看了古典老師的“聯(lián)機學習”才真正明白學習方法的重要性。
以前學習就是自己拿本書先看一章，后再做這一章有關的習題捌斧，通過做題加深對這一章的理解戈稿，但是會出現(xiàn)很多自己不理解的疑點西土，搞不明白，這時就不知道怎么處理了鞍盗。
當有了互聯(lián)網(wǎng)后開始通過網(wǎng)絡來堅決這個問題需了，但總體的效果沒有聯(lián)機學習的效果好，因為它不存在反補這個環(huán)節(jié)橡疼，就是大腦沒有進行進一步的思考后再把它輸送出去的思考援所，也就是沒有把學到的東西內(nèi)化后轉為自己的東西再輸出的過程。
現(xiàn)在我知道了聯(lián)機這個學習方法欣除，那就可以慢慢的把所學的東西經(jīng)過自己的思考先提出問題住拭，請教圈內(nèi)的高人指點，總結出自己的東西，再分享出去滔岳，通過分享后其他人的反饋杠娱，對自己的理解再做出調整，然后再提出進一步的問題谱煤，再請教高人指點摊求，這么個循環(huán)過程，你就會提升的特別快刘离。這也是人們常說的：“分享人是最大的受益者”的真正原理室叉。
反觀咱們“財富自由”這個平臺其實也在運用這個聯(lián)機學習方法，通過看優(yōu)秀的日記硫惕，再反觀自己對知識點的理解茧痕，內(nèi)化成自己的東西，經(jīng)過留言再輸送出去恼除。
這個聯(lián)機學習的流程明白了踪旷，對我來說，自己還沒有真正的運用出來豁辉，原因是：自己對書里的知識點沒有經(jīng)過大腦的思考令野，提出自己的論點和疑問，學的還不夠深入徽级，只停留在表面气破。
那么就要突破兩種能力：提問能力和整合能力。
與大家一起共勉灰追！
