幼稚的男人跟成熟的女人交往唯袄，身心就成熟了；幼稚的作者跟成熟的大師交心恋拷，文筆也就成熟了资厉。所以要寫出成熟的文字蔬顾，首先得知道什么是成熟的文字宴偿，什么不是成熟的文字。漁夫每天都要打魚窄刘，碼字工每天都要閱讀，偶爾曬網(wǎng)也不要超過三天舷胜，這是起碼的功夫娩践。
其次烹骨，要學(xué)會(huì)拆解翻伺。讀到一段成熟的文字不能只在內(nèi)心鼓掌，要分析每一句話的語境沮焕、成分、結(jié)構(gòu)峦树。我舉個(gè)例子未妹，昨天家庭群有長輩寫了一段很有意思：
“愛是無私的給予簿废，是日夜的陪伴络它，是心靈的交流，是點(diǎn)滴的教導(dǎo)……孩子就像一棵小樹苗需要父母的悉心栽培化戳，才能茁壯成長。雖然他們不一定能長成參天樹埋凯，但是希望能沐浴在溫暖的陽光下快樂地生活点楼，撐起屬于自己的一方天地白对。作為父母盡到了責(zé)任掠廓，無論將來怎樣甩恼，也無怨無悔蟀瞧。用孩子們能理解的方式愛他們条摸，用孩子們能接受的方式引導(dǎo)他們。愛是以心換心钉蒲，不是幾句空洞的說教就能得到的切端！”
我來拆解一下，長輩是一位人民教師顷啼，她寫這段話的背景是她的女兒做了一碗綠豆湯端到她手里，她很欣慰钙蒙，感情流露茵瀑，為了增加情感的力量，她開頭提出觀點(diǎn)——什么是愛仪搔。不僅是提出觀點(diǎn)，她還有鮮明的態(tài)度烤咧，結(jié)尾她又指出了什么不是愛偏陪。這是她在反思了自己以及她的老公以往教育孩子的方式，以及大多數(shù)家庭傳統(tǒng)教育方式之后得出的論斷笛谦。她的話最后一句很有力量，這叫句末中心原則昌阿。
這段話顯然還有改進(jìn)的空間饥脑，但我要說的重點(diǎn)不在這里。我要拆解的是灶轰，成熟的議論文谣沸，不僅要有觀點(diǎn)，還得有態(tài)度乳附。
議論，既要定義和贊成什么伴澄，也要否定老的定義赋除，以及反對些什么非凌。這叫和觀點(diǎn)鮮明举农，態(tài)度強(qiáng)硬敞嗡。
拆解是寫作螺旋上升的第二步颁糟，也是核心步驟秸妥，學(xué)會(huì)了拆解滚停，就要學(xué)會(huì)合成粥惧，再前進(jìn)就要在頭腦里形成寫作的模型公式键畴。
標(biāo)題怎么寫突雪，開篇用什么話頭，正文怎么落腳咏删，結(jié)尾怎么升華惹想。好在關(guān)于這一塊也不必獨(dú)自枯坐思索，可以找一些國內(nèi)外比較優(yōu)質(zhì)的“寫作指南”來讀督函，里面未必有現(xiàn)成的寫作公式，但是就像撿貝殼一樣辰狡，基本上好的寫作指南就是一片充滿驚喜的海灘锋叨，不要錯(cuò)過那些拾貝的好去處。
公式1：矛盾標(biāo)題宛篇，正向價(jià)值+負(fù)向結(jié)果——對員工寬容的公司，都死掉了叫倍。（粥佐羅的《學(xué)會(huì)寫作》偷卧，不知為何豺瘤，市面上很多寫作指南都叫這個(gè)名）
公式2 變革式導(dǎo)語：
（1）說明外行理論是什么听诸。
（2）解釋外行理論看似合理之處坐求。
（3）解釋外行理論的缺點(diǎn)與不準(zhǔn)確之處蛇更。
（4）解釋人們接受的科學(xué)理解
（5）強(qiáng)化這種理解。
下面的例子很“學(xué)術(shù)”派任。
“很多人認(rèn)為,懷孕期間通過陰道性交會(huì)對胎兒造成傷害。人們認(rèn)為,勃起的陰莖插入宮頸和子宮可能會(huì)戳到胎兒,造成身體傷害璧南。此外,人們認(rèn)為,性生活引發(fā)的高潮會(huì)引起宮縮,可能會(huì)導(dǎo)致早產(chǎn)或流產(chǎn)掌逛。然而,實(shí)際上,宮頸內(nèi)的粘液栓和子宮內(nèi)的羊水會(huì)保護(hù)胎兒,不會(huì)讓它被勃起的陰莖傷害司倚。再者,盡管性生活高潮時(shí)可能引發(fā)子宮收縮,但是,這與分娩時(shí)的子宮收縮不同,因?yàn)樘菏艿奖Ｗo(hù),不會(huì)被外界傷害,包括勃起的陰莖。孕期性生活不會(huì)傷害到胎兒,即使是最強(qiáng)烈的动知、使人產(chǎn)生幻覺的高潮也不會(huì)引起早產(chǎn)皿伺。“（《新聞寫作的藝術(shù)》）
再來個(gè)我自己寫的例子調(diào)劑一下盒粮。
“以前我覺得文字應(yīng)該是一個(gè)生命體，它懂得自己生長丹皱。我看不起那些所謂的作文參考妒穴，寫作法寶，仿佛他們要把文學(xué)的果實(shí)凹出同樣的造型讼油，變成千篇一律的工業(yè)品。這樣“套”出來的文字沒有靈魂呢簸，沒有作家的身影矮台。然而實(shí)際上根时，所謂的文字生長不過是聯(lián)想瘦赫，所謂的文字靈魂不過是作家的長期性格與短期興致啸箫。而聯(lián)想是有法則可循的耸彪，作家的性格與興致則建立在分寸得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)上忘苛。聯(lián)想與表達(dá)都可以習(xí)得蝉娜，寫作可以教會(huì)可以學(xué)成。而套路是學(xué)習(xí)寫作的第一步召川∧匣海”
公式3三段式正文：
“情緒→干擾→情緒改變”；
例荧呐，春眠不覺曉，處處聞啼鳥倍阐，夜來風(fēng)雨聲概疆，花落知多少。（《作文四書》王鼎鈞）
結(jié)尾通常的處理手段岔冀，常見的是升華主題、展望未來概耻、首尾呼應(yīng)使套，另外也可以采用一些應(yīng)景的詩句鞠柄、引語作為結(jié)尾。
例厌杜，“我這一生唯一的憾事奉呛，就是我在那么多葬禮上唱過歌，卻不能為自己的葬禮唱一回期奔。”加西亞·馬爾克斯在《霍亂時(shí)期的愛情》中這樣寫道呐萌。
疫情中的許多葬禮馁痴，都不會(huì)再有歌聲。
（《殯葬龍頭的尷尬》21世紀(jì)商業(yè)評論2021肺孤，04期）
這里拋磚引玉，公式并不是鐵板一塊赠堵，而是貝殼小渊，它的紋理可以千變?nèi)f化。多用眼鏡去觀察酬屉，多用心去積累。
模型公式再往前一步，你要進(jìn)行一些創(chuàng)造呐萨。你可以濡墨信筆杀饵，筆底生花谬擦，也可以根據(jù)應(yīng)用需要去改造別人的公式切距。例如：
有一本寫作指南《高效寫作》提出議論的三種形式惨远，盡管可以實(shí)用谜悟，但我不太認(rèn)同這個(gè)分類，因?yàn)樗雌饋砣狈Ψ诸悩?biāo)準(zhǔn)北秽，而且有的條目不屬于議論文的范疇葡幸，所以我在每個(gè)條目后面都加上了自己的見解贺氓，并在最后補(bǔ)充了第四礼患、五種方式掠归。
議論一般有三種方式，
一是發(fā)表自己的觀點(diǎn)虏冻，表達(dá)對好壞、優(yōu)劣的判斷弹囚；（價(jià)值判斷厨相，這塊玉的水頭很足芭葛摹Ｂ）
二是對未來的預(yù)測和評估毁渗；（例践磅，你們兩不會(huì)有好結(jié)果的）
三是解讀原因灸异，找出引起某種結(jié)果的因素府适。
（闡釋事件發(fā)生的原因本是說明文的范疇肺樟，這在科技類文章中比較常見；但是要議論人情世故背后的原因么伯，觀點(diǎn)往往具有爭議性疟暖，基本靠說服力，所以解釋人情世故背后的原因少不了議論；例俐巴，狹路相逢勇者勝還是狹路相逢智者勝，如果一定要選一個(gè)我選前者窜骄，因?yàn)楠M路相逢勇就是智）
補(bǔ)充：
四是選擇锦募，站隊(duì)，投票（這臺(tái)小米手機(jī)配置無敵了糠亩，但我選擇華為）
五，結(jié)論或者節(jié)論也是議論准验，節(jié)論和結(jié)論都是敘事的落腳點(diǎn)赎线。
（他曾經(jīng)是臺(tái)北喜來登酒店的門童糊饱，后來留學(xué)日本垂寥，回臺(tái)灣后開了家專營日本旅游的旅行社——臺(tái)灣天喜旅行社另锋，創(chuàng)造了一年53億元的銷售額滞项。他個(gè)人的身價(jià)也飆升到40億元夭坪。他叫郭正利（敘述）文判。窮小子翻身的典型室梅。
批注：末句是下定義戏仓，原本也是說明文的范疇亡鼠，偏向評析赏殃，不是一本正經(jīng)地議論而是議論紛紛的議論间涵。更像一種結(jié)論仁热，但是結(jié)論也是議論浑厚。）
參與創(chuàng)造寫作公式股耽，這是一種作者間的技術(shù)對話钳幅，久而久之物蝙，你就理解了什么是寫作敢艰，也就懂得了何謂成熟的寫作诬乞。這會(huì)成為寫作者的財(cái)富，教寫者的硬通貨震嫉。
