你在孩子眼里是無所不能馍迄、永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤的超人爸爸媽媽嗎福也？
你是如何引導(dǎo)孩子玩玩具的呢？
一開始就教孩子正確的玩法攀圈？
還是先讓孩子自己探索呢暴凑？
你會(huì)故意發(fā)布一些錯(cuò)誤指令讓孩子執(zhí)行嗎？
你每天幫助孩子檢查作業(yè)嗎赘来？
讓我們來看看蒙臺(tái)梭利是如何回答這些問題的现喳。
蒙臺(tái)梭利提出：孩子具有追求完美、準(zhǔn)確的天性犬辰，在追求完美的過程中會(huì)不斷檢查自己的行為嗦篱。
保持孩子追求完美并不斷檢查自己行為的習(xí)慣，對孩子的發(fā)展來說至關(guān)重要忧风。
例如一歲左右的孩子玩套娃玩具時(shí)默色，放錯(cuò)了位置套不上就會(huì)重新試。這就是孩子追求完美在不斷的檢查自己的行為狮腿。
引導(dǎo)孩子樹立：“我不完美腿宰，也并非無所不能，但我知道自己能夠做什么事情缘厢。我也會(huì)犯錯(cuò)誤吃度，但是我能自己改正。”的思想贴硫。
長期用這種思想引導(dǎo)的孩子會(huì)怎么樣呢椿每？
孩子會(huì)具有不驕躁伊者、慎重、自信的性格间护，上學(xué)后他們會(huì)在做完作業(yè)后進(jìn)行檢查亦渗，檢查的過程就是追求完美的過程，他們會(huì)在其中獲得極大樂趣汁尺。
如何幫助孩子形成獨(dú)立思考和檢查的習(xí)慣法精？
在給孩子引入一種新玩具時(shí)，先讓孩子探索痴突、摸索搂蜓、思考，讓他自己來嘗試玩法辽装，孩子需要幫助時(shí)再加以引導(dǎo)帮碰。
在日常生活中故意發(fā)布一些顯而易見的錯(cuò)誤指令，培養(yǎng)孩子的思考能力拾积。
例如告訴孩子“到外面去殉挽，關(guān)上門，然后回來拓巧〈嗽伲”
經(jīng)過思考后的孩子會(huì)說：“如果我把門關(guān)上，我怎么進(jìn)來呢玲销？”
家長可以對孩子說：“你說得對，是媽媽表達(dá)錯(cuò)了摘符∠托保”
既表揚(yáng)了孩子獨(dú)立思考，又在孩子面前呈現(xiàn)了虛心承認(rèn)錯(cuò)誤的品質(zhì)逛裤，家長不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤而失去尊嚴(yán)瘩绒。
人非圣賢孰能無過，保護(hù)孩子的探索欲带族，在探索的過程中讓孩子樹立每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤锁荔，但是犯錯(cuò)時(shí)會(huì)糾正自己的行為，不斷改進(jìn)蝙砌。
從小培養(yǎng)客觀看待自己和世界的孩子阳堕，在成長的過程中犯錯(cuò)時(shí)不會(huì)推卸責(zé)任，具備堅(jiān)韌的抗擊打能力择克，塑造成長型思維方式恬总。
