教學(xué)目標(biāo)：1失晴、通過回顧經(jīng)典課文片段剧腻，明確細(xì)節(jié)描寫的內(nèi)涵。

2涂屁、細(xì)節(jié)描寫的寫作方法书在。

3、掌握運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫拆又，塑造典型的人物或場景儒旬。

教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)節(jié)描寫的方法和細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用

一帖族、導(dǎo)入新課栈源，我們讀文學(xué)作品時(shí)，常常會(huì)被其中的一個(gè)小情節(jié)所吸引竖般，讀來如見其形甚垦，如聞其聲，著名文藝批評(píng)家藍(lán)色姆指出涣雕，使文學(xué)成為文學(xué)的東西不在于文學(xué)作品的框架艰亮，結(jié)構(gòu)中心邏輯，而在于作品的細(xì)節(jié)描寫挣郭，只有細(xì)節(jié)才屬于藝術(shù)迄埃，也只有細(xì)節(jié)的表現(xiàn)力量最強(qiáng)。今天兑障，我們就一起來探討一下細(xì)節(jié)描寫作文中的應(yīng)用侄非。

二蕉汪、明定義，細(xì)節(jié)描寫是抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)彩库，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪肤无，它具體滲透在對(duì)人物、景物骇钦、事件或場面的描寫之中宛渐。

三、回顧我們課文中的細(xì)節(jié)描寫眯搭，思考細(xì)節(jié)描寫的好處窥翩。

（一）教師出示句子，師生分析：

1鳞仙、她在向人們低聲絮說些什么事的時(shí)候寇蚊，還要豎直第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)棍好，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖仗岸。又如：夏天睡覺時(shí)，她又伸開兩腳兩手 在床中間擺成一個(gè)“大”字借笙，后經(jīng)提醒扒怖，仍是滿床擺著一個(gè)“大”字。選自《阿長與山海經(jīng)》

好處：真實(shí)的細(xì)節(jié)是對(duì)生活細(xì)致的觀察的結(jié)果业稼，常媽媽質(zhì)樸略帶粗野的性格盗痒，在這些細(xì)節(jié)中刻畫的栩栩如生，收到此處無聲勝有聲的藝術(shù)效果低散。

2俯邓、我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大棉大馬褂熔号，深青布棉袍稽鞭，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去跨嘉，尚不大難川慌。可是他穿過鐵道祠乃，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了兑燥，他用兩手攀著上面亮瓷，兩腳再向上縮，他肥五胖的身子向左微傾降瞳，顯出努力的樣子嘱支。這時(shí)我看見他的背影蚓胸，我的眼淚很快地流了下來。選自《背影》

好處：這段描寫從父親的衣著除师、動(dòng)作等方面真實(shí)沛膳、生動(dòng)、形象的刻畫了父親爬上月臺(tái)的艱難汛聚，一個(gè)父親形象躍然于紙上锹安，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象倚舀。

3叹哭、陳康肅公善射，當(dāng)世無雙痕貌，公亦以此自矜抢呆。嘗射于家圃看政，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去，見其發(fā)矢十中八九刷钢，但微頷之【氤《賣油翁》

這段文字中寫賣油翁觀看陳堯咨射箭的表情和動(dòng)作靠瞎，只用了“睨之”和“但微晗之”兩個(gè)詞語，就惟妙惟肖地表現(xiàn)出出人物的態(tài)度和心理唉工。語言生動(dòng)簡潔研乒，讓讀者如見其人，如睹其物淋硝，如臨其境雹熬。

（二）、學(xué)生展示細(xì)節(jié)描寫的句子

四谣膳、寫作指導(dǎo)：

如何寫好細(xì)節(jié)竿报？

1、選用典型細(xì)節(jié)继谚。細(xì)節(jié)描寫要能抓住典型細(xì)節(jié)烈菌，應(yīng)選擇具有代表性，概括性花履、能反應(yīng)深刻主題的事芽世。這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心诡壁，從而給人留下更深刻的印象济瓢。

2、細(xì)致觀察事物妹卿。要使得描寫生動(dòng)形象旺矾，在觀察事物的過程中蔑鹦，我們要調(diào)動(dòng)自己的各種感官，對(duì)事物做非常細(xì)致的觀察箕宙。

3嚎朽、細(xì)節(jié)描寫必須真實(shí)。所謂真實(shí)是指細(xì)節(jié)描寫能夠精確而又惟妙惟肖的反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活中的人柬帕、事的特征哟忍。

4、精心錘煉詞語雕崩。在細(xì)節(jié)描寫中魁索，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，達(dá)到以少勝多盼铁，乃至一字傳神粗蔚。

5、巧妙運(yùn)用修辭饶火。運(yùn)用擬人鹏控、夸張等修辭手法，可以增強(qiáng)語言的生動(dòng)性肤寝，變抽象為具體当辐，使無形變?yōu)橛行巍?/p>

6、善用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鲤看。

五缘揪、文題展示，任選一題义桂。

1找筝、根據(jù)前兩個(gè)單元的作文，看看是否抓住了細(xì)節(jié)描寫慷吊，根據(jù)提示作出修改袖裕。

提示：（1）修改時(shí)，注意寫一些能表現(xiàn)人物的外貌溉瓶、語言急鳄、動(dòng)作或心理的細(xì)節(jié)。

（2）帶上自己的情感堰酿，比如贊賞或厭煩某個(gè)人疾宏，可以在用詞或者語氣上有所體現(xiàn)，也可以直接寫自己的評(píng)價(jià)触创。

（3）將修改后的作文和原文對(duì)比著讀一下灾锯，體會(huì)修改后的優(yōu)點(diǎn)。

2嗅榕、我們的記憶中會(huì)有許多難忘的時(shí)刻顺饮，所謂難忘可能是驚喜、興奮凌那、有趣兼雄，也可能是慚愧、尷尬甚至難堪帽蝶，回憶一個(gè)自己難忘的時(shí)刻赦肋，并以“———的那一刻”為題寫一篇作文，不少于500字励稳。

提示：（1）橫線上填的詞語佃乘，應(yīng)指發(fā)生在短暫時(shí)間內(nèi)令你難忘的事情，比如：沖過終點(diǎn)線的那一刻驹尼，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻趣避，試卷發(fā)下的那一刻……

（2）敘述親身經(jīng)歷。寫作要聯(lián)系生活實(shí)際新翎，越是親身經(jīng)歷過程帕，體驗(yàn)過的生活，在寫文章中往往就越真實(shí)地啰，越感動(dòng)人愁拭，在構(gòu)思過程中，我們要盡量從自經(jīng)歷的生活中篩選材料亏吝。

（3）多細(xì)節(jié)描寫岭埠。真情實(shí)感，離不開生動(dòng)典型的細(xì)節(jié)蔚鸥，細(xì)節(jié)的多少和真實(shí)與否惜论，反映出作者對(duì)生活的體驗(yàn)程度，也直接關(guān)系到文章情感的抒發(fā)株茶，如果文章中都是些籠統(tǒng)概括的敘述来涨，即使是親身經(jīng)歷的，也往往會(huì)給人不真實(shí)的感覺启盛，細(xì)節(jié)不細(xì)蹦掐，就是指它的作用小，我們寫作時(shí)就要注重那一刻的細(xì)節(jié)僵闯，力求用細(xì)節(jié)來感染人卧抗，打動(dòng)人。