早上，我正在參加培訓(xùn)趁尼。看到女兒班級(jí)群里家長(zhǎng)們?cè)谟懻摵⒆釉谛１淮虻氖录隋伈晡浴Ｔ瓉?lái)弱卡，有學(xué)生家長(zhǎng)無(wú)意間看了午休監(jiān)控乃正，看到負(fù)責(zé)午休的男教師因孩子不睡覺(jué)而動(dòng)手住册、也許是因?yàn)楹⒆诱{(diào)皮而與孩子“玩”的有點(diǎn)稍出格吧。一時(shí)間瓮具，家長(zhǎng)在群中討論該事件處理的各種方法荧飞，要去學(xué)校看監(jiān)控名党，是否自己的孩子也被打……
培訓(xùn)中的我叹阔，已無(wú)心聽(tīng)講，關(guān)注著群传睹、關(guān)注著群內(nèi)的討論耳幢，想著最近的幾件虐童事件，我的心也跟著提到了嗓子眼欧啤，一時(shí)間感覺(jué)自己很無(wú)助睛藻，失去了繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。那一刻邢隧，也特別感謝“寫(xiě)作小組”中的蜜們——黑黑白糖店印、米豆媽咪、西風(fēng)倒慧、欣星等安慰話(huà)語(yǔ)或提供的建議按摘。我不愿意相信這個(gè)事件是真的包券，更不愿意相信這種事情發(fā)生在女兒的班級(jí)。因?yàn)榕畠喊嗟睦蠋焸兌继貏e好：每天很晚了炫贤，還在群里一一點(diǎn)評(píng)著班內(nèi)每個(gè)學(xué)生發(fā)的作業(yè)溅固，每個(gè)學(xué)生點(diǎn)評(píng)的評(píng)語(yǔ)都不同，看了倍感溫馨也很受鼓勵(lì)兰珍。我相信那個(gè)和藹可親的校長(zhǎng)发魄，相信學(xué)校、班主任及家委會(huì)都會(huì)處理好這個(gè)事情俩垃，更相信乖巧的女兒一切都好励幼，可是不知道為什么，心還是揪著口柳。
下午的培訓(xùn)沒(méi)有參加苹粟，我就溜出去接孩子了。等待孩子放學(xué)中跃闹，曾為謀面的幾個(gè)家長(zhǎng)心有靈犀一句“xx班的家長(zhǎng)嗎嵌削？”而很快找到了“組織”，在校門(mén)口等待著自己的孩子望艺，討論著此事的原委及進(jìn)展苛秕。孩子終于走出校門(mén)，一時(shí)間幾乎都是沖到孩子身邊找默，路上都近乎“神經(jīng)質(zhì)”的詢(xún)問(wèn)孩子是否在校被訓(xùn)過(guò)艇劫，挨過(guò)打----可是我們這幾個(gè)乖巧的女孩子們看到爸爸、媽媽接她惩激，雀躍的不知道我們?cè)谡f(shuō)什么店煞，直給我們打岔，描述的都是學(xué)校里风钻、班級(jí)里的趣事顷蟀，根本不知道發(fā)生了什么，也不知道家長(zhǎng)有著多么的揪心和焦慮骡技。路上鸣个，作為家長(zhǎng)的我們繼續(xù)為孩子們灌輸著自救知識(shí)。
對(duì)于女兒班級(jí)“午休老師打人事件”布朦，在班級(jí)家委會(huì)及被打孩子家長(zhǎng)與校方的協(xié)商下囤萤，作為校方聘請(qǐng)的午休老師屬于第三方人員，當(dāng)天已被解聘了喝滞，學(xué)校也承諾要加強(qiáng)管理阁将，之后不會(huì)再發(fā)生此類(lèi)事件。這個(gè)“聘用老師”屬于個(gè)案右遭，不代表所有老師做盅，我們家長(zhǎng)也依然愿意相信老師缤削，相信學(xué)校。這一事件過(guò)后吹榴，作為家長(zhǎng)的心還是久久不能平復(fù)亭敢。于是，開(kāi)始各種“安全自救”知識(shí)的普及图筹，希望孩子變得更強(qiáng)大而能保護(hù)好自己帅刀。
一個(gè)事件，看著很遙遠(yuǎn)远剩，又是那么的近扣溺。也有和我一樣的家長(zhǎng)，還是不愿意相信它是真的瓜晤，不愿意相信它會(huì)發(fā)生在我們信任的學(xué)校锥余、信任的班級(jí)。越是著急痢掠，越是心慌驱犹，對(duì)孩子的保護(hù)欲望那一刻變得愈加的強(qiáng)烈。作為母親足画，在孩子成長(zhǎng)的道路中雄驹，一面想著放手，一面想著保護(hù)淹辞。如果孩子在媽媽肚子里医舆，不愿與他分離，我們不容許他受半點(diǎn)傷害桑涎，媽媽會(huì)展開(kāi)她豐滿(mǎn)羽翼保護(hù)著幼小的雛鷹彬向。孩子在媽媽肚子里兼贡，媽媽感知著它一揮拳攻冷、一踢腿，從一邊游到另一邊遍希，燈光下等曼，依稀看見(jiàn)它蜷縮著，閉著眼睛安然入睡凿蒜，像一個(gè)小精靈……總之禁谦，他是安全的。
有時(shí)候废封，我們希望孩子永遠(yuǎn)在“童話(huà)世界”中快樂(lè)成長(zhǎng)州泊，可是他終有一天要長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活漂洋，要面臨各種挑戰(zhàn)遥皂，各種挫折力喷。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我也會(huì)給她輸入各種如何保護(hù)自己或者逃生的安全歌演训、繪本等等知識(shí)弟孟，一時(shí)間感覺(jué)每個(gè)做母親的對(duì)于孩子的“安全教育”都近乎神經(jīng)質(zhì)的，總覺(jué)得還有很多安全知識(shí)沒(méi)有給孩子講到样悟。
做為母親只能陪伴孩子一段路拂募，以后的道路還很長(zhǎng)，孩子要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己窟她，要學(xué)會(huì)在這個(gè)社會(huì)立足的技能很重要陈症！對(duì)于女兒，我希望也愿意相信她能夠處理好自己的事情震糖，能夠?qū)W會(huì)保護(hù)自己爬凑！
