參加這期太極集訓(xùn)挠铲，最讓我感動的是劉老師的中國心，伏羲心寂诱。林清泉老師邀請劉老師到福興學(xué)校播下太極的種子拂苹，到落地僅用了短短九天的時間，在此之前痰洒，劉老師與華德福有五年的交情瓢棒，都沒能享受這精神的武學(xué)，林清泉老師是用了什么魔力感召了劉老師呢丘喻？
劉老師說：“華德福是世界的臉脯宿，長著黃皮膚。伏羲教育有一顆中國心泉粉，可以面向世界连霉。”
“我的心就是中國心嗡靡、伏羲心”跺撼。
這些天劉老師為我們授課受累了，為了能更好的讓我們對中國武術(shù)生大自信叽躯，對學(xué)會太極财边、練好拳有信心肌括，他為我們講述了鮮為人知的武林往事点骑，太極拳精要如倒豆子般傾囊相授，現(xiàn)場演示絕學(xué)谍夭。這些都是劉老師從未有過的黑滴，就連跟了六年的大師兄，好些內(nèi)容都是第一次聽紧索。
大師兄羅老師說：“學(xué)了三年師傅才跟我說腰袁辈，學(xué)了五年才跟我說五功。現(xiàn)在你們一年半珠漂，短的半年就能聽到這么多精要內(nèi)容晚缩，實在是太幸福了尾膊。”
為了伏羲教育冈敛、為了中國夢，劉老師勞心勞力鸣皂。
劉老師每天都為我們授課抓谴，每天都拿出寶貝，每天都是那么地苦口婆心寞缝，劉老師肺腑之言我是很有感觸的癌压，感動其用心良苦；感動其諄諄教誨荆陆；感動其孜孜不倦滩届；感動其一心利他；感動其家國情懷被啼；感動其大愛無私丐吓。
我對劉老師內(nèi)心是恭敬的，但我不太敢接近劉老師趟据，一是自覺用功不勤券犁，有愧其諄諄教誨；二是不善言談汹碱，生怕說錯話粘衬，做錯事。
已過耳順之年的劉老師仍勤耕不綴咳促，盡管琢磨出極簡極高效的太極腿稚新，成績斐然，但她在太極上的探索從未止步跪腹，到現(xiàn)在都還在太極腿里挖寶褂删。他學(xué)習(xí)書法月余就能寫出極具功力的作品。目前正在打磨絕世古琴冲茸，他要親手把它做出來屯阀。
劉老師在結(jié)束當(dāng)天送了我一幅他的作品，很多老師望眼欲穿轴术，我沒敢奢求难衰，不料確意外中獎，何德何能得劉老師如此厚愛啊逗栽，要換做是你盖袭，能不感動嗎？
對我而言這不僅僅是一幅書法作品，更是對我的鞭策鳄虱，是難忘的師生情誼弟塞。劉老師學(xué)習(xí)一個月就能輕松拿下隸書《曹全碑》集字作品，而且能寫出屋漏痕拙已，著實難得宣肚，這主要得益于他的“工匠精神”，他在學(xué)習(xí)中隔斷時間就會發(fā)他的習(xí)作給我欣賞悠栓，名曰點評霉涨。當(dāng)看到他第一幅臨寫的作品時，我就特別驚嘆惭适，用筆和結(jié)體都做的很到位笙瑟，我第一眼還以為是摹寫的，這是很多書法愛好者學(xué)習(xí)數(shù)年都達不到效果癞志。
看了劉老師的書法學(xué)習(xí)筆記往枷，無不被他一絲不茍，精益求精的精神所感動凄杯。每一天他都認真看視頻错洁、做記錄。在書寫時全神貫注戒突，不為外界所影響屯碴，有一次他在寫整幅作品時，寫到一半脖子被蚊蟲叮咬膊存，他沒有理會劇痛导而，直到寫完作品。因為一放下筆隔崎，書寫狀態(tài)今艺、書法行氣就會受影響，作品的質(zhì)量也可能跟著下滑爵卒。據(jù)劉老師說虚缎，“折磨”約半小時，劇痛消失钓株，蚊蟲走了实牡，我也沒見真容，不只是何方神圣享幽？哈哈铲掐。
五月份的時候拾弃，我發(fā)了個踢腿視頻給劉老師指導(dǎo)值桩，他說我“出活了”，還要往細里找豪椿，向內(nèi)求奔坟。
當(dāng)時我聽得懵懵懂懂携栋，直到這次集訓(xùn)才有了很好的體會，往細里找就是至精微咳秉，做到極致為止婉支，具體表現(xiàn)為動作規(guī)范、到位澜建，還要恰到好處向挖。內(nèi)求就是“問自己”，問自己內(nèi)心炕舵，用“心”感受何之、喚醒覺知，有些是只可意會不可言傳的咽筋。
劉老師學(xué)習(xí)書法能如此高效溶推，除了教授編制的課程能做到“大道至簡”以外，就是劉老師的“至精微”和內(nèi)求的結(jié)果奸攻。劉老師課堂分享時說到蒜危，教授如此用心，把大家認為高深睹耐，需要很長時間才能學(xué)好的書法辐赞，變得極簡，我若不拿出誠意硝训，學(xué)習(xí)時全心投入占拍，我又怎配學(xué)習(xí)。
劉老師這幅作品的寫的是唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》捎迫，詩意慰勉勿在離別之時感傷晃酒，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”正是出于此詩窄绒，想到自己從千里之外而來贝次，如今又要離別，看到這兩句詩彰导，心里別是一番滋味蛔翅。
最后，以大眼師的話作為結(jié)語：我講故事位谋，你們要能悟山析。
