《以家人之名》即將尾聲搞坝，賀子秋的扮演者張新成的飆淚演技刷粉無數(shù)刮刑，有著兩位高顏值暖男哥哥的李尖尖，成為今年暑期最令人嫉妒的女生盖喷。
可愛治愈系的李尖尖爆办，成為哥哥閨蜜們的團(tuán)寵；雖然學(xué)生時(shí)代课梳，成績(jī)倒數(shù)千年老二距辆，但卻因雕刻才華而年少出名。她的溫暖暮刃、熱情和才華離不開這個(gè)寶藏男人—李海潮跨算！
超強(qiáng)同理心
李爸看上去是個(gè)不起眼的小面館老板，但實(shí)際上卻擁有超強(qiáng)的同理心椭懊。
電視劇開頭诸蚕，尖尖在樓梯下畫畫，碰到了新搬來的鄰居凌霄一家氧猬。
鄰居走后背犯，李尖尖迫不及待地向爸爸展示自己水泥地杰作，李海潮并沒有指責(zé)孩子盅抚，也沒有極力要求吃完那碗快坨的面漠魏，而是認(rèn)真仔細(xì)地欣賞女兒的畫，并給予孩子高度認(rèn)可妄均，同時(shí)冰淇淋作為獎(jiǎng)勵(lì)柱锹！
他總是把孩子的感受放在第一位破讨。
鄰居陳婷棄子離家后，李海潮和凌和平深夜暢談奕纫。
他提到自己?jiǎn)逝己筇崽眨址秽従拥母鞣N勸慰，像小刀一般刀刀戳到自己的心坎里匹层，他感同身受陳婷喪女后的心情隙笆，為凌和平打開心結(jié)！
李海潮并沒有像常人一般提供安慰或者指責(zé)陳婷的為人升筏，而是同理感受撑柔。
劇中，凌和平也多次提到您访，李海潮和孩子們能話聊很長(zhǎng)時(shí)間铅忿，這也源于他超強(qiáng)的同理心！
尤其是他和賀梅的那段對(duì)話灵汪，作為一個(gè)大男人檀训，他心細(xì)如發(fā)，一直關(guān)注子秋的心理健康享言。
他知道自己哪怕做再多峻凫，也彌補(bǔ)不了孩子內(nèi)心最柔軟的那部分。
賀梅用自己的認(rèn)知方式去愛孩子览露，恰恰是給了子秋最大的傷害荧琼，這和當(dāng)今社會(huì)家長(zhǎng)們的“我這么做是為你好！”是相似的差牛。
而李海潮命锄，才是真正關(guān)心子秋的那個(gè)撫養(yǎng)人，他完全是從孩子的內(nèi)心需要出發(fā)偏化。
他能給與孩子關(guān)心和愛脐恩，但是人類最核心的自我價(jià)值感和歸屬感，卻是來自父母雙親夹孔。
生死教育
面對(duì)親人的死亡被盈，陳婷是消極陰郁且 逃避的，她將女兒死亡的責(zé)任怪罪在凌霄身上搭伤；而李海潮沒有刻意回避死亡，而是對(duì)孩子及時(shí)展開生死教育袜瞬，讓孩子了解什么是生命怜俐，什么是死亡，死亡對(duì)周圍的人意味著什么邓尤，以避免孩子遭遇到挫折就輕生拍鲤。
“媽媽是去海上當(dāng)仙女了贴谎，等你成了羅鍋老奶奶的時(shí)候，就可以和她見面了季稳！”
這也是為何擅这，李尖尖成年后，能與網(wǎng)友鄭舒然暢聊死亡的藝術(shù)表達(dá)形式景鼠。
如今仲翎，經(jīng)常聽到各種關(guān)于年輕的孩子輕生的新聞，很多人說是因?yàn)楹⒆邮艽炷芰Σ铑趵欤嬲脑蚴菍W(xué)習(xí)中太缺少了那種看上去無用卻是美好的東西溯香。
一旦進(jìn)入學(xué)校，大規(guī)模的應(yīng)試教育撲面而來浓恶，它們有用卻無趣玫坛。家長(zhǎng)切不可因?yàn)楹⒆拥母叻謹(jǐn)?shù)而沾沾自喜，反而要引起警惕了包晰！
我們家長(zhǎng)要教會(huì)孩子更多看似無用的東西湿镀。生命當(dāng)中真正有價(jià)值的，不是“利”伐憾，不是金錢能買到的肠骆。
那些詩歌，哲學(xué)跟理想存在有關(guān)的東西塞耕，看似虛幻蚀腿，卻給了我們承受現(xiàn)實(shí)，改造現(xiàn)實(shí)更強(qiáng)烈的動(dòng)力扫外。
培養(yǎng)想象力
《卡爾維特的教育》里也再三提到：要將孩子想象力的培養(yǎng)放在教育首位莉钙，想象力比擁有百萬家私還重要。
擁有想象力的孩子筛谚，一旦面對(duì)人生中的困難和挫折磁玉，他有足夠的能力和勇氣來挑戰(zhàn)和克服它們。
童年是很短暫的驾讲，但卻是思想最自由蚊伞，心靈最純凈的階段。
李海潮用美好的童話向女兒勾勒出一個(gè)真實(shí)善良的人生吮铭，還用想象力來描述死亡的世界时迫。
他對(duì)亡妻的追悼方式，也豐富了孩子創(chuàng)造自己懷念親人的獨(dú)特模板谓晌。
在日常生活中掠拳，李海潮無時(shí)不刻用想象力化解人生中一切不愉快的事情。
凌霄家天天吵架纸肉，小尖尖很煩躁溺欧，李海潮開玩笑的說：“哪天會(huì)不會(huì)把樓頂吵翻了掉到咱們家來喊熟？！”
李海潮用這樣的教育方式姐刁，培養(yǎng)了孩子創(chuàng)造力芥牌，想象力和正確的判斷能力，孩子的內(nèi)心世界異常豐盈聂使。
無條件接納
李海潮參加高中新生家長(zhǎng)會(huì)壁拉，作為班級(jí)倒數(shù)第二的家長(zhǎng)，他完全沒有其他家長(zhǎng)的那種焦慮和急迫感岩遗，而是和小尖尖竊竊私語開小會(huì)扇商。
老師詢問家長(zhǎng)對(duì)孩子的未來規(guī)劃，李海潮沒有刻意宿礁，而是尊重孩子的發(fā)展規(guī)律案铺。
李海潮的育兒觀念：真心喜歡孩子 ，享受孩子成長(zhǎng)帶來的快樂梆靖，從不圖孩子的任何回報(bào)控汉，就是希望孩子開心快樂健康。
從相親之初返吻，喜歡《愛娜卡列寧娜》《傲慢與偏見》渾身充滿小資情結(jié)的賀梅姑子，根本看不上這個(gè)只愛燒飯的李海潮。
但是测僵，他和賀梅的那段對(duì)話可以明確看到他的育兒思想街佑，這也是真正打動(dòng)賀梅的節(jié)點(diǎn)。
就如同賀子秋認(rèn)為的一樣：開心健康不是很容易嗎捍靠？似乎沒有什么難度沐旨！
李海潮的一番話說出人生真諦：想要做到開心健康，必須要具備跨越各種坎坷的勇氣和力量榨婆。
而這種力量和勇氣來自哪里磁携？來自我們家庭的煙火氣
飯桌才是最好的教育講臺(tái)
李海潮一直認(rèn)真對(duì)待日常三餐，用心烹飪良风，就連簡(jiǎn)單的早餐谊迄，也做得色香味俱全。
誘人的美食烟央，歡快的笑聲统诺，日間再多的不快樂都會(huì)煙消云散。
當(dāng)賀之秋懇求賀梅不要再介入他生活情緒大爆發(fā)后吊档，李海潮父女一大早精心制作早餐篙议，清晨的飯菜香喚醒子秋，看到門邊的一幅全家聚餐圖怠硼，子秋再次露出笑容鬼贱。
研究表明：家人一起進(jìn)餐會(huì)讓孩子們覺得父母重視他們，從而對(duì)他們的心理健康產(chǎn)生積極影響香璃，進(jìn)而提供自尊心和學(xué)習(xí)成績(jī)这难。除了跟孩子談?wù)摪滋斓慕?jīng)歷和生活，還可以談?wù)摃r(shí)事葡秒，這有助于提高他們的批判性思維水平姻乓，提高到理論挑戰(zhàn)的水平，提高到對(duì)周圍世界感興趣的程度眯牧，提高到對(duì)他們尚且不知的東西保持謙卑的層次蹋岩，這讓他們會(huì)渴望知道更多。
這部電視劇学少，每個(gè)成年人都用自己的方式愛著孩子：賀梅自以為是的愛剪个、凌爸甩手掌柜式的愛、陳婷PUA式的愛版确、齊明月母親控制性的愛扣囊、唐燦父母虛榮心的愛、子秋二姨苦菜花式的愛绒疗，就像我們生活中千千萬萬的父母一般侵歇。
唯有李海潮，他用孩子喜歡的方式：認(rèn)同感受吓蘑，積極傾聽惕虑，無條件接納，長(zhǎng)情陪伴磨镶，滋養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)溃蔫。
