上海刮起了臺(tái)風(fēng)意鲸，但橙夢(mèng)還是依照約定的時(shí)間耕漱，和一丹在龍之夢(mèng)商城見了面算色。
在見面前，橙夢(mèng)翻閱了一丹的朋友圈螟够，憑直覺(jué)感覺(jué)她是一位喜歡吃灾梦、喜歡藝術(shù)展，畢業(yè)于華師大的文藝女青年若河。所以，橙夢(mèng)量身選擇了一家泰式餐廳寞宫，菜的味道里有著濃濃的椰奶香萧福，而且餐廳很安靜，是個(gè)談話的好去處悟民。
一丹和照片上一樣，瘦高個(gè)智润、大眼睛永品，文靜中又有幾份活潑做鹰。橙夢(mèng)和她聊起了交大和華師大之間，那些有趣的前塵往事鼎姐，兩所大學(xué)在上海偏遠(yuǎn)的閔行，毗鄰而居更振，交大的理工男炕桨，華師大的文藝女，自然會(huì)擦出很多有趣的故事肯腕。還閑聊了一會(huì)在商學(xué)院的學(xué)習(xí)經(jīng)歷献宫，談話便開始進(jìn)入主題。
一丹說(shuō)：“師姐实撒，自我介紹一下姊途，我是華師大的一名老師涉瘾，負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)的工作，我對(duì)人生設(shè)計(jì)和生涯規(guī)劃非常有興趣捷兰，看你在做這方面的工作坊立叛，所以想向你請(qǐng)教一下」泵”
橙夢(mèng)問(wèn)：“現(xiàn)在工作感覺(jué)怎么樣秘蛇？”
一丹：“還好，但也不理想顶考，存在很多的問(wèn)題赁还？接手現(xiàn)在的工作已經(jīng)一年了，并沒(méi)有做出什么成績(jī)驹沿，但身邊一起進(jìn)來(lái)的幾位同事艘策，已經(jīng)做得很好，所以我有一點(diǎn)焦慮渊季〖砘溃”
橙夢(mèng)問(wèn)：“當(dāng)初是怎么想到要去大學(xué)做就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的呢？”
一丹：“我畢業(yè)后梭域，首先去的是銀行斑举，但在銀行的工作，也就是為銀行賺點(diǎn)錢病涨，自身沒(méi)啥價(jià)值感富玷，后來(lái)就轉(zhuǎn)行到了現(xiàn)在的工作，可以幫助大學(xué)生規(guī)劃就業(yè)既穆，讓他們少走一點(diǎn)自己曾經(jīng)走過(guò)的彎路赎懦，這是很有意義的一件事』霉ぃ”
橙夢(mèng)：“你覺(jué)得做現(xiàn)在的工作很有意義励两，那么，你現(xiàn)在具體的問(wèn)題是什么呢囊颅？”
“我的問(wèn)題嘛……”一丹沉思了一會(huì)当悔，“一是，自身知識(shí)底蘊(yùn)不夠踢代，不成體系盲憎；二是，缺少努力的方向胳挎，怎樣讓領(lǐng)導(dǎo)支持你饼疙，得到相應(yīng)的資源；三是慕爬，不知道怎么具體操作窑眯，調(diào)動(dòng)現(xiàn)有的資源屏积，例如我認(rèn)識(shí)一些企業(yè)的HR，職業(yè)規(guī)劃里的專業(yè)人士磅甩，商學(xué)院炊林，大學(xué)各個(gè)輔導(dǎo)員等「郑”
橙夢(mèng)：“你為此做了哪些努力了呢铛铁？”
一丹：“我買過(guò)一些書，上過(guò)一些培訓(xùn)課却妨，例如教練技術(shù)饵逐，還去聽過(guò)其他老師的職業(yè)規(guī)劃課，我自己也開過(guò)幾次課彪标？”
橙夢(mèng)：“看過(guò)什么書倍权？具體的呢？”
一丹：“我忘記名字了捞烟，是臺(tái)灣的一位作家寫的……好像薄声，我買了很久，也沒(méi)怎么看题画？”
橙夢(mèng)：“具體參加了些什么培訓(xùn)默辨？效果如何，有應(yīng)用嗎苍息？”
一丹：“參加了TTT的教練課缩幸，還有一些輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)分享，覺(jué)得很有用竞思，效果很好……但我還沒(méi)有用在實(shí)際工作中表谊，缺少應(yīng)用渠道，所以很容易忘記盖喷，那就沒(méi)有用爆办。
“似乎……我的行動(dòng)力有點(diǎn)不夠】问幔”一丹似有所思距辆。
橙夢(mèng)：“你開過(guò)什么課？效果如何惦界？”
一丹：“類似于團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練挑格，模擬群面，是實(shí)操體驗(yàn)式學(xué)習(xí)沾歪，效果很好∥硐”
橙夢(mèng)：“效果很好灾搏，具體體現(xiàn)在挫望？”
一丹：“我有去問(wèn)學(xué)員，他們給予我反饋狂窑，對(duì)他們面試有實(shí)質(zhì)的幫助媳板。可是泉哈，我的課只有1.5個(gè)小時(shí)蛉幸，我在6個(gè)班級(jí)里上過(guò)6次，每次都會(huì)根據(jù)大家的反饋丛晦，進(jìn)行調(diào)整奕纫。”
橙夢(mèng)：“你的領(lǐng)導(dǎo)怎么看待你現(xiàn)在的工作呢烫沙？”
一丹：“他對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課很支持匹层，他再過(guò)5年就退休了，很想做好這件事锌蓄，但現(xiàn)在他的重點(diǎn)更多地放在創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)這一塊升筏，就業(yè)指導(dǎo)這邊的工作慢慢交給我來(lái)負(fù)責(zé)，他很在意實(shí)效瘸爽∧茫”
橙夢(mèng)：“你看到和你相似位置的人，他們?cè)谧鍪裁醇艟觯俊?/p>
一丹：“我看到管毅灵汪，咱們和君上海班的輔導(dǎo)員，再做一對(duì)一的拜訪昼捍，他想去幫助和君里的同學(xué)识虚，其實(shí)，他的位置和我很像妒茬〉４福”
橙夢(mèng)：“所以，你覺(jué)得自己現(xiàn)在的問(wèn)題是乍钻？”
一丹：“怎樣做出一個(gè)系統(tǒng)的、完善的就業(yè)指導(dǎo)課體系银择，讓領(lǐng)導(dǎo)信任我多糠，給我資源，讓我能有機(jī)會(huì)獨(dú)擋一面浩考，讓自己有價(jià)值感和存在感夹孔。但我覺(jué)得自己知識(shí)體系不夠，不知道如何獲得支持，如何調(diào)動(dòng)資源搭伤。師姐只怎，你能給我一些建議么？”
橙夢(mèng)笑了笑怜俐，繼續(xù)問(wèn)：“你覺(jué)得身堡，你能為此做些什么？”
一丹仰起頭拍鲤，看了看天花板贴谎，眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)著，緩緩地季稳，邊點(diǎn)頭擅这，邊說(shuō)：“第一，先解決自己知識(shí)體系薄弱的問(wèn)題绞幌，這個(gè)其實(shí)也不難蕾哟，看看書，備好自己的課莲蜘，我很希望有一套自己的課程體系谭确。”
“第二票渠，開展就業(yè)課逐哈，把自己的課開好，獲取反饋问顷，調(diào)整昂秃，改進(jìn)；去聽聽其他老師的課杜窄，互相學(xué)習(xí)肠骆，互相改進(jìn)∪”
“第三蚀腿，一對(duì)一的個(gè)人咨詢，一方面扫外，我也可以找些學(xué)生做一對(duì)一的咨詢莉钙，雖然自己沒(méi)有信心，很多都不懂筛谚，但可以慢慢來(lái)磁玉，前幾個(gè)可能不好，但可以慢慢做驾讲；另一方面蚊伞，管毅和人聊的時(shí)候席赂，我看看能不能跟他一起。師姐厚柳，你覺(jué)得管毅會(huì)愿意帶我么氧枣？”
橙夢(mèng)笑著：“問(wèn)問(wèn)他就知道沐兵，你覺(jué)得自己還有什么可以做的么别垮？”
一丹繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)大眼睛：“我還想做一件事，例如定期開工作坊扎谎，做團(tuán)體活動(dòng)碳想，慢慢地做，然后系統(tǒng)化毁靶‰时迹”
橙夢(mèng)：“還有嗎？”
一丹：“第五预吆，怎樣把外面的資源引進(jìn)學(xué)校龙填，比如請(qǐng)一些企業(yè)里的人，一些像你一樣的專業(yè)人士到學(xué)校里去分享拐叉，或者請(qǐng)一些其他高校做得比較好的老師……這些老師可能比較難請(qǐng)岩遗，但我可以私下里請(qǐng)教他們》锸荩”
橙夢(mèng)：“接下來(lái)宿礁，例如1―2個(gè)月，也就是暑假期間蔬芥，你想做點(diǎn)什么呢梆靖？”
一丹：“一，我想看看書笔诵，儲(chǔ)備一些理論知識(shí)返吻；二，找管毅談?wù)労跣觯欠窨梢砸黄鸷献髯鲈L談测僵；三，寫出一份下學(xué)期要做的工作計(jì)劃次酌、設(shè)想恨课，把想法寫下來(lái)≡婪”
“但是剂公，”一丹頓了頓，“一和二都很容易吊宋，但是三還是有難度纲辽，師姐能給點(diǎn)建議么？”
橙夢(mèng)：“你準(zhǔn)備好聽我的建議嗎？”
一丹：“準(zhǔn)備好了拖吼×凵希”
橙夢(mèng)：“你的行動(dòng)步驟，包括方案計(jì)劃的框架吊档，在剛剛的談話過(guò)程中已經(jīng)出來(lái)了篙议。我能給的唯一的建議就是，去做吧怠硼，完成好過(guò)完美鬼贱。你要做的五個(gè)方面，把其中任何一個(gè)落地了香璃，都會(huì)很不錯(cuò)这难。”
隨后葡秒，橙夢(mèng)把剛才的聊天記錄遞給一丹姻乓。兩人一邊吃，橙夢(mèng)一邊分享了自己的讀書和辦工作坊的經(jīng)驗(yàn)眯牧。
臨別的時(shí)候蹋岩，橙夢(mèng)問(wèn)：“你能用三個(gè)詞總結(jié)一下今天的收獲嗎？”
一丹：“行動(dòng)力炸站，計(jì)劃性星澳，執(zhí)行『狄祝”
橙夢(mèng)：“接下來(lái)你應(yīng)該做什么禁偎？”
一丹：“把暑假，也就是未來(lái)兩個(gè)月的計(jì)劃寫下來(lái)阀坏∪缗”
橙夢(mèng)：“什么時(shí)候？”
一丹：“今天還有一個(gè)活動(dòng)忌堂，明天在飛機(jī)上寫下來(lái)盒至。”
橙夢(mèng)：“寫計(jì)劃時(shí)士修，可以參考SMART原則枷遂，最后，對(duì)我今天的談話提點(diǎn)建議吧棋嘲？”
一丹：“師姐一直在提問(wèn)酒唉，幫我梳理清楚了思路，我是很能接受的沸移。如果我也這樣向?qū)W生提問(wèn)痪伦，可能會(huì)面臨信任的問(wèn)題侄榴，所以需要先建立信任感⊥矗”
兩個(gè)小時(shí)邊吃邊聊的教練訪談結(jié)束癞蚕，兩人揮手告別，臺(tái)風(fēng)依舊繼續(xù)辉哥，但一丹和橙夢(mèng)都有所收獲桦山，有所改變。
我們想要向外尋求建議证薇，但其實(shí)答案就在自己心里度苔，不給建議，是教練最重要的原則浑度，這一次，橙夢(mèng)做到了鸦概。
通過(guò)自己的思考箩张，找到行動(dòng)方向，這一次窗市，一丹做到了先慷。
