老師字音跟讀拆解: 平舌音:zh更卒，翹舌音:z的對比
1少梁、先聽宇彤老師講解的發(fā)音要領洛口，平舌音和翹舌音的區(qū)分。
2凯沪、刻意練習第焰，只有在熟悉掌握了發(fā)音要點后才可以提速。
繞口令：要慢讀妨马，要清晰挺举，干脆利落，節(jié)奏跳躍烘跺，不要含糊不清湘纵，注音重音和調(diào)值，最后一句“轉(zhuǎn)完了磚堆鉆磚堆"中滤淳，發(fā)第一音的磚堆梧喷、鉆，調(diào)值要準脖咐，不要掉下去
老師主課拆解：找重音铺敌。
1、一定要提示面條拿到文章先不要著急讀屁擅，分析每一句話重點想要表達的意思是什么偿凭，分析內(nèi)容的具體意思。充分表達出句意的字和詞就是需要重讀的派歌。
2弯囊、是否根據(jù)宇彤老師已經(jīng)標出來的重音
第一句要表達的是人物和她的具體特征，所以重音是“大嫂”和“黑”硝皂。千萬不要每個詞都重讀常挚。找準重音后，就要來判斷學員發(fā)的對不對稽物，準不準。
重音有三種讀法：重音重讀折欠，重音輕讀贝或，重音慢讀吼过。比如最后一句“軟的是孩子，硬的就是煤"中咪奖，"軟的""硬的"都是重音詞盗忱，但是"軟的"就要重音慢讀或輕讀，"硬的"就要重音重讀羊赵，具體用哪一種方法趟佃，要取決于字意以及表達的意境，比如“抬手”“揮”要揚起來昧捷。
總結容易出現(xiàn)的問題：
1闲昭、重音沒有體現(xiàn)或重音太多的問題，要適當減少才能突出重音靡挥。
2序矩、缺乏節(jié)奏感，就像今天的黑大嫂跋破，可以用宇彤老師示范的那樣簸淀，拍手或用比敲桌子的方法，找到節(jié)奏感毒返。
3租幕、缺乏畫面感，“抬手就把那拐杖揮”和老頭說的那句話拧簸，要模仿人物特點有滄桑感令蛉，就有畫面感
丞鈺：開頭投入不夠，總體結構清晰
靜玲：有愛的人兒狡恬，自評結構珠叔、思路模糊
精進：結構清晰，結尾升華不夠
明易：故事有力量弟劲，聲音忽小祷安，鏡頭感強
秀兒：道具、稿件熟悉兔乞、敢于挑戰(zhàn)
愛良：最美最有擔當主持人汇鞭，提前制作海報、參賽美圖庸追，點評到味霍骄。
? ? ? 今天圓滿結束，最有感覺的演講賽式淡溯，用時60分读整，團結就是力量，沒有小太陽老師咱娶，我們也可以玩的嗨米间！
