我家老大現(xiàn)在8歲了遗遵，比較愛好運動，從小英文啟蒙一直斷斷續(xù)續(xù)逸嘀，也怪我沒有系統(tǒng)性地陪伴他學(xué)習(xí)英語车要，現(xiàn)在中文完全占主導(dǎo)，感覺學(xué)習(xí)的難度加大了崭倘。每天一到學(xué)習(xí)英語的時間會各種搪塞翼岁，而小的時候明明也很喜歡的类垫。好在遇到了繪分享，遇到了很多牛娃的媽媽琅坡，也繼續(xù)開始我們的英文學(xué)習(xí)之路悉患。說實話，真的很受打擊榆俺，別人家的孩子兩歲多就完全需要我家娃仰望了售躁，很沮喪，不過現(xiàn)在的問題時怎么開始自己家的學(xué)習(xí)之路茴晋。這時候繪分享出了英文啟蒙規(guī)劃課程陪捷，真的很開心，希望我可以好好規(guī)劃孩子的英文學(xué)習(xí)诺擅。
? ? ? 睿钍行洌現(xiàn)在sight word中l(wèi)evel1學(xué)完了，但是感覺就是過了一下烁涌，現(xiàn)在復(fù)習(xí)中苍碟，很多全忘記了。love phonics學(xué)到輔音撮执，基本上發(fā)音他都會微峰，不過相應(yīng)的單詞可能沒掌握，還是單詞掌握的量不夠二打，所以打算現(xiàn)在陪諾諾學(xué)習(xí)26英文字母的時候讓睿睿再來一遍县忌。還有英文閱讀要堅持掂榔，有時讀英文繪本時继效，三歲的諾諾都會說為什么要英文，不過被我強(qiáng)硬地鎮(zhèn)壓了装获。還有英文兒歌以及童謠瑞信，似乎從妹妹出生后就沒有專門教過他童謠，看來還是不自覺地忽略了穴豫。同時一定在家多與孩子用英文交談凡简，哪怕只會一點點，最少孩子不會笑話自己[偷笑]精肃。同時剛?cè)肓怂{(lán)火箭秤涩，打算也加進(jìn)來，現(xiàn)在一天學(xué)習(xí)英語時間是15分鐘司抱，還是協(xié)商了很久才同意的筐眷，不過可以多增加一些游戲，他還是很喜歡玩的习柠。
? ? 諾諾現(xiàn)在3歲匀谣，wswp的歌學(xué)習(xí)了兩本照棋，很多還是不熟練，還要多磨耳朵武翎。開始學(xué)習(xí)了自拼1烈炭，學(xué)到了E也做了手工啊，游戲宝恶，還有親子瑜伽之類符隙，不過單詞記住了，字母不太認(rèn)得垫毙。平時問什么都是yes膏执，no，看過的英文繪本比如brown bear她都會唱露久，但是問她what do you see她還是不知道更米，看來生活用語媽媽要多用，孩子才掌握得會快些毫痕。
群里問題接龍：
1.單純的聽音頻可以嗎征峦？孩子不理解意思很排斥怎么辦
我家娃之前很排斥聽音頻，現(xiàn)在給他們聽的都是學(xué)過或者正在學(xué)的內(nèi)容消请，感覺沒那么排斥栏笆，我覺得孩子如果什么都聽不懂，肯定會有一定的挫敗感臊泰，所以聽的內(nèi)容會有差不多有一些要是孩子會的蛉加。
2.媽媽英語基礎(chǔ)差，不會像老師這樣全英文講繪本怎么辦
我覺得自己的英語一般般缸逃，甚至經(jīng)常在講繪本或者突然冒出的英語被我家先生打擊针饥，所以我有些不太敢講，不過現(xiàn)在感覺好些需频，至少我多說說丁眼，孩子也會多說。講繪本的時候有時還會突然去查不認(rèn)識的單詞昭殉，這個過程孩子都有看到苞七，我覺得他會知道媽媽也有不會的，多學(xué)習(xí)就好了
3聽音頻是一首反復(fù)播放挪丢，還是多首順序播放蹂风，然后要重復(fù)多少天呢，怎么知道孩子接受多少什么時候換新內(nèi)容乾蓬？另外兒歌該怎么選擇合適的
如果只是泛聽的話惠啄，我家都是很多首隨機(jī)播放，也沒有想過一定要重復(fù)多少天，因為里面有學(xué)過的礁阁，也有不會的巧号，想到就會放。如果是精學(xué)的話姥闭，我會陪他游戲丹鸿，或者手工，平時騎車的時候也會陪孩子一起唱棚品。
4.聽一首童謠的周期是多久靠欢，聽了多久就可以加自然拼讀呢
感覺學(xué)一首歌謠沒有固定的周期，孩子學(xué)會了铜跑，自然就可以換新的门怪，群里很多寶寶一歲多就加自然拼讀了，我家現(xiàn)在3歲才開始學(xué)锅纺，不過只要開始就不算晚掷空。
5.兒歌需要精講嗎？
如果這個兒歌很有意思囤锉，媽媽又會一些相關(guān)的動作坦弟，手工，游戲官地，都可以加進(jìn)去學(xué)習(xí)的酿傍。
6.兩歲3個月的寶寶之前很排斥英語，現(xiàn)在慢慢能夠接受我用英語來跟他唱一些他喜歡的歌以及說生活中常見的水果啊驱入、汽車等事物赤炒，但是孩子不愿意看書，已經(jīng)快要演到精分但最多也就看一眼就走亏较，請問要怎么激發(fā)孩子閱讀的興趣莺褒？
每個人包括大人都會有一段時間倦怠期，盡量讓自己放松一下宴杀，把這個當(dāng)作親子之間親密時光癣朗，比如睡前可以摟著他講一本故事，慢慢來旺罢。
7.高頻詞大部分不符合拼讀規(guī)則的，但孩子學(xué)了自然拼讀后绢记，有些詞會習(xí)慣性地去拼讀扁达，然后就讀錯了，這個有沒有好的方法可以破蠢熄？
這個在學(xué)習(xí)sight word之后自然就會好很多跪解，在閱讀或者平時學(xué)習(xí)中也會自己慢慢糾正過來。
8.聽兒歌繪本签孔，要給孩子解釋意思叉讥，還是直接跟著原版音頻聽窘行？
如果孩子不問的話沒有必要，如果孩子問到了图仓，可以解釋一下罐盔，
9.英文繪本講到什么程度，就可以換一本救崔？不知道小朋友吸收了多少惶看。孩子很喜歡的英語繪本，比如小豬佩奇系列六孵，nick sharrat 的游戲書纬黎，文字有點難，句子也很長劫窒，怎么講才能讓孩子理解呢本今？
我家佩奇的英文繪本在兩歲的時候天天翻，現(xiàn)在我也沒有問她吸收了多少主巍，感覺這個如果像上課一樣诈泼，肯定會影響孩子的閱讀興趣的。不過可以適當(dāng)問問他的看法之類
10.英語啟蒙應(yīng)該要到什么程度煤禽，需要堅持到小孩自主閱讀铐达，自主創(chuàng)作才能結(jié)束嗎？
感覺這個還是很久遠(yuǎn)的事情檬果，不過只要他需要瓮孙，我就在，而且孩子需要我們陪伴的時間就只有幾年
11.各個年齡階段的小孩的認(rèn)知程度是不同的选脊，是否對事物的認(rèn)知程度也會影響英文啟蒙讀物的喜好?
孩子的喜好肯定會有影響杭抠，所以在孩子喜歡某樣事物的時候，我們可以圍繞加進(jìn)去一些
12.兩歲3個月的寶寶比較有自己的想法恳啥，對于字母拼讀課程中她會自己挑選自己想看的字母偏灿，但一旦選好又會突然反悔，又吵又鬧钝的，所以有什么很好的方法進(jìn)行引導(dǎo)嘛翁垂？
這種很正常，感覺媽媽要放松些硝桩，讓孩子明白這個行為是允許的沿猜，不過也可以和他約定好，這是最后一次了碗脊，如果確認(rèn)了啼肩，就不能再換了。
13.孩子在學(xué)的過程中、只愿意看不愿意跟著讀祈坠，但有時又會跟著讀害碾，怎么樣讓孩子更有信心跟著讀。
我家老大至今還是不習(xí)慣跟讀赦拘，很多次都要求跳過慌随，我現(xiàn)在嚴(yán)格要求自己不去糾正他，因為他學(xué)多了之后自然會改正另绩。
14.在互動過程中儒陨，需要強(qiáng)調(diào)孩子用英文互動嗎？
感覺媽媽可以把孩子的話用英文在重復(fù)一遍笋籽，沒必要強(qiáng)調(diào)孩子說蹦漠，他既然不說，肯定是有些單詞不肯定车海，或者感覺自己說不好笛园，不過也可以多鼓勵他，你來試試看
15.孩子喜歡看繪本侍芝，但是就是把書一頁一頁快速翻過研铆，就只喜歡看個圖，停留時間短州叠，該怎么辦棵红。
這個很正常的，我家小寶自己有次一個人翻書翻了差不多一個小時咧栗，我也沒有去打擾她逆甜，雖然她現(xiàn)在一個字都不認(rèn)識
16.大齡兒童啟蒙比較晚，學(xué)校馬上開始英語課程致板，如何更好地銜接
我家老大現(xiàn)在8歲交煞，現(xiàn)在啟蒙都算比較晚的了，關(guān)鍵媽媽一定要放松心態(tài)斟或，在開始的時候不能焦急素征，也不要與別人比較，每個孩子都是獨一無二的
17.讀高頻詞句子時會不時加個S或THE的音進(jìn)去萝挤，有時尾音又會不說御毅，媽媽強(qiáng)調(diào)一直重復(fù)也改不了，而且很打擊積極性平斩，這種有什么好方法可以改進(jìn)嗎亚享？? ? ?
我以前會糾正孩子，發(fā)現(xiàn)把他的積極性打擊得绘面，現(xiàn)在都不太愿意學(xué)習(xí)了，所以這個真的慢慢地他就會了? ?
18、怎樣提高學(xué)習(xí)英語的興趣揭璃，做游戲的方式也試過晚凿，興趣不大
我感覺孩子一定要他有自己能掌握的感覺，他才會非常愿意去做瘦馍，有些孩子自信心會弱些歼秽，所以多鼓勵
19.家里只有一個或者兩個孩子怎么設(shè)計英文游戲，沒有機(jī)構(gòu)里那么多孩子情组，孩子在家里學(xué)英語興趣不是那么大燥筷？
我家兩個娃都是一起玩游戲的，有時學(xué)習(xí)程度不同院崇，所以還要不同的詞卡肆氓，不過，這樣的話底瓣，小的會進(jìn)步更快吧
20.馬上要上小學(xué)的幼兒谢揪，之前沒有英語基礎(chǔ)，啟蒙的過程和幼兒一樣嗎捐凭？
? 孩子的需要啟蒙正常都經(jīng)過聽說讀寫的過程拨扶，不過在中文很強(qiáng)勢的情況下，孩子多些興趣會更好? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
21茁肠、刷繪分享的時候患民，小寶也要聽，這樣一起的話哥哥學(xué)習(xí)的效果會不會受影響
不會影響哥哥的垦梆，還會給哥哥很大信心感匹颤，也會讓小的增加興趣
22.對于小年齡的孩子，在實現(xiàn)自主閱讀并且進(jìn)行大量閱讀之后奶赔，要提高單詞量應(yīng)該如何進(jìn)行惋嚎？因為對于孩子的認(rèn)知來說，能夠理解的繪本已經(jīng)只有很少的單詞不認(rèn)識了站刑，要單靠閱讀累積詞匯量已經(jīng)不太現(xiàn)實了另伍，繪本中不認(rèn)識的個別單詞已經(jīng)無法影響他的理解，他不會去記注這些單詞绞旅，這個該如何突破
這個情況其實還是要多閱讀摆尝，也可以多聽一些比較好的，經(jīng)典的書籍因悲，詞匯自然而然就豐富了
23.二寶英語繪本閱讀中堕汞，全程英文講讀。但寶寶對于陌生名詞理解后會主動翻譯成中文比如"table是桌子"晃琳。是肯定他還是干預(yù)他不要翻譯讯检？
這個不用特意去干預(yù)琐鲁，可以肯定他之后，再重復(fù)一遍英文人灼，加深他印象围段。
24.除了繪分享推薦的書外，還有哪些好的原版英文繪本適合擴(kuò)充閱讀投放？
我的第一套圖書館奈泪，培生，還有牛津這些都是屬于分級灸芳，很多英文繪本都非常棒涝桅，比如廖彩杏推薦的書，還有吳敏蘭推薦的烙样，不過我感覺Mo Willems的書更有童趣冯遂，小豬小象還有鴿子系列都很好，還有Pete the cat 误阻，splat the cat 债蜜，Danny and the dinosaur 也都很棒！
