一、導(dǎo)入
師:很高興能和大家一起來上這節(jié)課。同學(xué)們還記得我們剛學(xué)過的祖父的園子這篇課文嗎策泣？在作者蕭紅的筆下，祖父園子里所有的一切都是新鮮的抬吟，活潑的萨咕，園子里的動物植物是那樣充滿了生機(jī)自由自在，原始你的人也是健康的火本，充滿活力的危队。作者充滿童趣的語言更是讓我們記憶猶新，相信此時大家的腦海中一定浮現(xiàn)出課文中的這段文字吧钙畔。我們一起來讀讀它吧茫陆。
二、回顧課文
PPT出示花開了就像睡醒了似的擎析。
師:童年的生活是多么美好啊簿盅，多么值得懷念呀！那么作者蕭紅是在什么樣的情況？下回想起自己以前的美好生活呢桨醋？作者在尾聲中是這樣寫的棚瘟。
PPT出示呼蘭河這小城里邊以前住著我的祖父現(xiàn)在埋著我的祖父。
同學(xué)們讀了這段文字喜最，你們覺得她的心情還和課文一樣嗎偎蘸？此時我們一定能感受到蕭紅童年的寂寞與單調(diào)。
PPT出示《呼蘭河傳》這本書是蕭紅的最后一部作品
作者的回憶中還有哪些讓他忘卻不了的人忘卻不了的事呢返顺？同學(xué)們讓我們一起走進(jìn)作者蕭紅的內(nèi)心世界禀苦，走進(jìn)這本《呼蘭河傳》。
二遂鹊、書評目錄引路
PPT出示矛盾
著名作家茅盾在這本書的序言中評價《呼蘭河傳》是一篇敘事詩振乏，一幅多彩的風(fēng)土畫，一首凄美的歌謠秉扑。讀書看序言是一種好習(xí)慣慧邮，了解了序言能幫助我們更好的認(rèn)識作品。
出示目錄
《呼蘭河傳》是一部回憶性自傳性的小說舟陆。作者以她慣用的散文手法寫出兒時難忘的記憶误澳。它打破了以人物為中心的傳統(tǒng)小說模式，而以呼蘭城的公眾生活和環(huán)境為中心輻射出生活的種種方面秦躯。
全書一共有七章忆谓，第一章血呼蘭河的自然風(fēng)光以及他的細(xì)碎平凡的實際生活。第二張寫當(dāng)?shù)厝藗兙裆系氖⑴e踱承，也就是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情倡缠。第三次兩張寫作者的童年生活，他的慈祥的祖父以及左鄰右舍茎活。第567章分別寫了三三個獨立的故事描寫了三種昙沦。不幸的人生。天真活潑的《小團(tuán)圓》媳婦的死载荔，孤苦無依的有二伯遭受凌辱貧困的莫關(guān)逢歪嘴子的不幸盾饮，《祖父的園子》這篇課文節(jié)選部分是第三章我和祖父的園子中的內(nèi)容。
這本書里面既有活潑的我和慈愛的祖父顯示出一點天倫之樂懒熙，但更多的是眾多悲苦的人生丘损。這本書的語言富有詩意，蘊含哲理工扎，值得我們細(xì)細(xì)品味徘钥，老師摘錄了幾句，大家和我一起大聲的讀一讀定庵。
出示摘錄
同學(xué)們你們可以在書中進(jìn)行勾畫或者把它們抄寫下來
第一句呢吏饿，在這本書的第二章踪危，作者直接抒發(fā)了自己背上寂寞的心情，第二句在這本書的第三章為了突出我喊時的聲音大猪落，祖父夸張的說房蓋被你抬走了贞远，生動幽默充滿了童趣。那么第三句在第七章笨忌，簡單平實的語句背后體現(xiàn)了勞苦人民的善良與淳樸蓝仲。
三、學(xué)習(xí)讀書方法
同學(xué)們要想把一本書讀通讀透官疲，除了摘錄優(yōu)美詞句還有哪些方法呢袱结？回憶一下。
PPT出示讀書方法
我們學(xué)過概括法途凫。把一段文字概括成一句話垢夹，或者把一個故事概括成幾句話
我們還學(xué)過把讀過的故事繪聲繪色講給別人聽，這叫復(fù)述法维费。
今天老師再給大家介紹三種方法果元，它們分別是朗讀法，追問法犀盟，人物分析法而晒，下面我們就試著用這三種方法方法來閱讀這本書。
PPT出示文段天再冷下去
小說第一章便向我們展現(xiàn)了嚴(yán)冬封鎖大地的情景阅畴，請大家和我一起輕聲朗讀這段文字倡怎，看看你能感受到什么?
PPT出示文段關(guān)鍵字變紅
師:同學(xué)們，這些描寫雖然沒有華麗的辭藻贱枣，但是實實在在的場景再現(xiàn)监署，如水缸、井冯事、風(fēng)雪夜里門被封住等等焦匈，不僅寫出了小城冬日的寒冷血公，更重要的是蘊藏著作者對勞動人民的不屈不撓昵仅，以及他們同惡劣生活環(huán)境抗?fàn)幍木磁搴屯椤＿@樣的體會光看是得不到的累魔，只有通過朗讀才能體會到哈爾濱惡劣的自然氣候摔笤。朗讀法是積累語感最有用的方法之一了。
PPT出示呼蘭河除了這些卑瑣平凡的實際生活之外垦写，還描寫了一幅多彩的風(fēng)土畫吕世，書中是這樣寫的。
師:同學(xué)們你的心里一定充滿了很多疑問梯投。跳大神是什么風(fēng)俗呀命辖？放河燈又是怎么回事呢况毅？野臺子戲什么時候唱啊尔艇？4月18日娘娘廟大會是干什么的尔许？你是不是很好奇呢？一個一個的問題會帶著你的好奇心终娃，在一段又一段的文字中進(jìn)行探索味廊。追問法最能激發(fā)我們讀書的興趣啦！
PPT出示人物
同學(xué)們在這本書中棠耕，作者還塑造了眾多個性鮮明的人物余佛，主要有三個。天真活潑的《小團(tuán)圓》媳婦窍荧，孤苦無依的二伯辉巡，遭受欺凌貧困的馮歪嘴子，那么其中《小團(tuán)圓》媳婦最能引起我們的共鳴叭锿恕红氯！
PPT出示文段胡家養(yǎng)了個《小團(tuán)圓》媳婦
我們一起來讀讀她的故事，運用人物分析法探尋他悲劇命運的原因吧咕痛。同學(xué)們痢甘，這是作者第一次見《小團(tuán)圓》媳婦，她是這樣一個健康可愛的鄉(xiāng)村女孩兒茉贡。
PPT出示文段她的頭發(fā)
這是我們的對話塞栅，從我們的對話當(dāng)中受到這個女孩兒的可憐了嗎？
出示文段她天天
師:她明明只有12歲腔丧，卻只能說自己14歲放椰。就是和伙伴們一起玩兒也是不被允許的呀，真的太可憐啦愉粤！
出示大神差不多跳了一個冬天
師:大神差不多跳了一個冬天砾医，就把小團(tuán)圓媳婦挑出毛病來了，小團(tuán)圓媳婦就有了這樣的變化衣厘。
最后小團(tuán)圓媳婦就只能是這樣的命運如蚜。PPT出示第二天小團(tuán)圓媳婦昏昏沉沉的睡。
師:小團(tuán)圓媳婦是一個開朗淳樸機(jī)靈的鄉(xiāng)村姑娘影暴，被惡風(fēng)陋習(xí)和周遭的愚昧之人慢慢折磨致死错邦，她由生到死的過程是殘忍而且荒誕的的，是觸目驚心的型宙，這是作者對愚昧的百姓對落后的社會撬呢，不尊重女性，不尊重生命的批判妆兑。
同學(xué)們魂拦，我們正是通過對這個人物的分析才對這本書的主題理解的更加深刻毛仪，才獲得了更多的生活智慧。其實讀書沒方法的優(yōu)劣之分芯勘，希望大家在今后的閱讀中能夠不斷總結(jié)靈活運用潭千，找到適合自己的讀書方法，切實提高自己的閱讀能力借尿。
四刨晴、推薦閱讀
師:這本書有很多的版本，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好和需要選擇路翻。老師推薦的是這本大字彩繪排狈癞。那么如果你還對蕭紅短暫一生的故事感興趣，還可以看看關(guān)于她的電影茂契，讓我們一起讀一本書蝶桶，認(rèn)識一個作家，走進(jìn)一個久遠(yuǎn)的時代吧掉冶。
五真竖、布置作業(yè):讀書計劃表
同學(xué)們，因為種種特殊原因厌小，我們的假期延長了恢共，我們正好看可以進(jìn)行閱讀，俗話說璧亚，凡事預(yù)則立讨韭，不預(yù)則廢，老師提議大家可以列個讀書計劃癣蟋，這個讀書計劃可以打印也可以手寫透硝，但是一定要寫清楚讀書的時間頁碼以及完成情況，督促我們認(rèn)真完成讀書疯搅。
同學(xué)們濒生，在武漢方艙醫(yī)院內(nèi)，躺在病床上讀書的小伙子告訴我們只有書可以讓心靈平靜幔欧，只有閱讀可以幫助我們戰(zhàn)勝恐懼峻凫，戰(zhàn)勝困難孩子們匙监。請你們和老師一起來讀書吧答恶！
