本周主要講的是這是誰的葉?
? ? 出示有五種葉子的PPT,問他們你們認(rèn)識(shí)這些葉嗎?知道這都是哪些植物的葉嗎?小朋友們,有的就會(huì)說其中的葉子是誰的,但是猜的不會(huì)很準(zhǔn)確.于是分別出示這五種葉子,對(duì)應(yīng)漢字及拼音是黃楊,紫荊,梧桐,松樹及薔薇.當(dāng)一個(gè)一個(gè)出示的時(shí)候,就請(qǐng)小朋友來猜.鼓勵(lì)小朋友大膽猜測(cè)!后來我發(fā)現(xiàn),如果出示答案是部分小朋友猜對(duì)的情況的時(shí)候,小朋友都會(huì)熱別開心,我想這個(gè)應(yīng)該就是科學(xué)中的趣味性吧.我發(fā)現(xiàn)只是看葉子還是有些單調(diào),還是要再給出正確答案以后,給出相應(yīng)植物的圖片,這樣會(huì)更好一點(diǎn),更加貼近現(xiàn)實(shí)中認(rèn)識(shí)植物的時(shí)候是先整體觀看,再看部分,看到整體的植物的時(shí)候,小朋友對(duì)植物媽媽會(huì)更加有印象.
? ? 接著就是如何區(qū)分不同的葉,可以從形狀,顏色,葉緣入手,進(jìn)行對(duì)比和觀察.大部分小朋友是不能說完整的,需要教師的引導(dǎo).最后是完成科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)第四頁的內(nèi)容,畫兩片葉子,我給他們展示了印有八個(gè)葉子的教具,投影觀看.請(qǐng)他們選兩片進(jìn)行觀察,并畫下來.有很多小朋友都畫得很不錯(cuò).
? ? 最后,請(qǐng)小朋友回家或在公園里找一找能不能找到自己畫的葉子,如果能找到就可以在活動(dòng)手冊(cè)的相應(yīng)位置打?qū)μ?hào),找不到可以寫三角符號(hào).
