文‖西湖涵碧(原創(chuàng))
到今天為止讳侨，我控制自己的脾氣，和孩子好好說(shuō)話奏属，已經(jīng)有45天的時(shí)間了跨跨。別看時(shí)間沒(méi)那么長(zhǎng)，但是在這段時(shí)間里我反復(fù)控制自己的脾氣拍皮，直到自己的脾氣自然而然地歸于平淡歹叮，已經(jīng)是相當(dāng)不容易了。
因?yàn)檫@期間我嘗試了各種各樣的辦法铆帽，堅(jiān)持不了幾天總會(huì)死灰復(fù)燃咆耿。脾氣反反復(fù)復(fù)地發(fā)作，我自己都覺得自己像個(gè)神經(jīng)病一樣爹橱，更別提孩子對(duì)我的感覺了萨螺。
這讓我對(duì)自己很無(wú)奈，我也不知道自己這是怎么了愧驱？以前在教育孩子的問(wèn)題上慰技，我可是很有自信的。
大寶出生之后组砚，為了成為一個(gè)合格的媽媽吻商，我?guī)е鴱?qiáng)烈的使命感看了很多親子教育類的書籍。大寶稍微大一點(diǎn)之后糟红，我就開始陪她一起看書艾帐。
起初大寶的注意力只有幾秒鐘，我就順著她的意盆偿，趁她對(duì)書比較感興趣的時(shí)候陪她讀一會(huì)兒柒爸，漸漸的大寶對(duì)書的專注力越來(lái)越好。等到大寶入小學(xué)時(shí)她已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多字事扭，一年級(jí)大寶簡(jiǎn)直就是無(wú)縫銜接捎稚，除了拼音有點(diǎn)難之外。即使拼音很難求橄，大寶也憑借著她對(duì)字的認(rèn)識(shí)順利地跨過(guò)了拼音那道坎兒今野。
按道理，我對(duì)大寶沒(méi)有什么好操心的罐农⌒饶啵可是事實(shí)卻是完全相反。自從大寶上了小學(xué)啃匿，我發(fā)現(xiàn)自己就像變了個(gè)人一樣蛔外，從原來(lái)溫柔如水的媽媽變成了一個(gè)愛咆哮愛打人的媽媽。
時(shí)間久了溯乒，我竟然都有了抑郁癥的癥狀夹厌。我知道這樣下去，不光會(huì)傷害自己的身體裆悄，更會(huì)深深地傷害大寶的心靈矛纹，而且這傷害將來(lái)也會(huì)傳遞給她的孩子」饧冢或許將來(lái)孩子長(zhǎng)大成人或南，會(huì)終其一生的時(shí)間來(lái)愈合童年的創(chuàng)傷孩等。
而孩子目前的情況已經(jīng)很不樂(lè)觀。整個(gè)人不自信采够，愛亂發(fā)脾氣肄方，受不了一點(diǎn)挫折，也批評(píng)不得蹬癌。
面對(duì)目前的狀況和將來(lái)能預(yù)見的情況权她，我就心如刀絞。想想她剛降落到這個(gè)世界的時(shí)候逝薪，我對(duì)她最大的期望隅要，就是希望她能一生平安健康快樂(lè)《茫可是我現(xiàn)在在做什么呢步清？完全與我的初衷背道而馳。
我下定決心改變虏肾，重新找回我和孩子之間的親密感尼啡。
后來(lái)每天晚上在陪伴孩子的時(shí)候，我努力克制自己的情緒询微，和孩子心平氣和的講道理崖瞭。主要是讓她能弄明白我的要求，也能搞明白她應(yīng)該怎樣做事情才比較合情合理撑毛。
我的想法是书聚，如果能把道理理順了，孩子將來(lái)會(huì)曉得利害藻雌，不需要你再用威逼利誘的辦法來(lái)督促她雌续。
想法很美好，但這又是一個(gè)一廂情愿的想法胯杭。因?yàn)榫湍壳皝?lái)說(shuō)驯杜，孩子是一個(gè)比較自私自我的人，她會(huì)自覺主動(dòng)地選擇把自己的利益最大化做个。
那些道理對(duì)她來(lái)說(shuō)就是一個(gè)道德藩籬鸽心，高度還不足以阻止她跨越過(guò)去，所以她心情好的時(shí)候會(huì)約束自己成為一個(gè)好孩子居暖，心情不好的時(shí)候她又會(huì)變成一個(gè)到處撒歡任性的野孩子顽频。講道理這個(gè)方法，無(wú)情地宣告了我的第一次嘗試失敗太闺。
在失敗后的那些天里糯景，我有種深深的無(wú)力感和挫敗感，正想著放一放，等想出辦法再說(shuō)呢蟀淮。結(jié)果有天早上六點(diǎn)鐘最住，小區(qū)里有個(gè)上初中的孩子從頂樓跳樓自殺，家人還不知道怠惶，只有幾個(gè)保安發(fā)現(xiàn)了他涨缚。而他的媽媽買完菜回來(lái)才知道兒子出事了，抱著兒子嚎啕大哭甚疟。
那個(gè)孩子的死重重地刺激了我仗岖，讓我覺得和孩子握手言和這件事變得迫切起來(lái)逃延。我又開始焦慮不安了览妖。想想我是一個(gè)成年人，辦法總會(huì)有的揽祥，不可能連一個(gè)孩子都對(duì)付不了讽膏。
繼續(xù)反思觀察，我發(fā)現(xiàn)自己特別容易在9點(diǎn)之后發(fā)火拄丰。每天九點(diǎn)之后府树，大寶還有一堆事等著我來(lái)處理的話，我就感覺全身每個(gè)細(xì)胞都想要咆哮出龍卷風(fēng)了料按。
發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律之后奄侠，我要求孩子七點(diǎn)之前把所有的事情都做好。因?yàn)槲艺\(chéng)懇地跟她談過(guò)我九點(diǎn)之后耐心不足的問(wèn)題载矿，大寶也乖乖地聽取了我的建議垄潮，可是偶爾還會(huì)拖到九點(diǎn)以后來(lái)做。這個(gè)改進(jìn)雖然有點(diǎn)效果闷盔，但并不明顯弯洗。我們之間的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，我期待的親密感還是沒(méi)有如愿以償?shù)氐絹?lái)逢勾。
接著我又想出了一個(gè)辦法牡整。在想這個(gè)辦法之前，我平心靜氣地想了一下孩子真的是那么惹我討厭嗎溺拱？問(wèn)了自己之后逃贝，我發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)擁有很多優(yōu)點(diǎn)的。
于是迫摔，我在小紙條上寫下了孩子的很多優(yōu)點(diǎn)秋泳，并且把這些優(yōu)點(diǎn)貼在了孩子房間門上，以此來(lái)提醒自己攒菠。而這個(gè)方法迫皱，也只是鎮(zhèn)壓了一段時(shí)間。等孩子惹毛我的時(shí)候，被壓制的脾氣發(fā)作得更兇猛卓起，而貼在門上的那些小紙條也成了一種擺設(shè)和敬。
直到后來(lái)偶然間帶孩子做了一個(gè)性格測(cè)試，我才明白我跟孩子的問(wèn)題出在哪里戏阅。
做測(cè)試時(shí)昼弟，老師問(wèn)大寶:“你父母平時(shí)都怎么陪你的？”大寶說(shuō):“爸爸偶爾帶我出去玩奕筐，媽媽陪我寫作業(yè)舱痘。”當(dāng)老師告訴我這段話時(shí)离赫，我才恍然間明白芭逝，我的認(rèn)真陪伴在大寶心里根本不叫陪伴。
我聽從老師的建議渊胸，每天拿出10-20分鐘的時(shí)間作為親子時(shí)光旬盯。建立親子時(shí)間之后，我們?cè)谝黄鹆奶祠崦停掝}輪流來(lái)定胖翰。我給大寶講述工作和社會(huì)上的事情，而大寶給我講述學(xué)星欣澹或家里的事情萨咳。我們之間的感情，在聊天中漸漸回溫了疫稿。
漸漸的培他，我發(fā)現(xiàn)我不用把脾氣控制得那么辛苦了，我發(fā)現(xiàn)我再看著孩子的臉沒(méi)有那么煩躁了而克，我們之間好像又開始有溫情脈脈的東西流動(dòng)起來(lái)了靶壮。而這只不過(guò)把這個(gè)親子時(shí)光當(dāng)成一種習(xí)慣，并堅(jiān)持下去员萍。原來(lái)腾降，說(shuō)到底還是習(xí)慣的問(wèn)題。
我最愛的孩子又回到了我身邊碎绎，這感覺真的好極了螃壤。我一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，和孩子做一輩子的好朋友筋帖。
