? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 愛上廚房的美好時光
? ? ? ? ? ? ? （2017優(yōu)優(yōu)成長日志第5篇）
曾經(jīng)跟一個媽媽聊天作郭，她不敢讓她女兒去外地讀大學（女兒學習成績很好刚盈，考到本地一個不錯的大學）因為不會洗衣服偶房。在家附近讀書是為了讓她每周將衣服帶回家洗仇哆。其實這樣的例子很多醒叁，有的是將衣服囤夠了然后郵寄回家的，有的女生快奔三了還不做飯消痛，到了周末食堂不開伙了就要去飯店吃且叁。
劉墉《每天進步多一點》這本書里提到的兩個留學生在國外留學期間：一個在餐館打工，端爐子上滾燙的鍋子秩伞，將自己嚴重灼傷逞带；另一個抬石膏板，因用力方法不對纱新，造成軟骨突出展氓，無法再干重活，據(jù)說這毛病會跟一輩子脸爱。老板說：這怪得了誰呢遇汞？一定是家里寵壞了，在家里不教他們做這些簿废。他們責怪的都是受傷者的父母空入。從中我們又得到怎樣的警示呢？
日本的一個小女孩叫阿花族檬，因為媽媽重病的緣故执庐，在阿花5歲的時候媽媽就教她做飯，媽媽認為會做飯就意味著無論在哪兒都能活下去导梆。而學習則可以放在第二位。小小年紀的阿花不僅學會了做飯還會做各種家務(wù)活迂烁。
記得在優(yōu)優(yōu)兩歲的時候看尼，無意間看過一本猶太人寫的書，關(guān)于做家務(wù)的盟步。書里說做家務(wù)的孩子自理能力很強而且懂得感恩藏斩，會體貼父母。2014年讀胡萍老師的書却盘，書中提到她孩子對廚藝的酷愛狰域，會做中餐媳拴、西餐，甜點兆览。在劍橋大學學習之余還會做美食屈溉，開一個私家餐廳是他的夢想。很贊成胡老師的這句話：“學習不等于學業(yè)抬探，孩子的生命中要學習的東西太多子巾，學業(yè)僅僅是一個方面。每個人都需要一種情趣來調(diào)節(jié)自己的生活節(jié)奏小压，這樣的情趣應該是積極的线梗，有利于身心健康，富有情調(diào)和美感怠益，能陶冶我們的性情仪搔，提升我們的生活和精神品質(zhì)◎呃危”
從那時起就有意識地想讓優(yōu)優(yōu)參與一些簡單的家務(wù)烤咧。洗襪子、洗自己的玩具孩饼、剝豆子（2-3歲最愛做的）在優(yōu)優(yōu)看來髓削，干活并不是一件很苦很難的事，相反還覺得非常的有趣镀娶。阿花的故事讓人心酸立膛，而我只想讓優(yōu)優(yōu)明白，做家務(wù)也是件很快樂的事情梯码。在學習做家務(wù)的過程中體會這種樂趣宝泵，而獨立自理的能力也不知不覺中得到了鍛煉。
都說孩子的成長離不開家長的陪伴轩娶，到底要怎樣的陪伴儿奶？以前總認為要高質(zhì)量的陪伴，就是坐在那看著孩子鳄抒，陪著孩子闯捎。后來某天突然頓悟：其實和孩子一起散步，步行送她上下學许溅，一起做喜歡的事情都是一種陪伴瓤鼻。任何時候和孩子在一起的時間都是一種陪伴。于是今年優(yōu)優(yōu)的日常生活多了一項活動：就是和媽媽一起做飯贤重。
優(yōu)優(yōu)放學回來看家我做飯就會鉆進廚房問：媽媽茬祷，有我需要幫忙的嗎？我來幫你剁肉餡好嗎并蝗？一起在廚房做飯的日子很溫馨祭犯。我會感謝孩子：謝謝你的幫忙秸妥，今天做飯的速度真是快了不少，而且媽媽很開心和你一起做事情沃粗。而優(yōu)優(yōu)也經(jīng)常毫不吝嗇地夸獎媽媽：媽媽粥惧，你做的菜真是太漂亮了，謝謝媽媽陪每。真是個好媽媽影晓，我好開心啊和你一起做飯。
在這個過程中檩禾，優(yōu)優(yōu)體驗到了做飯的樂趣挂签，同時也享受了親子最甜蜜的時光。優(yōu)優(yōu)洗碗特別的仔細盼产，有時候優(yōu)爸說怎么覺得優(yōu)優(yōu)的碗洗的比你洗的還干凈岸拧？
喜歡剁肉餡戏售，這么大的刀拿著都很吃力侨核。有次分享照片給家人看，我奶奶說：刀還拿不動吧灌灾。說起自己會做家務(wù)搓译，會做飯也要感謝奶奶，在我6歲的時候奶奶就帶著我一起洗衣服锋喜，奶奶說這些基本的技能還是要學會的些己。跟奶奶在家門口小河里洗衣服的場景過去了很多年，至今仍還記得嘿般。
可能很多家長會擔心段标，孩子拿刀難道不危險嗎？不會被割到嗎炉奴？當然這個是要提醒孩子逼庞，并且教會她怎樣正確使用。在做飯過程中瞻赶，我們也要在一旁看著赛糟，比較危險的比如炒菜會被油燙到，這個可以等孩子大一點再進行砸逊。最初利用孩子愛玩的心理虑灰，讓她幫忙摘菜，打雞蛋或者到冰箱里拿食材痹兜。請求孩子幫忙，一般都是很樂意去做的颤诀。孩子的模仿能力很強字旭，而且每次成功做完一件事对湃，會有小小的成就感，也會促使她很積極的參與遗淳。
為了孩子更好的成長拍柒，請帶著她些做力所能及的事情。有次幼兒園進行自理能力比賽屈暗，優(yōu)優(yōu)獲得年紀組的第二名拆讯。老師后來跟我說看得出來孩子在家里應該是經(jīng)常參與勞動的，動作比一般孩子要快养叛。在家務(wù)勞動中种呐，會積累很多生活常識，更好地理論結(jié)合實踐弃甥。
