? ? 最近實(shí)行小組捆綁制刹孔，孩子們學(xué)習(xí)積極性很高，但是也有幾個(gè)小插曲娜睛。
? ? 今天講完《烏鴉喝水》一課的生字髓霞，讓孩子們跟往常一樣，在課本上寫字微姊，抄詞酸茴。為激勵(lì)孩子們?cè)诒ＷC質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高書寫速度，我對(duì)孩子們說：“專心書寫才最棒兢交，從現(xiàn)在開始哪個(gè)小組第一個(gè)全都寫完加一分薪捍。”孩子們的積極性一下子都提起來了。過了一會(huì)酪穿，寫完的孩子都在期盼著本組寫的慢的同學(xué)快點(diǎn)寫凳干。這時(shí)有個(gè)同學(xué)說：“老師，恒宇哭了被济【却停”我問為什么，原來是他自己在寫的時(shí)候不小心把書擦爛了只磷，自己就放桌洞里不寫了经磅。這時(shí)旁邊有個(gè)同學(xué)說：“老師他光拖我們后腿∨プ罚”這時(shí)恒宇似乎哭的更厲害了预厌。
? ? 這時(shí)我放慢語速跟孩子們說：“本小組成員有落后的，一味地指責(zé)元媚，他就能上來了嗎轧叽。我們應(yīng)該給他更多的幫助和鼓勵(lì)】兀”話音剛落炭晒，三組同學(xué)就積極行動(dòng)起來，有的給恒宇拿書甥角，有的給他遞鉛筆网严，還有的在一邊給他指導(dǎo)。最后還剩恒宇和福燦了嗤无，福燦交來了屿笼，恒宇似乎有點(diǎn)失落。我對(duì)恒宇說：“不到最后時(shí)刻不能輕易放棄翁巍，哭解決不了問題驴一，只有積極行動(dòng)起來，哪怕輸了也不后悔灶壶「味希”福燦雖然交的早，但是有好幾處錯(cuò)誤驰凛，回去修改胸懈。恒宇在同學(xué)的幫助下，反敗為勝恰响。為本小組贏得了一分趣钱，此時(shí)的他臉上洋溢著勝利的喜悅。
? ? 下午的比賽中胚宦，沒有了相互指責(zé)首有。我看到一道靚麗的風(fēng)景燕垃，有的孩子在提醒本組同學(xué)，有的孩子為本組成員豎起大拇指井联，有的孩子積極為本組加分卜壕。
? ? 孩子們輸贏不重要，關(guān)鍵是你們從中有所收獲烙常！你們是最棒的轴捎！
