對于曉風(fēng)老師授艰，一直以來都是陌生的想诅，幾乎沒怎么讀過她的作品。而購買其大作徘禁，更是偶然中的偶然送朱。翻閱，說起來竟又是一段偶然……
然而回怜，讀過那么多的書玉雾，卻從沒有一次如讀老師的書般，翻開就不忍再合住驹碍，讀著志秃，幾乎每篇都有那么一個(gè)地方會(huì)讓你忍不住的落淚，會(huì)讓你心靈不禁的震撼碑定。
讀老師的《我喜歡》漫试，仿佛看到一個(gè)靈動(dòng)的女子驾荣，扎著松松的麻花辮，嘴角嚼著幸福的微笑，光腳走在雨過天晴的青石磚上件炉，眼中溢滿著對生活的愛斟冕；又仿佛看到磕蛇，那女子伏伯，著一身月白色民俗亞麻裙说搅，頭戴花環(huán)适肠，指尖輕輕的拂過滿山的蘆葦，沐浴在溫暖的晚霞中逛揩；又仿佛看到惧笛，那女子穿梭在粉紅色的芝櫻花田中，留下一串串銀鈴聲喷众；然而，終究看到的是愈涩，那女子，她將視線從書腳轉(zhuǎn)向一旁的丈夫毁腿，很認(rèn)真的問道：“如果，我先死了胯究，你要怎么樣呢？”那位丈夫望著女子剥哑，神色愀然±Ы椋看不到逻翁，卻已不知中瞬間移情酷愧，仿佛自己就是那女子溶浴，溺在那樣的眼神中，忍不住紅了眼圈。
讀老師的《和氏璧》，讀到卞和獨(dú)白道：“我的悲劇在于我發(fā)現(xiàn)了一塊玉隅熙，我的痛苦在于我懷有一顆玉轧简，這并不是我本來的選擇，而今而后我知道我將注定生活在譏諷和嘲笑里，但是，上蒼啊邦泄，我在這里，我已接受了……”心突然揪痛起來，震驚、難以置信益愈，那該是怎樣一份勇氣枣接，又該是怎樣一份執(zhí)著湿蛔，一瞬間，滿腦子都是哥白尼、達(dá)爾文所踊、伽利略……真理继薛，真理慈鸠，到底是真理給了他們膽魄稽亏，還是他們給真理壯了膽截歉。“……我今年二十三歲——如果此去沒有人認(rèn)識(shí)這塊玉，我可以再等二十三年……如果那時(shí)候還沒有人認(rèn)識(shí)這塊玉的話，我將再等四十六年，那時(shí)候，我將九十二歲寡润。如果我死后，仍然沒有人認(rèn)識(shí)這塊玉的話知举，讓我們的孩子等下去僚焦，千秋萬代名扛，總有一天弄企，總有一個(gè)人樱调，會(huì)接受這稀世的珍寶。”這樣的語言，卞和用實(shí)際行動(dòng)給我們的闡釋是：歷經(jīng)三朝，兩次刖足侦香。
試想，倘有卞和這份執(zhí)著，又何事可懼？何事可敗床玻？何事不成待牵？正應(yīng)了那句贰拿，再小的概率也經(jīng)不住傻子似的堅(jiān)持珍德。
最喜歡的晴及，該是老師的《潘渡娜》蛛倦。
根本沒有想到，這會(huì)是一個(gè)科幻故事，但不得不承認(rèn)端幼，這是目前所看到的最好的一篇科幻小說犀忱。不相信她是科幻吉执，或許源于自身的專業(yè)吧，學(xué)理科的芽突，誰都愿意相信壹哺，會(huì)有那樣一個(gè)潘端娜。搞研究的昔脯，誰又不熱切的期盼著燕雁、渴望著鲸拥，跟隨一位劉教授那樣的科學(xué)巔峰者捏浊。然而，現(xiàn)實(shí)是苫亦，科學(xué)真的會(huì)將人逼瘋的，逼成一個(gè)劉教授那樣可敬可怕又可悲的老人卫病。所以裆甩，從一個(gè)讀者的視角來感知冻河，整篇小說的高峰卻應(yīng)在尾聲處，在于老師對于劉教授心里的準(zhǔn)確讀白茉帅，讀出的叨叙，恰恰就是人性。
“……但我高興堪澎，高興這個(gè)世界有秩序擂错，有法規(guī)。大仁樱蛤，我們老是喜歡魔術(shù)钮呀，喜歡破壞秩序的東西桃犬。但事實(shí)上，我們更渴望一些萬年不變的平易的生活原則行楞≡芟荆”
“大仁，有一天我將死子房，你們將給我怎樣的墓志銘呢形用？……我只渴望一句話——這里躺著一個(gè)人——我慶幸，我這一生最大的快樂和榮幸就是發(fā)現(xiàn)自己只是一個(gè)人证杭√锒龋”
合上書本，一種失落油然而生：這樣的經(jīng)典著作解愤，卻是偶然在一舊書攤上以5五元錢的地?cái)們r(jià)買來的镇饺。更是遺憾，書店居然沒有這樣優(yōu)秀得作品的立足之地送讲。難不成奸笤，我們的民族真的病了嗎？我們真的哼鬓，成了不讀書的名族嗎监右？還是，我們的經(jīng)典經(jīng)不住時(shí)間檢驗(yàn)异希，經(jīng)不住生命3.0的沖擊呢健盒？
一陣，一陣地惶恐称簿，是誰說的呢“不尊重知識(shí)者終會(huì)被知識(shí)所滅”扣癣，或許是歷史，或許是你我憨降，又或許父虑，是那個(gè)來自未來的潘渡娜。
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