英國哲學(xué)家培根曾說過：
讀史使人明智，讀詩使人靈秀取胎，數(shù)學(xué)使人周密展哭，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯匪傍，凡有所學(xué)坝咐，皆成性格。
這里的性格析恢，其實(shí)指的是一種內(nèi)涵和氣質(zhì)墨坚。那么，你覺得你的性格又是因何而塑造映挂？你是否想過改變自己重塑性格泽篮？或者想著將來培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)某方面的知識，打造孩子獨(dú)特的個(gè)性柑船？
我就覺得自己特別喜歡讀詩帽撑，詩歌的韻律與美感，尤其是古詩中的意境讓人特別陶醉鞍时，是最能提升一個(gè)人的內(nèi)海和氣質(zhì)的最廉價(jià)的方式和手段亏拉。然而，我一個(gè)自稱喜歡讀詩的人逆巍，會背的古詩詞絕對不超過上學(xué)時(shí)候?qū)W的那幾首及塘，更不要說什么靈秀了。為什么锐极？因?yàn)椴⒉皇钦嬲南矚g和熱愛笙僚，好比葉公好龍而已。直到在琢磨給孩子讀詩的過程中灵再，發(fā)現(xiàn)一套叫做《寫給兒童的古詩游戲書》肋层，我終于知道，自己為何未能真正把古詩讀進(jìn)心里翎迁。如果我小時(shí)候就看過這么一套寓教于樂的古詩游戲書栋猖，愛讀詩，變靈秀那都是分分鐘的事情汪榔。
這套《寫給兒童的古詩游戲書》精選100首經(jīng)典古詩蒲拉，共分四冊，由易到難的程度編寫揍异。每一首詩都配有一張精美插畫全陨，同時(shí)精心設(shè)計(jì)一個(gè)與主題相呼應(yīng)的游戲爆班，旨在讓孩子通過玩的方式理解古詩衷掷、朗讀古詩，并愛上古詩柿菩。
玩戚嗅！玩！玩！游戲提升專注力和觀察力
幾乎從小學(xué)一年級起懦胞，我們就開始學(xué)習(xí)古詩詞替久，然而，我們幾乎也是學(xué)一年忘一年躏尉，考試一次丟一次蚯根，從小死記硬背的古詩，現(xiàn)如今大概也就只記得“鵝胀糜，鵝颅拦，鵝”和“床前明月光”了。想想我們以前是怎么學(xué)習(xí)古詩的教藻？念過兩三遍開始背啊距帅。可是背也背不下來括堤，只好背了題目和作者碌秸，停下來，想一下悄窃；背一句讥电，想一下；碰到不懂的字詞轧抗，停下來允趟，查一下，再重新背一次。一首詩背下來磕磕巴巴好幾回氯庆。不管這首詩里有多少韻律和美感欺税，我們統(tǒng)統(tǒng)都感受不到。每讀一句抗碰，都是分分鐘開小差的節(jié)奏。
這套《寫給兒童的古詩游戲書》就很好地阻止了孩子在學(xué)習(xí)讀詩的過程中開小差绽乔。為什么這么說呢弧蝇？因?yàn)?b>玩是孩子的天性，書里每一首詩都有一個(gè)根據(jù)古詩的含蓄意象精心設(shè)計(jì)的專注力互動游戲折砸，可以滿足和激發(fā)孩子玩的天性看疗。
游戲是孩子學(xué)習(xí)和體驗(yàn)生活的最佳方式。這些小游戲的設(shè)置睦授，完全就是抓住了孩子的心理两芳。也許孩子在玩的過程中未必能夠記住整首詩，但是去枷，我相信怖辆，這首詩已經(jīng)種在了孩子心里是复，因?yàn)樵谕嬗螒虻倪^程中，他的專注力和觀察力已經(jīng)得到了高度的集中竖螃。日后看到這首詩淑廊，他一定能夠想起來自己玩過的游戲。甚至?xí)貞洰?dāng)時(shí)玩游戲和讀這個(gè)古詩的場景特咆。這就為以后的學(xué)習(xí)興趣打下了基礎(chǔ)季惩。
詩！詩腻格！詩蜀备！詩畫相映成趣，樂趣無窮
我在給孩子琢磨讀詩的過程中荒叶，看過不少少兒版的古詩詞碾阁，雖然也配有插畫，但是畫面與古詩之間要么單調(diào)無趣些楣，要么就是聯(lián)系不大脂凶，甚至有好些直接一首首羅列出來的古詩，讓人光是看了都讀不下去愁茁。這套《寫給兒童的古詩游戲書》好玩之處在哪里蚕钦？你以為是那一個(gè)個(gè)好玩的小游戲嗎？錯(cuò)鹅很！那不是關(guān)鍵嘶居，那只是吸引孩子眼光的第一步。如何把孩子的眼光長久地留在詩里促煮，那才是最重要的邮屁。
下面以《塞下曲》為例：
林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓菠齿。
平明尋白羽佑吝，沒在石棱中。
昏暗的樹林中绳匀，草突然被風(fēng)吹動芋忿，颯颯作響，將軍以為野獸來了疾棵，連忙開弓射箭戈钢，天亮去尋找那只箭，原來箭已經(jīng)深深滴陷入山石之中是尔。
孩子的認(rèn)知和理解能力有限殉了，畫面感是最好的豐富孩子想象力的語言。每一句詩都有一個(gè)相對應(yīng)的畫面合成一個(gè)大的場景嗜历，這里面其實(shí)包含著一個(gè)有趣的故事宣渗。而《塞下曲》就是一個(gè)將軍開弓射箭的故事。如果說游戲是孩子的第一語言梨州，那么故事絕對是孩子的第二語言痕囱。一首詩，一幅畫暴匠，一個(gè)游戲鞍恢，組合起來就是一個(gè)故事。一邊玩游戲每窖，一邊讀詩帮掉，一邊講故事，真是樂趣無窮窒典。
美蟆炊！美！美瀑志！在孩子心中種下美的種子
我們都知道涩搓，古詩中的韻律和美感，意象和意境都是非常的美的劈猪。但是為什么我們學(xué)了那么多年古詩都不知道昧甘，直到一場“中國古詩詞大會”才喚起了我們的感覺，忍不住驚呼：“原來古詩詞這么美战得！”因?yàn)槲覀冊趯W(xué)習(xí)古詩那會兒沒有感到過樂趣充边，沒有與這古詩產(chǎn)生過美感共鳴！
這套《寫給兒童的古詩游戲書》里常侦，每一首詩浇冰，每一個(gè)畫面都特別特別美！特別容易讓人產(chǎn)生美感共鳴聋亡。關(guān)鍵還是直接與古詩相襯照映湖饱，這種視覺上的沖擊，可以直接激發(fā)人的想象力杀捻。
如果孩子能夠熟讀幾遍古詩井厌，他甚至可以根據(jù)當(dāng)時(shí)玩游戲的場景以及對畫面的想象力自然流出詩歌的語言。就像我們看到夕陽致讥，會不自覺發(fā)出“夕陽無限好仅仆，只是近黃昏”這樣的感慨。有句老話說垢袱，情到深處墓拜，言語自然流露。這句話的前提其實(shí)是內(nèi)心要有足夠的知識儲備请契。這也就是培根所說的“讀詩使人靈秀”咳榜。如果內(nèi)里沒有古詩的儲備夏醉，你看到夕陽就只會感慨：“哇塞，好美涌韩！”一個(gè)優(yōu)雅談吐畔柔，還會吟詩以表達(dá)感慨和心緒的孩子，自然是一個(gè)靈動美麗的孩子臣樱。
給孩子讀詩雇毫，是陪伴孩子最美的事情玄捕，是滋養(yǎng)孩子的靈魂最豐富的養(yǎng)料。
