《一封信》記敘了主人公露西想念在國外工作的爸爸,給爸爸寫信的故事,字里行間透露著真摯、溫暖的親情束世。題目是“一封信”,其實(shí)故事中的露西前后寫了兩封信没炒。第一封信是露西獨(dú)自寫的,句句都是小姑娘的心里話:因?yàn)榘职植辉?生活中有很多不開心的事,她有滿腹的委屈想跟爸爸傾訴陶耍。第二封信是在媽媽的幫助下完成的玉凯。循循善誘的媽媽成功地將露西的情緒調(diào)整過來,在信中向爸爸報(bào)告了生活中快樂的事情,把這份快樂和爸爸分享势腮。兩封信的內(nèi)容雖然不同,但是同樣真切地表達(dá)了對(duì)爸爸的思念,期盼著爸爸的歸來。
? ? 課文除了寫兩封信的內(nèi)容,也對(duì)露西的日常生活做了描寫漫仆。爸爸不在家的日子里,露西能幫助媽媽做家務(wù),能想到用寫信的方式表達(dá)對(duì)爸爸的想念嫉鲸。在第一封信寫好后,自己也對(duì)訴苦的方式感覺不滿意,愿意在媽媽的指導(dǎo)下重新寫信。這些細(xì)節(jié)可以看出露西是個(gè)乖巧懂事的孩子歹啼。
? ? 語言通俗易懂,通過信的內(nèi)容,表達(dá)了露西對(duì)生活細(xì)膩的感受玄渗、對(duì)親人細(xì)致的體貼,對(duì)于學(xué)生能起到很好的熏陶作用。對(duì)于這類來源于生活,與學(xué)生生活體驗(yàn)十分接近的文章,在教學(xué)的過程中就應(yīng)該從學(xué)生的切身體驗(yàn)出發(fā),激發(fā)學(xué)生對(duì)本文的興趣狸眼。所以在教學(xué)的過程中,我不斷地啟發(fā)學(xué)生想象,聯(lián)系自身實(shí)際讓學(xué)生將自己的生活體驗(yàn)敘述出來,并將它與露西的體驗(yàn)作對(duì)比,這樣學(xué)生就很容易理解本文內(nèi)容藤树。
