1昌简、冥想-放松-走出教室-電梯-開門......
周圍一片漆黑，只有一條長長的木板接拼成的索道橋琳袄。兩邊的圍欄很高江场，很亮，好像會發(fā)光一樣窖逗。跟周圍的漆黑形成鮮明的對比址否。這條索道橋很長很長...直到我“刻意”的去看盡頭的房子----一座高高也是亮得好像自帶發(fā)光體一樣的城堡。城堡周圍卻沒有因為發(fā)亮的城堡而被照亮，依舊是漆黑一片...只看到周圍圍著大片的樹木...
屋子里邊很大佑附，客廳中央有個圖案很漂亮又很高大上的地毯樊诺。屋頂中央投下來聚光燈一樣，把客廳中央照得很亮音同。我面前的是一面墻词爬，上半邊是金黃色的墻紙下半邊紅磚色的花紋。周圍沒有家居权均，也沒有凳子顿膨。客廳兩邊都是門叽赊，門是關(guān)著的恋沃，而且除了客廳周圍都是很暗的，只是隱約的看到有門必指，每邊三個門囊咏。
此時的我感到有點焦慮，身體開始發(fā)冷并發(fā)抖......
抬頭看四周塔橡，屋子很高很高梅割，沒有樓層，也沒有窗子葛家。上邊都是墻......
再在屋子四周走户辞，走到靠近門口的地方，那里很黑暗惦银，我感到很難過好想哭...回過頭來看咆课，這座房子的大門只有門框沒有門...
2、樹
離開的時候我回頭看了城堡兩邊的樹扯俱。這些樹都好高大书蚪，樹干很粗壯也很飽滿。整棵樹看起來像個毛茸茸的大圓錐型的樹冠迅栅，樹葉很綠很柔軟也很茂盛殊校，像個玩具一樣。比在城堡里讓我更舒服读存。
3为流、人
不知道畫誰，還是畫自己吧让簿【床欤可是不想畫正面，我有點小情緒尔当，最近發(fā)生的事情讓我今天很不想看到自己莲祸。
4、團體繪畫
原來我給人的感覺是主導(dǎo)者，甚至有人覺得我畫得很霸氣锐帜。
實際上我也是有主導(dǎo)欲望田盈，而我卻害怕我的主導(dǎo)會給人帶來傷害。對自己充滿了批判缴阎。
我們總會以為別人認為我怎樣怎樣--我覺得畫條路在跳傘人員的下方是沒有影響的允瞧，因為我假設(shè)這個人離落地還有距離。對方以為我看不懂而再次加深顏色令其明顯一點----誤解甚至沖突由此而來蛮拔。
腦海里有畫面述暂，畫得很細致，但也畫得有點慢建炫，看的人感到有些著急--總是把事情想得太完美贸典、太復(fù)雜、甚至有點多余踱卵，以至于別人看來很慢，覺得做了很多沒有必要的事情据过。事實上也往往做了些無用功惋砂。理想很豐滿現(xiàn)實很骨感。
5绳锅、信任互動
原來我的指令是很清晰很具體的西饵，對方覺得很清楚，對我的表達能力很贊賞鳞芙！
過去的一年里總是被打擊眷柔，已經(jīng)對自己具備的優(yōu)勢都失去信心。今天又終于看到自己有優(yōu)勢的一面了原朝！--平時需要多認可自己驯嘱！多看到自己的優(yōu)勢部分。
我的優(yōu)勢是相對自己其他能力而言具備可塑性的能力喳坠，和一般人比鞠评，是更突出的。雖然不是說這個天賦就一定是No.1壕鹉，但ta是可以后天再培養(yǎng)加強剃幌，從而成為佼佼者的。沒必要把沒有經(jīng)過訓(xùn)練的優(yōu)勢跟別人經(jīng)過訓(xùn)練的優(yōu)勢來比晾浴。
6负乡、繪畫測試提醒我，需要重新面對現(xiàn)實脊凰，腳踏實地的建立夢想實施計劃抖棘，而不是“一步登天”。
