試客背景
寶貝：甜甜献幔，8周歲阶剑，女孩，小學(xué)二年級(jí)
媽媽：阿荔弧轧，小學(xué)教師
試用過程及體驗(yàn)
申請(qǐng)的創(chuàng)想磚塊終于到了礁遣，包裝得極其仔細(xì)斑芜，外包裝加泡泡墊肩刃，里面才是創(chuàng)想磚塊的盒子祟霍。盒子雖小，里面的內(nèi)容卻是不少盈包，看看吧沸呐！
拿到盒子，女兒習(xí)慣性地翻看了一遍盒子里的東西呢燥，“媽媽崭添，這里的東西好多，有繪圖本叛氨，有積木呼渣，有橡皮泥……好多，看來晚上不能全玩了寞埠，能先玩一樣嗎屁置？”她選定了積木，翻看引導(dǎo)冊(cè)仁连，找出圖紙蓝角，很快搭好房屋（這些構(gòu)建的木塊做工很精細(xì)，邊角光滑，沒有毛刺使鹅，孩子使用很安全揪阶，還給孩子自主創(chuàng)作留了空間，無色彩的地面和墻面患朱，孩子可以參考小冊(cè)中的圖案鲁僚，也可以自由涂繪，很是不錯(cuò)裁厅。）搭好后發(fā)現(xiàn)不方便上色蕴茴，又拆了，涂了地面后再搭了一遍姐直。
接下來倦淀，她又組裝了萌萌一家，女兒提出一個(gè)問題“這三個(gè)人膚色怎么不一樣声畏？”（在孩子看來一家子的膚色應(yīng)該是一樣的撞叽。人偶的關(guān)節(jié)還是可以活動(dòng)的，為扮家家提供了不少樂趣插龄。）在用積木拼建廚房時(shí)愿棋，女兒遇到不少小問題，積木零件很多均牢，較小糠雨，起初在罐中翻找，幾乎找不到所需的零件徘跪，以為時(shí)間關(guān)系甘邀，我提示她可以用學(xué)過的分類知識(shí)，分類后再找會(huì)比較好垮庐。果然松邪，分類后，零件找起來也方便多了哨查，緊接著逗抑，問題有來了，按小冊(cè)的順序寒亥，拼電燈時(shí)有些小部件看起來似是而非邮府，女兒嘗試了幾次均無法確定，只好先拼后面零件容易找的電器溉奕，將無法確定的留到最后拼褂傀，對(duì)于她的這個(gè)決定，我很是滿意腐宋。（積木里的一些小物件紊服，著實(shí)有趣檀轨，可推拉的抽屜，小平底鍋欺嗤，調(diào)味瓶……好有真實(shí)感参萄，活脫脫一個(gè)微縮的世界。）瞧煎饼，
女兒又完成一個(gè)卡紙鍋臺(tái)的制作后讹挎，開始組裝廚房，廚房的擺設(shè)可以自由發(fā)揮吆玖，女兒不斷的擺弄筒溃，直到自己滿意，最后發(fā)現(xiàn)卡紙鍋臺(tái)大小和廚房不搭沾乘，有點(diǎn)多余哦怜奖！
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系未能將盒子里的玩具一一體會(huì)，女兒有點(diǎn)意猶未盡翅阵，期待下次再玩歪玲。我乘女兒入睡后，翻看了下盒子掷匠，發(fā)現(xiàn)小冊(cè)里還有不少互動(dòng)問答和小任務(wù)滥崩，可讓寶貝們?cè)谕嬷袑W(xué)，挺是不錯(cuò)的讹语，里面的橡皮泥還不錯(cuò)钙皮，不粘手，易成型顽决，如果是無味的會(huì)更好短条。總體來看擎值，這盒子讓孩子玩得投入慌烧，玩得高興挺棒的逐抑，如果能把盒子做得大點(diǎn)會(huì)更好鸠儿，畢竟孩子的小手靈活性還是不夠的，積木太小厕氨，不方便操作进每。
媽媽對(duì)玩具做出了很中肯的評(píng)價(jià)，提出了一些不足命斧，當(dāng)然還有好處（小伙伴們可以了解下產(chǎn)品）游戲過程中田晚，媽媽給孩子提出建議輔助了孩子完成了玩具的搭建部分，好用心的媽媽国葬！
（文圖：阿荔）
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