生活的確是黑暗的雕凹，除非有了渴望，
所有渴望都是盲目的，除非有了知識枚抵，
一切知識都是徒然的线欲，除非有了工作，
所有工作都是空虛的汽摹，除非有了愛李丰；
當(dāng)你們帶著愛工作時，你們就與自己逼泣、與他人趴泌、與上帝合為一體。
什么是帶著愛工作圾旨？
是用你心中的絲線織布縫衣踱讨，仿佛你的至愛將穿上這衣服魏蔗。
是帶著熱情建房筑屋砍的，仿佛你的至愛將居住其中。
是帶著深情播種莺治，帶著喜悅收獲廓鞠，仿佛你的至愛將品嘗果實。
是將你靈魂的氣息注入你的所有制品谣旁。
是意識到所有受福的逝者都在身邊注視著你床佳。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ——紀(jì)伯倫《先知》
? ? ? ? ? ? ? ? ? 前言
從春天出發(fā)，帶著愛去工作榄审。
發(fā)現(xiàn)工作中微不足道卻更柔軟美好的點滴砌们，記錄下來。
記錄的過程搁进，也是梳理發(fā)現(xiàn)浪感、審視反省、珍藏回憶的過程饼问。
用書寫抵住忘記影兽，抵住虛無，接近自由莱革。
即便所做都是徒勞峻堰，也要讓這徒勞發(fā)生。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.2.24
1.真假期盅视、假假期
收假第一天晚上捐名，教室窗外，遠(yuǎn)處還有煙花綻放闹击，殘留著過年的氣息镶蹋。
可過年和教室里的這些學(xué)生已經(jīng)沒什么關(guān)系了，他們的生活已被切換到開學(xué)模式。
許多學(xué)生在趕作業(yè)梅忌，一些學(xué)生眼神迷離甚至呈放空狀態(tài)狰腌，只有少數(shù)學(xué)生微笑著迎接新生活。
新學(xué)期的第一堂課牧氮，要說些什么才可讓他們盡快把心收回課堂琼腔？要說些什么才可以盡快消除放假一個月帶來的疏離感？
如王小妮說的踱葛，人最怕和最該稀罕的都是時間丹莲，時間像春天化雪。
就從假期說起尸诽，大家來交流吧甥材！
原來，有人玩了一個假期性含，臨開學(xué)才來趕作業(yè)洲赵，有人補了一個假期的課，做了一個假期的作業(yè)商蕴。
至于讀書呢叠萍？有人什么也沒讀，有人讀了《白夜行》绪商，有人讀了《天龍八部》苛谷，有人讀了《小王子》，有人讀了幾頁《左傳》……
有人過了一個真假期格郁，有人過了一個假假期腹殿。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.2.25
2.苔
開學(xué)典禮上，學(xué)生們在操場上站的時間有點長例书，腿站酸了锣尉，耳朵也聽累了，有的開始竊竊私語雾叭。
忽然廣播里傳來音樂悟耘，操場上一下子安靜下來。
“白日不到處织狐，青春恰自來暂幼。苔花如米小，也學(xué)牡丹開……”
又是這首來自于《經(jīng)典詠流傳》的歌移迫，熟悉的《苔》旺嬉，發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)放這首歌給學(xué)生們聽，在于告訴他們要相信自己厨埋，開創(chuàng)未來邪媳。
歌放完，我走到班上那個女孩面前，輕聲問她：聽出來了嗎雨效？這是你作文中寫到過的那首詩迅涮。
她說，聽出來了徽龟。她的臉上叮姑，有恬靜的微笑，還有一種似曾相識的幸福据悔。
我第一次讀到這首詩传透，不是在《經(jīng)典詠流傳》，而是在這個女孩的作文中极颓。
但她顯然沒看《經(jīng)典詠流傳》朱盐，除了那首小詩，她對這首歌并不熟悉菠隆。
打算有空的時候兵琳，放這期節(jié)目給他們看。
這首樸素的小詩浸赫，經(jīng)過支教老師和他的學(xué)生的演唱闰围，也許也會讓眼前這些如苔花一樣的孩子熱淚盈眶，久久難忘既峡。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.2.26
3.大樹與小草
上《論語》中的《子路、曾皙碧查、冉有运敢、公西華侍坐》，課前讓學(xué)生也談?wù)勛约旱闹鞠蛑沂郏貏e強調(diào)不是考某所大學(xué)（不然都會說成大學(xué)夢）传惠，而是大學(xué)畢業(yè)后自己要做什么，成為一個什么樣的人稻扬。
遲遲不見學(xué)生舉手卦方，我也如夫子啟發(fā)學(xué)生那樣鼓勵他們：“沒事的，只不過是談?wù)勛约旱闹鞠蚨骸薄?/p>
逐漸有學(xué)生舉手了泰佳。有人說盼砍，想建設(shè)家鄉(xiāng)，讓家鄉(xiāng)變得更好逝她；有人說想當(dāng)醫(yī)生浇坐，救死扶傷；有人說想經(jīng)商黔宛，富甲一方近刘；有人說想買一塊地，種一片樹林，建一座小木屋觉渴，養(yǎng)兩條狗介劫，就這樣恬淡過一生；有人說想做一個平凡的人案淋，平平淡淡過一生……
言志是課前導(dǎo)入的話題蜕猫，其實也是想聽聽他們的人生目標(biāo)，可能有人除了考大學(xué)哎迄，并未想過今后自己要做什么回右。不過我也只是聽聽而已，并不作評判漱挚，人各有志翔烁，無論是選擇積極入世的儒家態(tài)度，還是選擇超脫出世的道家做法旨涝，凡存在都有其合理性蹬屹。
不是人人都想成為大樹，也有人甘愿做小草白华。成為大樹慨默，或者成為小草都是各自的選擇，只要自己喜歡弧腥，也沒什么大不了厦取。大樹不必藐視小草低到塵埃，小草不必嘲諷大樹汲汲高處管搪，互相尊重虾攻，各自安好就好了。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.2.27
4.煙花
煙花更鲁。
看到這個詞霎箍，你想到的是不是夜空中綻放的璀璨煙火？
其實澡为，還有另外一種花叫煙花漂坏，那就是烤煙的花∶街粒或許你沒見過顶别，更談不上對它有感覺，但對于家里以烤煙為主要經(jīng)濟作物的人來說塘慕，說起煙花來也有許多話筋夏。
新學(xué)期的課前演講，是用假期回家拍的照片做幻燈图呢，講自己的所見所聞所感条篷。今天輪到曹潤演講骗随，她給我們講的便是她家的主要經(jīng)濟作物——烤煙。
她拍了許多照片：晨曦中的煙花赴叹、春天栽下的一行行嫩綠煙苗鸿染、夏天里長勢喜人的煙葉、秋天留在地里的煙桿乞巧、冬天雪地里的煙桿堆……
她用圖片為大家介紹了烤煙的生長過程和烘烤過程涨椒。因為來自于自己熟悉和熱愛的生活，她介紹的時候绽媒，充滿了感情蚕冬。
這些場景，對于一個家中以烤煙為主要經(jīng)濟作物的農(nóng)村孩子來說是辕，多么平常囤热，而對于生活在城市的孩子來說，幾多陌生获三。
同學(xué)們靜靜地聽著講臺上的女孩熱情地講述旁蔼，我被她拍的照片和她臉上的光芒打動。特別是那張煙花的照片——清晨疙教，天光微芒棺聊，朝陽初升，煙花綻放贞谓，多少樸素又多么美好限佩。
比起牡丹芍藥玫瑰，煙花實在是塵埃里的花经宏，但因為帶上了某種情感犀暑，一切都搖曳生姿……
? ? ? ? ? 2018.2.28
5.吾與點也
“暮春者，春服既成烁兰，冠者五六人，童子六七人徊都，浴乎沂沪斟，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”暇矫。
? ? ? ? ? ? ? ? ——《論語》
侍坐章里主之，孔子聽完四個弟子言志，喟然嘆曰：吾與點也李根。
所以然者何槽奕？
在三月的第一天，我們想象點說的這個場景房轿、描繪這個場景粤攒、分析這個場景所森，發(fā)現(xiàn)它是美好的、詩意的夯接、優(yōu)雅的焕济、寧靜的、淡泊的盔几、悠閑的晴弃、自由的、自在的……? ? ? ? ? ? ? ? ?
其實也沒什么宏大的理想啊逊拍，不過是一幅美好的春游圖上鞠。也許如歷來的見解，說這是禮治的最高境界芯丧，是太平盛世的圖景芍阎，夫子追求了一輩子的大同世界。但誰又知道夫子是否真這樣想注整，也許他是另一種態(tài)度呢能曾？畢竟他也說過：“道不行，乘桴浮于褐坠欤”寿冕。我更愿意理解為后者，點的回答觸動了夫子椒袍，他并不認(rèn)為志向越高遠(yuǎn)越好驼唱，真正重要的是一個人內(nèi)心的定力與信念。
幾千年前的曾晳所向往的驹暑，生活在太平盛世的我們不難做到岭洲，可又有多少人覺得這是一種境界呢？如今车遂，社會培養(yǎng)了多少精致的利己主義者浊吏，功成名就或許才是人們眼中的成功吧？曾皙說的那個話帆焕，或許早已被忘了惭婿。
徒兒們，今后叶雹，你們中或許也有子路财饥，有冉有，有公西華折晦，為師很自豪钥星，然，如果有曾皙满着，如夫子一樣谦炒，吾與點也贯莺。
? ? ? ? ? ? ? ? 2018.3.1
6.平凡場景
《項脊軒志》中，作者歸有光寫得很節(jié)制编饺，尤其“庭有枇杷樹乖篷，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”一句透且，總覺得有許多悲痛在無聲地傳達撕蔼，如茂密的枇杷樹葉。
文中所敘秽誊，都是一些家庭生活小事鲸沮、平凡場景，人物音容笑貌卻躍然紙上锅论，作者的深情可知可感讼溺。
生命中最愛他的三個女人：母親、祖母最易、妻子都已離他而去怒坯，而自己又理想難成，孤獨臥病藻懒，想起少年時在軒中讀書的經(jīng)歷剔猿，想起家族的變遷，想起母親的慈愛嬉荆、祖母的期望归敬、和妻子的恩愛，無不令人悲從中來鄙早。
最是親情能動人汪茧，打動人心的，往往不是宏大的事情限番，而是一些細(xì)節(jié)舱污，一些平凡的場景。
學(xué)完課文弥虐，讓學(xué)生們回憶生活中一個能寄托深情的細(xì)節(jié)或場景慌闭，寫下并分享。
他們分享的躯舔，是這樣一些場景：母親節(jié)含淚給遠(yuǎn)方的母親打的一個語塞電話后母親的一句話、自己在蹲著掐蒜苔時弟弟塞過來的一個板凳省古、臨開學(xué)時妹妹遞到手中的打工掙來的一百元錢……
說者語凝咽粥庄，聽者淚盈眶。
這雖是課堂上一個平凡的場景豺妓，但我們都會記得惜互。
? ? ? ? ? ? 2018.3.2
7布讹、保證書
晚自習(xí)的主題班會，由第五組籌備训堆、組織召開描验，主題是年級要求的，關(guān)于“高考”坑鱼，目的是讓學(xué)生們提前感受高考的緊迫膘流，準(zhǔn)備向高考邁進。
主題班會由第五組的葉城履和丁明洪主持鲁沥，兩個孩子平時都很內(nèi)向呼股，不太愛說話。今天画恰，站在講臺上主持的他們彭谁，按照本組設(shè)計的流程，帶領(lǐng)同學(xué)們一一展開允扇，除了聲音稍有點小而平靜之外缠局，一切都恰到好處。
高考考润，對高二的學(xué)生來說狭园，看似遙遠(yuǎn)，其實已步步緊逼额划。這一屆學(xué)生妙啃，離高考只有457天，而現(xiàn)在點點滴滴的積累俊戳，都是為了去買通過高考的那張舊船票揖赴，所以，如果現(xiàn)在就以進入高三的心態(tài)和狀態(tài)對待學(xué)習(xí)抑胎，勢必會成功搶占高考的制高地燥滑。
班會的最后一個環(huán)節(jié)，是全班同學(xué)一起寫“保證書”阿逃，按主持人的要求铭拧，保證書上寫上自己的大學(xué)夢以及自己為這個夢想奮斗的保證。寫好后交給我保管恃锉，高考前夕發(fā)還他們對照檢查搀菩，看自己做到了沒有。
大家神色凝重破托，沉靜地寫下了自己的夢想及保證肪跋，每人一個信封裝好交給我。有的信封封好口土砂，有的沒封州既。
我拿著這一疊厚厚的信封谜洽，對他們說：我拿回家保管啰。
陳云江仰頭看著我說：“不許偷看哦吴叶！”
這句話把大家逗笑阐虚，緩和了一下先前那凝重的氣氛。
孩兒們蚌卤，高考是你們的必經(jīng)之路实束。希望你們沉入學(xué)習(xí)，如石頭沉入大涸烨蓿……
? ? ? ? ? ? ? ? 2018.3.4
8磕洪、本來的樣子
據(jù)說，某老師常在后面說我們班集隊紀(jì)律差诫龙。因為我們是尖子班人家才盯著看的析显，說也難免。
只是我聽后有點震驚签赃，我似乎不覺得我的學(xué)生紀(jì)律差谷异。
今天早上集隊，我明白了锦聊。
今天早上是高三的百日誓師大會歹嘹，臺上講話，特別是學(xué)生代表講話的時候孔庭，我的學(xué)生尺上，站在后面一點的、個矮一點的圆到，好幾個同學(xué)跳起來去看臺上的人怎抛，像魚兒時不時跳出水面。見我看著他們芽淡，他們就笑笑马绝，一會兒想看臺上了，又跳跳挣菲。
大會的議程有點多富稻，時間有點長，學(xué)生差不多在操場站了一節(jié)課時間白胀。
中途食堂師傅買菜回來椭赋，把手推車停在食堂門口，車上有火紅的大辣椒或杠、圓鼓鼓的番茄纹份、散發(fā)香昧的菌子等食材，站在食堂門口的幾個女生看到這些食材，忍不住看著蔓涧，還彎下腰用手去摸摸紅辣椒。
我偶然間轉(zhuǎn)過頭去笋额，看到某老師班的學(xué)生雙手背在后面元暴，安安靜靜、整齊劃一站著兄猩，臉上沒有什么表情茉盏。我忽然明白了某老師為什么會說我們紀(jì)律不好了。
問題出在我身上枢冤，我喜歡他們本來的樣子鸠姨，也尊重他們本來的樣子，只要遵守該遵守的紀(jì)律淹真，我沒有過多約束他們讶迁。
像學(xué)生跳起來看看人，彎下腰摸摸菜這樣的事核蘸，在我看來也沒有什么大不了的巍糯。
走自己的路，任你說去吧客扎。
? ? ? ? ? ? ? ? 2018.3.5
? ? ? ? ? ? ? ? ?
9祟峦、《活著》
今天，在操場舉行高三年級的百日誓師大會徙鱼≌悖活動結(jié)束后，我獨自往教室方向走袱吆，身邊是潮水般涌向教室的學(xué)生厌衙，如一片藍白光影把我包圍。
盧彩蝶從后面追上我杆故，喊我：老師迅箩！我笑著看她，她手上拿著一本《活著》处铛。我問她看完了沒有饲趋。她說還差一小點。她說看到后面好難過哦撤蟆，都哭了幾次了奕塑。我說是的，這本書里的故事太悲慘了家肯。她說以為像《平凡的世界》一樣龄砰，結(jié)果不是。我說沒事的，不同的風(fēng)格也可以看看换棚。她聽話地回答：嗯式镐。然后進教室上課去了。
她說哭了幾次了的話還留在我心里固蚤。我或許應(yīng)該抱抱她娘汞，但是，我沒有夕玩。
她的難過你弦，她的淚，是同情燎孟？是感動禽作？是悲憫？是心酸揩页？還是什么旷偿？心靈柔軟的人才容易落淚，她的心里一定包裹著一層海綿碍沐。
這些書狸捅，都來自于課堂上我的推薦，一個念頭忽然冒出來：或許累提，我可以不推薦這一本的尘喝，她們可以不用去看那么悲慘的故事。就像以前我說過的那句話：如果苦難是人生的財富斋陪，我愿意你們是窮人朽褪。
可是，書已經(jīng)看了呢无虚，淚已經(jīng)流過了呢缔赠。
沒事的，親愛的女孩兒友题，眼因流多淚水而愈清明嗤堰，心因飽經(jīng)憂患而愈溫厚。你是個清清朗朗的孩子度宦，我知道你為什么會哭踢匣。
? ? ? ? ? 2018.3.5
10、課前的風(fēng)箏
今天課前演講戈抄，輪到羅昌旭离唬。他演講的題目是：《家鄉(xiāng)的一天》。
說是演講划鸽，其實只是給大家看他假期拍的照片输莺，加上自己對照片的介紹戚哎。
第一張照片是他的家鄉(xiāng)，晨曦中的龍樹嫂用。
第二張照片是藍天上一大一小兩個風(fēng)箏型凳。他說這是大年初一的中午，他和他的親戚一起去放的風(fēng)箏尸折，大的那個是親戚的啰脚，小的那個是自己的。這個時候实夹，我想起《追風(fēng)箏的人》里的阿米爾少爺和哈桑。
第三張照片是傍晚時分黑黑的山影粒梦，第四張是黑夜里的月亮亮航，像一盞小小的燈，以致于有同學(xué)說怕是對著電燈拍的匀们，羅同學(xué)尷尬地笑笑缴淋，縮了縮肩，他說這是家鄉(xiāng)的夜晚泄朴。
他的演講很短重抖，以致同學(xué)們都還沒聽夠，大家吵著說不算祖灰，要他明天再講钟沛。我說可以了。
在這樣高強度的學(xué)習(xí)生活中局扶，在這樣高壓的規(guī)章制度管理下恨统，他們埋頭苦干又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰，生怕淘汰生怕觸雷三妈，課前能有幾分鐘看看藍天白云月亮畜埋，回憶一下悠閑的放風(fēng)箏時光，亦是難得的幸福畴蒲，其他的意義悠鞍，就暫時不說吧！
越來越覺得模燥，他們每天需要這樣幾分鐘的課前演講咖祭。
? ? ? ? 2018.3.6
11.在湖光山色中放松自己
這個標(biāo)題來自課前楊靜的演講。
有舒緩曼妙的音樂涧窒，加上她拍的那些湖光山色的照片心肪，加上她對照片靜靜的講解，加上她漂亮的面容上甜美的笑容纠吴，加上大家專注聆聽的神情……站在一側(cè)的我硬鞍，又被感動，職業(yè)的幸福感又在心間冉冉升起。
第一次看到她拍的照片固该，竟是拍得那么好锅减。這些照片來源于她平時的記錄，有校園里看到的夕陽余暉伐坏，有茨院田園莊園里拍到的水影怔匣、菊花、演奏者桦沉、月亮每瞒，有大龍洞拍到的糖畫，有昆明一個小區(qū)拍到的小路……這些照片纯露，不是拍攝技巧有多完美剿骨，而是它代表著拍攝者的一種關(guān)注與發(fā)現(xiàn)，以及她的心境埠褪。
一些來源于日常生活中的細(xì)美風(fēng)景浓利，一種寧靜的心境，足以讓這些照片熠熠生輝钞速。
在湖光山色中放松自己贷掖，我是多么贊同你。
雖然現(xiàn)在渴语，你們要奮斗一個美好明天苹威，要拼搏一個美好未來，要走向你們想去的遠(yuǎn)方遵班，但我依然希望走過這一段辛苦后屠升，你們能夠找到一個地方或一種方式，安放自己的心狭郑，湖光山色腹暖，何嘗不是一種優(yōu)雅的存在？
? ? ? ? ? ? ? ? 2018.3.7
12.節(jié)日記
晚上監(jiān)考完翰萨，去教室看看他們上晚自習(xí)脏答。前門關(guān)著，我便從后門走了進來亩鬼，頓時傻眼殖告。
教室里紛亂：最后一排有兩個男生擠在一起，用mp3看小說雳锋，見我進來嚇一激靈黄绩，把mp3扔在課桌上各自回了座位；講臺上的多媒體前擠了一群男生玷过，一定是在看電影爽丹，見我進來全如閃電一般閃回自己座位筑煮；另外一些坐得挨挨擠擠，有講話的粤蝎，有看書做作業(yè)的真仲。
我想問問你們，如果是你初澎，遇到這樣的情況秸应，能忍住不發(fā)火嗎？
我忍住了一半碑宴，嚴(yán)厲地問他們在做什么软啼？晚自習(xí)是這樣上的嗎？
他們習(xí)慣性的沉默著延柠，低著頭焰宣，開始做刻苦努力狀：看書、抄單詞捕仔、解題，好似一直那么乖似的盈罐。
真是讓人不省心鞍竦！
一邊說他們時間不夠用盅粪，一邊又如此揮霍著時間钓葫，怎能讓人不生氣呢？何況今天是美其名曰的“女王節(jié)”票顾，我不但沒能像別的女王那樣去踏春游玩逛街吃飯休閑础浮，反而一大晚上還在教室為你們操碎心。
想想也夠氣人的奠骄。我把桌上的mp3沒收了豆同，然后不想再多講什么，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開教室含鳞。在要跨出門檻前一秒鐘影锈，聽見楊靜喊我：老師！老師蝉绷！
我轉(zhuǎn)回頭去鸭廷，見到她的笑臉，她說：老師熔吗，節(jié)日快樂辆床！
其他同學(xué)也抬起頭來，此起彼落地說：老師桅狠，節(jié)日快樂讼载！
杜龑肸從座位上站起來轿秧，遞了兩顆棒棒糖給我，說是節(jié)日禮物维雇。
我先前憤怒的表情本來還停留在臉上淤刃，卻在回頭的一瞬間煙消云散。
感覺如詩人海桑寫自己女兒：
也有煩你的時候
但只是煩你一會兒
你只要稍微一乖
我馬上全軍覆沒
? ? ? ? ? 2018.3.8
13.目標(biāo)
學(xué)校依據(jù)入口成績吱型，初步給年級各班訂出了高考目標(biāo)逸贾，我班是：10個一本，其他（35人）均為二本津滞。
班會課上铝侵，讓他們針對學(xué)校訂的目標(biāo)訂出自己的高考目標(biāo)，以前訂過的是考某所大學(xué)触徐，今天要訂的是考幾本咪鲜。
讓他們先把自己的目標(biāo)寫在便利貼上，再挨個站起來撞鹉，大聲報出自己的目標(biāo)疟丙，老師和全班同學(xué)為證。
許多同學(xué)自信滿滿：“我要考一本鸟雏！”享郊，也有幾個稍留余地：“爭取考一本”，還有幾個：“二本”孝鹊。
說要考“二本”的只有五六個炊琉，其余的都給自己訂了一本的目標(biāo)。
雖然以他們目前的成績又活，他們訂的這個目標(biāo)是奢侈了些苔咪，但只要努力，也不是沒有可能柳骄。
希望你們牢記初心团赏，奮力前行！
希望明年六月夹界，花已開馆里，夢能圓。
? ? ? ? ? 2018.3.11
14.激動
為了讓他們把要考的古詩詞背得可柿，我突發(fā)奇想鸠踪，提議讓他們以小組為單位，效仿“經(jīng)典詠流傳”复斥，來一次“經(jīng)典詠流傳”营密。要唱的詩詞就是高考必背篇目。我說可以自己編曲目锭，也可以仿一首歌的調(diào)评汰，可以唱纷捞，可以說唱，可以加詞被去，但必須保留原詩詞主儡，可以自己伴奏，也可借助多媒體惨缆。
他們一聽糜值，許多人激動紛紛，交頭接耳坯墨，有一些人則瞪大眼睛寂汇，表示不可思議。
我給出了要傳唱的古詩詞捣染，先是讓他們自選骄瓣，結(jié)果有《虞美人》、《相見歡》是現(xiàn)成的歌曲耍攘，他們都爭著要選這兩首榕栏，后來為了公平起見，就讓他們各組抽簽選取內(nèi)容蕾各，然后準(zhǔn)備一周臼膏，下周晚自習(xí)進行。結(jié)果76班學(xué)生迫不及待示损，要求這周晚自習(xí)就要舉行。
這個小小的提議嚷硫，讓他們著實激動了一會兒检访。準(zhǔn)備著看你們的精彩表演，也許仔掸，還真有彩蛋出現(xiàn)脆贵。
? ? ? ? ? ? 2018.3.12
15.做一個那樣的老師
和學(xué)生一起看了電影《走路上學(xué)》，有一個從深圳來到大山深處的實習(xí)女老師起暮，她見學(xué)生冬天穿拖鞋來上學(xué)卖氨，便親自用尺子丈量學(xué)生們的腳，然后聯(lián)系了深圳的朋友负懦，為每個學(xué)生買了一雙雨鞋筒捺。她還冒著危險坐溜索到江對面去家訪，給學(xué)生家長做工作讓適齡兒童入學(xué)纸厉，在學(xué)生出現(xiàn)心理問題時主動承擔(dān)了疏導(dǎo)工作……
交流觀后感的時候系吭，楊華存說：以后，我也想做一個那樣的老師颗品。
在現(xiàn)在這個社會肯尺，想做老師的人都越來越少了沃缘，不要說想做一個甘于奉獻的支教老師。
我相信此刻他的想法是發(fā)自內(nèi)心的则吟，也希望他以后不會忘記這個樸素而偉大的想法槐臀。只要一心想做，就沒有做不了的氓仲。
? ? ? ? ? ? 2018.3.16
16.孤獨
課前抽題式即興演講艳悔，一個女生抽到的題是《孤獨》狞甚，她開講就說：“太陽是孤獨的，月亮是孤獨的，星星也是孤獨的……”
聽到“星星也是孤獨的”憔足，教室里仿佛炸開鍋，許多同學(xué)表示不同意：“星星怎么會是孤獨的呢臀脏？”
點評的時候铺峭，我問他們這有什么不對，有同學(xué)說：“天上的星星那么多捉蚤，怎么會孤獨呢抬驴？”
另一同學(xué)說：“你又不是星星，怎么知道星星不是孤獨的呢缆巧？”
是哦布持，你怎能說星星就一定不孤獨呢？每顆星星都是一個獨立的星球陕悬，如果天上的星星不會孤獨题暖，那么地上的人也應(yīng)該不會孤獨，因為人也是在人群中捉超。但往往是胧卤，越是在人群里，人越容易感到孤獨拼岳。
? ? ? ? ? 2018.3.16
17.講桌上的幾枝梨花
去上晚自習(xí)時枝誊，一眼觸到講桌上的變化。幾枝雪白的梨花插在一個礦泉水瓶子里惜纸，春意奔赴眼前叶撒。
我問是誰摘來的梨花，他們說是潘文姣耐版。我看看那個女生祠够，她坐在自己的座位上，靦腆地笑著粪牲。我又問在哪兒摘的哪审。他們說在外面，有一棵野梨花虑瀑。我向窗外看了看湿滓，可天色已晚滴须，窗外什么也看不到。他們又說叽奥，老師你聞扔水，梨花好臭呀！
我拿起瓶子朝氓，把梨花湊在鼻子前嗅了一下魔市，果真有一股奇怪的味道，完全沒有梨花那種淡淡清香赵哲。難怪他們說是野梨花呢待德。
但梨花潔白干凈、素雅清新枫夺，使講桌熠然生輝将宪。我說謝謝小潘同學(xué)給我們帶來一抹春意，她更羞澀地笑了橡庞，美麗如一朵含苞的梨花较坛。
也許當(dāng)我關(guān)注這幾枝梨花的時候，她的心中是忐忑的扒最，害怕老師會說不應(yīng)該摘花丑勤，因為之前給他們念過一篇張麗鈞老師的文章說過這類事情。后來聽到老師的話吧趣，忐忑才放下吧法竞？
不知道換一個人遇到這樣的事會怎么處理，在這種美好的情景下强挫，我不想用說教的言語破壞了一個女孩心中的詩意爪喘，可又擔(dān)心我的表揚會讓他們以后不知憐惜花的生命，隨意摘來纠拔。
不過我的擔(dān)心是多余的吧，他們都是大孩子了泛豪，應(yīng)該有自己的判斷能力稠诲。
? ? ? ? 2018.3.18
18.“唱詩”之夜
受“經(jīng)典詠流傳”啟發(fā)，讓他們把要背的詩唱出來诡曙，以小組為單位臀叙，準(zhǔn)備一周后，今晚是展示時間价卤。
窗外夜色濃重劝萤，星星在夜空閃閃爍爍，春風(fēng)在草間翻來覆去慎璧，我們的教室里床嫌，今夜有歌聲跨释、有詩意、有感動厌处、有驚喜……
19.假如我是韓愈的朋友
學(xué)習(xí)《祭十二郎文》鳖谈，大家一起陷入了一個古人深深的悲痛中：韓愈幼年喪父，兄嫂撫養(yǎng)長大阔涉，與侄兒十二郎伶仃孤苦為伴缆娃，十九歲謀生京城，顛沛流離瑰排，與侄兒聚少離多贯要，自己未老先衰，不曾想侄兒英年早逝椭住，無法相信難以承受崇渗，認(rèn)為自己不孝不慈造成。子孫幼弱函荣，睹之愈悲显押，只恨不能隨十二郎而去。從此對世間一切心灰意冷傻挂，只愿買幾畝田聊度余生……
學(xué)習(xí)即將結(jié)束乘碑，創(chuàng)設(shè)了這樣一個情境：假如你是韓愈的朋友，面對他失去親人的悲痛金拒，你會怎么做兽肤？或者對他說點什么？
以下是他們的原話：
*假如我是韓愈的朋友绪抛，我會抽時間陪著他资铡，他有什么要做的事就幫他一起做。（盧彩蝶）
*假如我是韓愈的朋友幢码，我會想辦法讓他忙起來笤休，要么約他一起出去游玩，要么請他去喝酒症副。（賈雄）
*假如我是韓愈的朋友店雅，我會在伊水、穎水畔買幾畝田贞铣，邀他一起栽種闹啦。（謝慶笛）
*假如我是韓愈的朋友，我會對他說：生老病死乃人之常情辕坝，你要好好活著窍奋，你和十二郎的孩子都需要你的照顧，十二郎也不愿看到你消沉下去。（曹潤）
*假如我是韓愈的朋友琳袄，我會對他說：你要好好活著江场，只要愛的記憶還在，十二郎就還活著挚歧，他只是換了一種方式活在親人的心中扛稽。（楊靜）
……
文中有一個重情重義的韓先生，文外有一群重情重義的小伙伴們滑负。先生在张，你的悲痛早已止于時間，幾千年之后矮慕，我和我的學(xué)生們依然能夠理解你的心情帮匾，觸摸到你的心痛，我們懷著深深的敬意讀你痴鳄、懷念你瘟斜，希望你安息！
? ? ? ? ? ? ? 2018.3.23
20.勿忘我
課前抽題式即興演講痪寻，一個男孩抽到了這個題目：《勿忘我》螺句。他有些懵，不知如何講橡类。我讓他回到座位上思考蛇尚，其他學(xué)生讀一首韋莊的《菩薩蠻》等他。
詞讀完顾画，他又回到講臺取劫，開始了他的演講。
勿忘我研侣，他的理解是：我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)谱邪，和同學(xué)們處好關(guān)系，這樣才不會被大家忘記庶诡。
這當(dāng)然是正能量的思考惦银，他獲得了掌聲。
點評的時候末誓，一個同學(xué)告訴他：勿忘我扯俱，是一種花。
他和很多不知道的同學(xué)一起恍然大悟：原來是一種花盎浴！
我說是的善炫，是一種紫色的花撩幽，花語是：永恒的愛。還有一個故事：
相傳在古老的德國，一位騎士和他的戀人在多瑙河岸散步窜醉，在水邊宪萄，他的戀人發(fā)現(xiàn)了一朵嬌小美麗的藍色花朵，愛慕不已榨惰，于是拜英，便請求英俊的騎士為她摘一小束，勇敢的騎士在摘花時不慎失足落入水中琅催，沉重的盔甲使他無法游泳居凶，甚至無力呼吸，在漂向死亡時藤抡，騎士卻不顧自身安危侠碧，把花扔給了他的戀人并大喊：“別忘記我！”缠黍，花由此而得名弄兜。
此后騎士的戀人日夜將藍色小花配戴在發(fā)際，用以顯示對戀人人至死不渝與堅貞不移的愛瓷式。而那朵藍色花朵替饿，便因此被稱作“勿忘我”。
當(dāng)然這只是與“花”有關(guān)的本意贸典。
勿忘我视卢，是對別人的一種請求，請你不要忘記我瓤漏。
我認(rèn)為做好自己腾夯，便可以灑脫一點了，不必強求誰記住自己蔬充，記得也好蝶俱，最好你忘掉，如徐志摩的這首《偶然》：
? ? ? 我是天空里的一片云饥漫，
偶爾投影在你的波心——
你不必訝異榨呆，
更無須歡喜——
在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。
你我相逢在黑夜的海上庸队，
你有你的积蜻，我有我的，方向彻消；
你記得也好竿拆，
最好你忘掉，
在這交會時互放的光亮宾尚！
? ? ? ? ? ? ? 2018.3.23
21.書簽
這張書簽丙笋，是大兵送我的谢澈。
大兵是誰？不是寫《乖御板，摸摸頭》的大冰锥忿，也不是和趙衛(wèi)國說相聲的大兵，更不是《拯救大兵瑞恩》的大兵怠肋，而是我四十五個徒兒中的一個敬鬓。
他其實不叫大兵，他叫趙太兵笙各，不知是不是因為有一次推薦了作家大冰的書钉答，同學(xué)們一直叫他大兵。
今晚班會課上的“微光”表揚酪惭，有一張紙條上寫的是表揚大兵希痴，因為他給愛讀書的同學(xué)都送了一張漂亮的書簽。
我問哪些同學(xué)得到了書簽春感，有八九個同學(xué)幸福地舉起了手砌创。我說，大兵真是個暖心的男孩鲫懒，為你點贊嫩实。大兵低著頭，臉上掠過一個男孩羞澀的笑容窥岩。
后來的班會我又嘮嘮叨叨說了些管理日常甲献，說完還有幾分鐘，讓他們自己做作業(yè)颂翼。
當(dāng)我游走到大兵座位旁時晃洒，他遞給我一枚書簽，說送給我的朦乏。我接過書簽一看球及，有些驚喜，書簽上是我最喜歡的銅錢草呻疹，細(xì)碎的吃引、嫩綠的葉片如一把把小傘撐起在光暈里，好清新美好的畫面刽锤，左上角還有幾行字：“坦然接受生活給你的饋贈吧镊尺，不管是好的還是壞的，這樣的人生才完美并思！”
我翻過書簽背面看了看庐氮，發(fā)現(xiàn)大兵什么也沒寫，我又遞給他宋彼，讓他寫幾個字弄砍。他在上面寫下：“笑口常開颅筋，精彩自然來∈淇荩——贈老班”。
謝謝大兵贈我的銅錢草書簽占贫。同時我也有些詫異桃熄，他是怎么知道我喜歡銅錢草的？會不會是他的同桌告訴他的型奥？有一次一個女孩問我最喜歡什么花瞳收，我隨口說了銅錢草，事隔一年厢汹，問我的女孩已去了別的班級螟深，怎還會有人記得我的喜歡？又或許烫葬，只是一種機緣巧合罷了界弧。
贈給喜愛讀書的人書簽，猶如贈給春天吹一縷清風(fēng)搭综，是美好的情誼垢箕。
? ? ? ? 2018.3.25
22.寫春天
在這生機盎然的春天里，我們在課堂上欣賞一首久遠(yuǎn)的春天的詞——蘇軾的《新城道中》：
東風(fēng)知我欲山行兑巾，吹斷檐間積雨聲条获。
嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦蒋歌。
野桃含笑竹籬短帅掘，溪柳自搖沙水清。
西崦人家應(yīng)最樂堂油，煮芹燒筍餉春耕修档。
春風(fēng)好像知道詩人要出行，吹斷了陰云和積雨称诗，詩人的心情也和天氣一樣放晴了萍悴，路上桃花含笑，柳枝搖曳寓免，更令人陶醉的是眼前的春耕圖……
啊癣诱，春天！幾千年前的人在春光里的喜悅袜香，我們似乎沒有什么違和感撕予。
春天里，那些丑陋的現(xiàn)實蜈首，繁雜的俗務(wù)实抡，悲慘的人生際遇欠母，暫時消停吧，春風(fēng)多么善解人意吆寨，野桃如此美麗赏淌，柳條多么柔媚，春耕這般美好啄清，一切都如詩如畫六水，一切都自由自在。
那時的春天與現(xiàn)在的春天辣卒，并沒有什么不同掷贾，大家都來寫寫吧！三言兩語即可荣茫。
紛紛的想帅，黑板上就寫滿了，擷取一首分享：
? ? ? ? ? ? ? 漁歌子
? ? ? ? ? ? ? ? 趙繼蚺
? ? ? ? 新枝綠啡莉，舊枝發(fā)港准，
? ? ? ? 年年春光到人家。
? ? ? ? 東風(fēng)不解楊柳意咧欣，
? ? ? ? 矯絲柔弦弄桃花
? ? ? ? ? ? ? 2018.3.29
23.最難忘的記憶
你最難忘的記憶是什么叉趣？
這個問題是不是很難回答？難忘的記憶有很多该押，卻無法瞬間拎出最難忘的疗杉。
一個來自曾經(jīng)的地震災(zāi)區(qū)的少年卻迅速拎出了，他最難忘的記憶就是當(dāng)年的“8.03”地震蚕礼，盡管地震已過去了近四年烟具。
他的回憶如洪水涌來，滔滔不絕地向大家講述當(dāng)時的情景：地震突然在下午降臨奠蹬，人們瞬間失去家園朝聋，他和他的哥哥們一起幫著搭帳篷，可晚上卻沒地方睡囤躁，說去跟鄉(xiāng)鄰擠一晚人家都不讓冀痕，他說他罵了那家人，然后他們就在自家屋角蹲了一夜狸演，第二天有送物資的部門來言蛇，許多鄉(xiāng)鄰都不去搬，他加入了搬物資的隊伍宵距，一只腿因此劃傷腊尚，但仍拖著腿勞動，運來物資的工作人員卻沒按需分配满哪，而是哪家有關(guān)系分給哪家婿斥，他說他對著那些了罵了差不多十分鐘劝篷，沒重復(fù)一句。
說到這里同學(xué)們都起哄了民宿，不知是佩服他的口才還是覺得他太吹牛了娇妓，抑或是什么。
聽到同學(xué)們的吼吼聲活鹰，他有些尷尬地笑笑峡蟋，他講的故事也接近尾聲，他在掌聲中回到了自己的座位上华望。
現(xiàn)實并不都是美好的，聽完一個曾經(jīng)的災(zāi)區(qū)少年的演講仅乓，我的心是沉重的赖舟。
那時，他只有十四五歲夸楣，他親眼目睹宾抓，親身經(jīng)歷的那些黑暗烙印在他的記憶里，多年的花開樹綠都沒有把那些經(jīng)歷從他心中抹去豫喧，可是這是多么令人疼痛的記憶石洗。
真的希望他現(xiàn)在好好努力，將來用更美好的記憶取代那時的記憶紧显，最難忘的記憶讲衫，希望是美好的……
? ? ? ? 2018.3.30
24.播種希望
教室的外面，是一片荒地孵班，衰草覆蓋涉兽。
帶上一屆學(xué)生的時候，我曾帶他們到地里去種過向日葵篙程，還種過小瓜枷畏。向日葵盛開的時候，我們在花叢中拍過照虱饿，小瓜可以吃的時候拥诡，他們摘來送給老師。然后他們畢業(yè)了氮发，只留下一些美好的回憶渴肉。
這個學(xué)期，是這一屆學(xué)生在此學(xué)習(xí)生活的最后一段時光爽冕。趁著春光好宾娜，周末的時候，我們一起去播種了扇售。
徒兒們從荒草中開墾出兩片土地前塔，我們在上面種向日葵嚣艇、種瓜種菜種玉米，種輕松種快樂種希望华弓。
是的食零，一旦離開教室離開摞得高高的課本，你看他們猶如出籠的鳥兒寂屏，有多開心胺∫ァ！地里挖到一個菜根或是一只蟲子迁霎，都很新奇吱抚，一朵油菜花也放在鼻子邊努力嗅出香味，幾顆葵花籽也吃得有滋有味……
藍天澄碧考廉，春風(fēng)狂舞秘豹，我們在這藍天下、春風(fēng)里昌粤，種下希望既绕，然后看它們一點一點發(fā)芽、開花涮坐，最后結(jié)出果來凄贩。
其實結(jié)果倒不是那么重要，播種的過程堪稱美好袱讹。
? ? ? 2018.3.31
25.看月亮
晚自習(xí)課間疲扎，我正打算去辦公室休息一下，坐在第二排靠窗的小姑娘曹潤叫住了我：“老班捷雕，你看月亮评肆！”
我饒有興致走下講臺，來到她的身旁非区，透過打開的窗瓜挽，順著她手指的方向，果真看到一輪橘黃色的明月征绸，如一盞燈似的掛在電線間久橙，和圍墻外那些村里人家的燈火遙相輝映。
夜色微美管怠，月光柔和淆衷，身旁的女孩兒依在我身邊，我們誰也沒說話渤弛，靜靜地看著窗外的月亮祝拯，時光在這一刻似乎也靜止了。盡管教室里有些喧鬧，但大家都在做自己的事佳头，似乎沒人注意到我們在看月亮鹰贵。
是我率先打破了寂靜，我說康嘉，等我拿手機來碉输，拍一張照片。小姑娘移步讓我亭珍，燈光下的她敷钾，有一張?zhí)耢o好看的臉。
她看著我拍照肄梨，我說手機拍月亮效果不好阻荒，拍下來就像一張黑紙的一個白點。她建議我用濾鏡众羡，我們試了幾種侨赡，但拍出來都減損了窗外月亮的美好。
不過沒關(guān)系的纱控，今晚，窗外月色美好菜秦，窗內(nèi)我們師生相依看月的情景勝過月色甜害。
“何夜無月？何處無竹柏球昨？但少閑人如吾兩人者耳尔店。”
蘇軾曾與他的朋友張懷民一起看過月亮主慰，今夜我們也一起看過月亮嚣州。
我想，今后無論過了多少年共螺，也無論你是否還在我身邊该肴，今晚的月色，我不會忘記的藐不，你也不會忘記的匀哄，對吧，親愛的小姑娘雏蛮？
? ? ? ? 2018.4.1
