《四季》是部編版一年級上冊第四單元第四課的課文晕拆。 本單元是一年級在拼音教學以后的課文教學萝风。要求會背誦課文嘀掸，了解多音字“地”、認識“言字旁规惰、折文睬塌、蟲字旁”這三個部首，認識11個生字歇万，會寫“是揩晴、天、四”三個生字贪磺，并會組兩個詞硫兰、會造句。
首先我給學生出示一些有關(guān)四個季節(jié)的圖片寒锚，問:同學們劫映，圖片上有什么？設(shè)置情景讓學生進入課堂刹前。引出課題《四季》因為一年級拼音很重要泳赋，因此，在這里我要求同桌合作試讀課文喇喉，不會的可以拼拼音祖今，第一鍛煉了學生的拼讀能力。同時也讓學生對課文有了初步的感知，第二環(huán)節(jié)完成本課知識目標千诬，通過領(lǐng)讀撒踪、師范讀、個人讀大渤、書寫等多種形式讓學生完成第二環(huán)節(jié)制妄，差不錯一節(jié)課時間就在讀、說泵三、寫中結(jié)束竖哩。
第二節(jié)課主要讓學生了解課文內(nèi)容，重點讓學生學會背誦課文婴渡，難點讓學生會仿照課文寫一段詩澡腾。結(jié)合一年級的學生直觀、形象思維為主较曼，我還是選擇了ppt課件最直觀地給學生呈現(xiàn)了四副情景圖磷斧，第一副圖作為示范，教授的詳細捷犹，我引導學生“圖上是什么弛饭？”“它的特點是什么？”學生有的說是黃豆芽萍歉、豌豆芽侣颂，教師給出指正“草芽”“尖尖地”、“看枪孩，一只小鳥來了憔晒，尖尖的草芽對小鳥說什么？”出示課件蔑舞，老師邊讀邊用動作表現(xiàn)出草芽的樣子拒担。在這里讓學生知道本段運用了“擬人”的寫作方法，更能表現(xiàn)春天來了攻询，一切都生機勃勃地从撼。這時候我自己又出示了一張關(guān)于春天的圖片，引導學生仿寫詩蜕窿，桃花（? ? ? ）谋逻，他對（? ? ? ? ）說:“春天來了”。第二桐经、三毁兆、四段學生學習起來更加有期待。我又加入了一些簡單肢體動作阴挣，如谷穗彎彎气堕，我們彎下腰，自然想到人的鞠躬。講到雪人茎芭，我們挺著大肚子揖膜，并頑皮地拍著肚子，這些簡單的動作梅桩，對于一年級的學生來說壹粟，他們覺得很有意思，也很愿意參與進來宿百，因為他們活潑趁仙、好動，因為她們更愿意學習一些直觀的知識垦页。邊說邊做動作雀费，學生背誦課文更直觀些。兩節(jié)課結(jié)束后痊焊，也有很多的不足之處盏袄，比如個別訓練的形式還是有些單調(diào)，時間把握不是很到位薄啥，語言不夠精煉辕羽。自己會繼續(xù)努力，爭取講得更好罪佳。
