昨天的一篇小文冠胯，有感而發(fā)真情實意像捶，感謝各位媽媽們的鼓勵灵份！你們的鼓勵是我雞血的源泉墨吓，不然我很容易就散漫了。謝謝大家双肤！
本來梳理了關(guān)于英語啟蒙的一些想法施掏，想著約上各位媽媽們來個不帶娃的茶話會，一起聊聊想法茅糜，抱團(tuán)雞娃七芭。無奈還是太懶散，而且發(fā)現(xiàn)內(nèi)容是越整理越多限匣。恰逢最近問牛津閱讀樹的人比較多抖苦，也是給哥哥開始了牛津樹的閱讀毁菱，好好研究了一下這個體系。那就先從牛津閱讀樹這個點(diǎn)說起锌历。
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要說牛津樹是個關(guān)于英語啟蒙的點(diǎn)贮庞，那還真是太小瞧它了！那可是一個龐大而科學(xué)的體系究西。這次估計也就能說個大概窗慎。
1. 先來捋一捋市面上的版本。北外引進(jìn)的教材系列：典范英語
外研社引進(jìn)的教材系列：麗聲系列
這兩個系列都是引進(jìn)版卤材。引進(jìn)版是指國內(nèi)的出版社購買了版權(quán)遮斥，一般都是雙語書，在內(nèi)容上會做一些調(diào)整和刪減扇丛，文末加上中文翻譯等术吗。而且這兩個系列都有點(diǎn)排版局促，有的學(xué)校會選做教材使用帆精，但并不適合孩子做英語啟蒙用较屿。
凱迪克童書原版引進(jìn)的牛津閱讀樹系列，其中又分家庭版和學(xué)校版卓练。
學(xué)校版隘蝎，全套406冊，其中自然拼讀202冊襟企、拓展閱讀204冊嘱么。可毛毛蟲點(diǎn)讀顽悼。
家庭版曼振，1-6級，一個個小故事蔚龙，可作為學(xué)校版的補(bǔ)充拴测。非點(diǎn)讀。
左上角的系列Logo一目了然府蛇，不會搞錯
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接下來我們詳細(xì)領(lǐng)略一下牛津閱讀樹的魅力集索。
牛津閱讀樹作為一套經(jīng)典的系列分級讀物，堪稱是“打開閱讀之門的金鑰匙”汇跨，一套孩子必不可少的英語原版讀本务荆。
牛津閱讀樹的超級簡歷：
世界最大的學(xué)術(shù)型出版社牛津大學(xué)出版社出品；
英國著名教育學(xué)家羅德里克·亨特和多名兒童英語專家精心編寫穷遂；
超過80%以上的英國公立小學(xué)選用的閱讀教材函匕；
全球130個國家流行使用這套讀物；
超過3000萬的兒童通過閱讀《牛津閱讀樹》提高了英語水平蚪黑，拓展了知識面盅惜，并且愛上了英語中剩，愛上了閱讀！
故事作者Roderick Hunt與插畫作者Alex Brychta
一把打開終身閱讀之門的金鑰匙
《牛津閱讀樹》系列圍繞Robinsons一家展開抒寂，講述了他們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴结啼。小兒子Kipper是搗蛋擔(dān)當(dāng)，寵物狗Floppy則是搞笑擔(dān)當(dāng)屈芜，它們倆為故事貢獻(xiàn)了不少笑料郊愧，就連戲份少的Gran，每次出場都令人“驚艷”井佑。
Robinsons一家人
之后属铁，《牛津閱讀樹》逐漸生根發(fā)芽、擴(kuò)張脈絡(luò)躬翁，發(fā)展出了一套將自然拼讀教學(xué)和牛津出版社分級體系有機(jī)結(jié)合的龐大的閱讀體系焦蘑。
牛津閱讀樹的閱讀體系
從圖中就可以看出，除了縱向的階段遞進(jìn)盒发，還有橫向的閱讀進(jìn)程喇肋，即同一階段的不同層次的類別閱讀。
其設(shè)計目的是為了滿足嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)迹辐、閱讀能力及素養(yǎng)的培養(yǎng)三大方面，因此它的自然拼讀教學(xué)原理和目前中國市面上自然拼讀的產(chǎn)品有著明顯的區(qū)別甚侣。
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你真的了解牛津閱讀樹嗎明吩？
01 一套貼近生活的“肥皂劇”，可讀性強(qiáng)
《牛津閱讀樹》系列圍繞著Kipper一家展開的日常故事殷费，其中的情景貼近生活印荔，具有很強(qiáng)的連續(xù)性，在閱讀過程中就像在追一部精彩的“肥皂劇”详羡，一集接著一集仍律，給孩子帶來的愉悅的閱讀體驗。
Level 1+的拓展閱讀讀本 Look at Me
Level 1+的拓展閱讀讀本 Look at Me
當(dāng)然实柠，故事基于生活又不限于生活水泉，當(dāng)閱讀到高階后（約5階后），一把魔法鑰匙（magic key）引發(fā)了一段幻想故事窒盐，主角們穿梭到各個時空進(jìn)行大冒險草则。
Level5 之后出現(xiàn)的金鑰匙
精彩有趣的冒險故事往往令孩子們愛不釋手，而幻想故事也可以 給孩子們更多啟迪蟹漓，了解不同的歷史知識（譬如英國維多利亞時代人的生活和歷史背景等）炕横、詩歌體裁、以及有趣的考古知識等葡粒。
Level 5的拓展閱讀讀本The Dragon Tree
02 科學(xué)分級份殿，螺旋式提升英語能力
Level 1 預(yù)備階段
幾乎沒有字膜钓，只通過豐富的插圖，講述了一個個完整的故事卿嘲，這樣設(shè)計的主要目的是讓孩子熟悉故事結(jié)構(gòu)和發(fā)生順序颂斜，知道故事有發(fā)生、發(fā)展腔寡、高潮和結(jié)局等故事要素焚鲜，以此來培養(yǎng)孩子的閱讀理解技巧，并且建立起閱讀的信心放前。
而且就這么簡單12冊讀物竟然也融入自然拼讀的學(xué)習(xí)忿磅，它是通過教授環(huán)境音來培養(yǎng)孩子的聽力詞匯和自然拼讀意識。
之后的階段可大致分為兩個部分：Learn to?Read（學(xué)習(xí)閱讀）凭语，Read to Learn（在閱讀中學(xué)習(xí)）：
Level 1+ ~ Level 5 Learn to?Read
以培養(yǎng)“閱讀準(zhǔn)確度”（Accuracy）為主葱她。從孩子的興趣、發(fā)音似扔、語感吨些、視覺詞、音素意識炒辉、解碼閱讀的能力豪墅、基礎(chǔ)的閱讀寫作能力等方面進(jìn)行培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)單個字母的字母發(fā)音與單詞
通過自然拼讀教學(xué)和閱讀讀本黔寇，及部分豐富閱讀讀本偶器，讓孩子掌握“看字能讀，聽音能寫”的拼讀能力缝裤。
通過明信片普及國家屏轰、城市等詞匯
通過明信片普及國家、城市等詞匯
Level 6 ~ Level 9 Read to Learn
可以理解為是一個深度的“豐富閱讀”憋飞，也就是在精準(zhǔn)度的基礎(chǔ)上提高“閱讀流利度”（Fluency）霎苗，孩子在自己能讀懂的同時，能自行體會到其中的精彩情節(jié)將更大程度的提高他們的閱讀興趣榛做。
穿越不同國度唁盏，進(jìn)行探索冒險
在閱讀過程中，孩子還可跟隨著主角人物穿越到不同時空和國度進(jìn)行探索冒險检眯，體驗多元文化升敲，增長知識見聞……
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03 分層次自然拼讀，全面提升閱讀能力
這里的層次指的是自然拼讀的三個學(xué)習(xí)階段：
自然拼讀學(xué)習(xí) Phonics轰传、 Teaching
教授字母知識驴党、字母和字母組合的發(fā)音規(guī)律，從培養(yǎng)音素意識到逐漸培養(yǎng)出基本拼讀能力获茬。
以1+階段為例：該階段的自然拼讀學(xué)習(xí)有Book1~Book 6共六本港庄，每本學(xué)習(xí)了四個主要音素倔既，每個音素主推了一個目標(biāo)單詞：
自然拼讀練習(xí) Phonics Pratice
故事類、紀(jì)實類以及解碼閱讀類讀本鹏氧，熟悉自拼規(guī)則和訓(xùn)練拼讀技巧的同時構(gòu)建基礎(chǔ)的閱讀寫作能力渤涌。
1+階段的自然拼讀練習(xí)讀本分為短篇故事（Fiction）、紀(jì)實科普（Non-Fiction）與鞏固練習(xí)(Decode and Develop把还，即解碼閱讀)三種文體实蓬，平行學(xué)習(xí)，操練自然拼讀規(guī)則：
短篇故事里的Hats一本吊履，hat安皱、cap、tap艇炎、top酌伊、bit、big……都在自然拼讀練習(xí)讀本中出現(xiàn)過：
紀(jì)實科普里缀踪，則利用大量與每冊主題相關(guān)的高清寫實圖片增長孩子的見識居砖，其中的單詞仍然以自拼學(xué)習(xí)讀本中所學(xué)音素組合而成。
鞏固練習(xí)讀本, 在故事中操練在自然拼讀學(xué)習(xí)讀本中學(xué)到的自然拼讀規(guī)則的同時驴娃，更著重于詞意的理解和運(yùn)用奏候。
如Book 1中學(xué)習(xí)到的字母P的發(fā)音后，在不同文體的讀本里領(lǐng)略到P在不同單詞的不同位置的自拼規(guī)則唇敞，并且在重復(fù)簡單的語句中記住了這個字母與單詞蔗草。
而到了鞏固練習(xí)讀本的層次，不僅只是要求孩子只是善于運(yùn)用自拼規(guī)則識別單詞厚棵，還要通過更豐富的情節(jié)、和較為復(fù)雜的句式學(xué)會正確運(yùn)用單詞蔼紧，也就是理解其真正的意思婆硬。
豐富閱讀讀本 Richer Reading
以生活中的高頻句型為主，語句簡短奸例，通過輕松幽默的情景喜劇和冒險故事彬犯、輔以生動有趣的配圖來提高孩子的閱讀興趣。
Kipper做了泥土派查吊，看他那探詢而好奇的挑起的眉毛……似乎很想吃谐区？
下一幕，他就被媽媽舉著水管澆的落花流水……
04 趣味點(diǎn)讀逻卖，家庭閱讀的超級小助手
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Questions：
不同年齡段的孩子如何進(jìn)行牛津樹的閱讀宋列？
親子英文共讀時家長要不要翻譯？
她們口中的廖單评也、安妮鮮花是什么東西炼杖？——英語啟蒙五本書的介紹灭返。
五位老師的啟蒙路線居然有這么多分歧，我該如何取舍坤邪？
解放老母親的英語雞娃必備神器都哪些熙含？
我的渣渣英語口音，會不會把孩子帶跑偏了艇纺？
從磨耳朵到可理解性輸入怎静，你必須知道的孩子英語學(xué)習(xí)的科學(xué)理念。
牛聽聽為什么那么牛黔衡？我是怎么使用牛聽聽的蚓聘。
我需要給孩子入一個講繪本的機(jī)器人嗎？
給孩子用點(diǎn)讀筆有害嗎员帮？如何正確使用點(diǎn)讀筆或粮。
如何正確使用老母親，給孩子營造雙語環(huán)境捞高？
孩子遲遲不開口氯材，是我的英語啟蒙影響了他的中文邏輯嗎？
為什么小達(dá)人是點(diǎn)讀神器硝岗？如何安裝點(diǎn)讀包氢哮。
為什么說孩子親生的就給他用毛毛蟲點(diǎn)讀筆？每個孩子都喜歡的毛毛蟲型檀。
分級讀物和繪本有什么區(qū)別冗尤？怎么進(jìn)行親子共讀？
分級讀物那么多胀溺，到底哪個才是必刷的裂七？
開口神器海尼曼GK，可孩子不喜歡仓坞，我該怎么辦背零？
牛津樹到底有多少冊？嗨皮媽媽告訴你要選用哪個版本无埃。
刷刷RAZ徙瓶，讓孩子英語啟蒙學(xué)的更扎實。
這幾部優(yōu)秀動畫片嫉称，打開孩子英語啟蒙和認(rèn)知的興趣大門
她們口中的SSS到底是什么侦镇？為什么100個孩子101個喜歡。
孩子開口想唱歌了织阅，千萬不要錯過這些歡唱童謠壳繁。
上面是嗨皮媽媽曾經(jīng)的疑問，或者現(xiàn)在還在思考中。
如果媽媽們對上面的疑問有心得氮趋，歡迎一起分享伍派。
或是正好是你的疑問，我們一起來交流剩胁。
嗨皮媽媽爭取把這些疑問都梳理出來诉植，供大家參考。讓媽媽們都輕輕松松雞娃昵观，孩子們開開心心學(xué)英語晾腔。
文中免費(fèi)資源領(lǐng)取和分享交流可以加嗨皮媽媽微信：echo19627992或echowdh
（手機(jī)碼字，大家湊活著看啊犬。嗨皮媽媽爭取熟悉編輯工具灼擂，下一篇做的美觀一些。）
