? ? ? ? 雙休布置了一個綜合實踐作業(yè)——回家搜集一個人類違反自然之道的事例钢猛，簡單概括寫在便利貼上缅叠。
? ? ? ? 周三上午語文課逆航，周老師說：“今天中午穴豫，我們要一起交流一下人類違反自然之道的事例怀大，相信大家都做好了吧纱兑！”很多同學都自信滿滿地回答：“嗯，我們做好了化借！”
? ? ? “周老師潜慎，周老師”涂担”教室里傳來一個聲音铐炫，“我媽的手機摔壞了！”
? ? ? ? 你肯定詫異蒜焊，是哪個調(diào)皮孩子倒信，又開始瞎扯聊天了。
? ? ? ? 周老師聽完泳梆，馬上笑了：“喲鳖悠，你緣故又出現(xiàn)了！這次誰緣故坝琶睢乘综？”
? ? ? ? “手機惹的禍！”大家馬上意會了老師的意思套硼，幾個反應快的馬上接了話茬卡辰。
? ? ? ? ? “就是我媽的手機壞了呀！熟菲！你們又不知道看政！”他滿不在乎地繼續(xù)為自己辯解。
? ? ? ? ? “哈哈……”教室里一陣哄笑抄罕。他低下頭，對大家的笑聲很不滿于颖，嘴里嘀咕個不停呆贿。
? ? ? ? ? 瞧，這就是咱們班的“你緣故”，不用猜做入，這次雙休作業(yè)又耍賴皮嘍冒晰！
