? ? ? 一個(gè)母親的語(yǔ)言關(guān)于孩子人生的重要性渊涝，語(yǔ)言會(huì)激發(fā)孩子的狀態(tài)慎璧，學(xué)會(huì)正向的.鼓勵(lì)的語(yǔ)言，講課怎么講跨释？
? ? 上來(lái)先分享一段話胸私，然后開始走流程（讓對(duì)方說(shuō)話）
一.（*人一組 3分鐘每人每天都有自己）如讓他總結(jié)：
1.說(shuō)話是為了說(shuō)而說(shuō)還是真正要溝通？
2.平時(shí)與人溝通的時(shí)候你說(shuō)的多還是聽的多鳖谈？
如果覺察的好就會(huì)開啟溝通的大門岁疼，大組分享完，找1.2個(gè)人帶動(dòng)一下集體動(dòng)能缆娃，總結(jié)一下捷绒，開始講四要素
二溝通的要素
1.鏈接 開放式的提問
跟孩子溝通是要完完全全放下自己, 全然地與孩子溝通開放式的提問和封閉式的提問舉例瑰排，比如開放式的提問，當(dāng)孩子玩玩具或者是玩滑梯還沒有玩夠的時(shí)候可以跟孩子這樣說(shuō)你還想玩多久啊暖侨，如果是封閉式的提問椭住，就是這樣問寶貝你還想玩5分鐘，還是還想玩10分鐘呢字逗？
2.有效的溝通 學(xué)會(huì)總結(jié)對(duì)方的內(nèi)容 京郑，有效溝通就是建立在自己全然的去傾聽對(duì)方基礎(chǔ)之上，把所有的注意力放到對(duì)方溝通的話上扳肛，而且聽完以后還會(huì)總結(jié)性的回應(yīng)對(duì)方傻挂。
3.與孩子平等的問題? 講過(guò)三個(gè)觀點(diǎn)以后，兩兩對(duì)話挖息，我以后要怎么溝通金拒，（總結(jié) 夯實(shí)）
三有效溝通
這一輪過(guò)后，細(xì)細(xì)的舉一些例子套腹，我和孩子的溝通绪抛，舉完例子以后，強(qiáng)調(diào)什么是有效溝通
1.保持在愉快的狀態(tài) 從表情中看出來(lái)电禀，快樂程度很重要幢码。比如在跟孩子溝通的情況中，注意觀察孩子的表情是否放松愉快尖飞，是否在傾聽的過(guò)程當(dāng)中症副，感受到對(duì)方是非常快樂政基，愉悅的贞铣，這一點(diǎn)從跟他互動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中可以感受到。
2.他的接收程度 沮明，接收程度呢辕坝，在溝通的過(guò)程當(dāng)中是這樣來(lái)看的。和他溝通的過(guò)程當(dāng)中荐健，是否感受到對(duì)方全部的注意力在溝通的事情上酱畅，對(duì)于你與他溝通的內(nèi)容，理解程度是否能夠完完整整地理解通過(guò)對(duì)方的眼神動(dòng)作表情去領(lǐng)受江场，他是否對(duì)于溝通的內(nèi)容有同頻可以接受纺酸。
3.覺察我和這個(gè)人的溝通是激勵(lì)還是打擊。這一個(gè)點(diǎn)很重要址否，在溝通中能覺察你的這一次溝通是否給到對(duì)方激勵(lì)還是給他打擊吁峻？從對(duì)方與你溝通的過(guò)程當(dāng)中能明顯的感受出來(lái)，他是否還是一個(gè)積極保持的一個(gè)狀態(tài)還是很不愿意聽很抗拒的樣子，就能清晰地辨別你的溝通是給他激勵(lì)還是打擊用含？
