注重孩子的心里健康外佃扼，在教育上也不要給孩子太大的壓力偎巢，不要過度重視考試成績，可以試著尋找一下孩子的其他優(yōu)點兼耀，也就是我們說的幸福元素中的“美”压昼，每個孩子都有自己的興趣愛好，與其一味追求未來不一定有用的分數瘤运，不如著重培養(yǎng)一下孩子的興趣愛好窍霞。當他在自己擅長的領域做到優(yōu)秀時，同樣也是你的驕傲拯坟，這也是我們福家提倡的理念但金，提高幸福感，做一個幸福的人郁季。
好了冷溃，嘮了這么多，就想說一句梦裂，那一張成績單不是最重要的似枕，孩子臉上最幸福的微笑才是最可貴的。你說是不是年柠？
