昨天下午上完第七節(jié)課后我回了趟辦公室赢笨，沒想到第八節(jié)再去班上時饲窿，班上就上演了這么一出丟筆風波。差不多一節(jié)課都花費在解決這件事上面…
原本想這節(jié)課自習的楚堤，當我發(fā)現(xiàn)郭圓銳在底下說什么告老師這樣的話來，我便叫起他問什么事情含懊，他站起來就說：“老師钾军，陳昶燊的三支筆被人偷了！”“什么绢要？”他接著說：“徐志宏和潘芊諭看見了，是剛剛下課陳元心和楊樂嘉到陳昶燊的座位上拗小，翻了他的筆袋重罪，拿走了他三支筆∥缴危”
聽完悔捶，全班震驚症见，兩個女生公然偷筆？
兩個女生當場表示沒有拿呼胚，她們周圍的同學也反應很大，王深蔚立刻說：“我可以作證息裸，剛剛那個課件蝇更，我和陳元心一直在一起，我們一直在吵架呼盆，她沒有過去年扩。”張詠雪也隨后說访圃，她和楊樂嘉在一起厨幻。
這下可好，班上要炸開鍋了腿时。我讓陳昶燊再好好找找况脆，有沒有在別處，但是他的神情就像丟了魂似的批糟，失魂落魄地肯定就是丟了格了，且就是剛剛課間不見的，第七節(jié)語文課都還在徽鼎。同學們也疑惑笆搓，一邊是目擊證人性湿，一邊是“犯罪嫌疑人”有不在場人證。確鑿的只有筆丟了這件事满败。丟的筆還不便宜肤频，據(jù)說是十幾塊一支的進口筆斑馬、百樂牌算墨。
這時宵荒，陳元心神情比較拽地，她坐第一組净嘀，側著身子报咳，還拍了下桌子，仰起頭挖藏，撅著嘴說：“你可以過來看暑刃，我——沒——有——百樂——筆！”說完膜眠，還用挑釁味十足的眼神看著陳昶燊和郭圓銳那個方向岩臣。當陳元心說完這話時，她們四人小組還集體竊笑宵膨。這就十分過分了架谎，我甚至感覺自己的頭皮都發(fā)麻。
此時坐在第三組第一桌的首云邦說辟躏，他在剛剛那個課間好像看到了在王深蔚那個過道有個筆袋谷扣，我讓他去看，是不是陳昶燊的那個捎琐，他也不確定会涎，全班的筆袋舉起來，他也不肯定是哪個瑞凑，我就讓他指認位置在塔。
班上越來越多聲音，有討論說看法的拨黔，有嘖嘖稱怪的蛔溃，也有趁機說別的閑話，幾個平時就事多的男生（曾梓航篱蝇、陳健域贺待、周俞華等）更是以看熱鬧的心情笑著說話。挺讓人煩躁的零截。
事情沒有頭緒麸塞，我看到楊樂嘉低頭小聲嘀咕了什么不好的話，還有撇嘴涧衙，她最鄙視時才會有的表情哪工。且不說她上學期和張詠雪一起欺負曾梓航畫了他的語文書奥此，就是她今天被嫌疑，她這種表情就讓人頓時火冒三丈雁比。氣急了我也大聲嚷嚷了楊樂嘉稚虎，她震驚，或許是沒有想到我會突然兇她偎捎。隨后沒有說什么蠢终，但我知道，她肯定更恨我了茴她，可能是恨死了寻拂。她對我本來就有一些意見。
還是沒有頭緒丈牢，王深蔚聲音最大祭钉，她堅持陳元心沒有拿，一直說調監(jiān)控就是最好的辦法己沛。
其間慌核，我說，調監(jiān)控的確是一目了然泛粹，但這是下策，是萬不得已才用的手段肮疗。大概又說了其他一些話晶姊，還是沒有人說什么。我讓班長說看法伪货，他趙宇峰還是糾結案情们衙，問了陳昶燊關于筆袋的事情；我也問了一直在看書的副班長碱呼，葉婉瑫倒是老實交代蒙挑，她在看書，沒有聽愚臀。好家伙忆蚀，我好像孤立無援，也聽不到正能量的輿論姑裂。事后回想馋袜，還是我自己太不會處理，尤其是在這樣對于我來說比較復雜的班情的班級舶斧。還是我太年輕太魯莽欣鳖，也太沒有教育機智了。
最后幾分鐘茴厉，我說：“事到如今泽台，看來就只有調監(jiān)控了什荣。不過，調監(jiān)控需要申請怀酷，向德育處報備稻爬，向安全辦申請，如果兩個部門同意才可以去信息中心調取監(jiān)控視頻胰坟。這時候因篇，究竟是拿了陳昶燊的筆，也就一目了然了笔横。當然了竞滓，是誰拿的，老師還得上報學校德育處吹缔、安全辦商佑，這樣等于在自己的學生檔案上留了一個污點，而且這件事會一直在檔案厢塘，以后你的初一新老師會知道茶没，不管你還在不在我們學校讀初中，你的新學校的老師晚碾、德育處也會知道抓半，小學時候的你曾偷盜的事情。哎格嘁，調監(jiān)控真的是萬不得已才做的笛求，老師不想拿筆的同學因一時的小錯誤導致日后的后悔…”
說來也是神奇，正當全班鴉雀無聲地聽我講調查監(jiān)控會有什么嚴重后果時糕簿，楊樂嘉突然舉手探入，我示意她回答。她幾乎沒有猶豫地站起啦：“老師懂诗，剛剛在地上發(fā)現(xiàn)了兩支筆…”我一聽蜂嗽，趕忙走過去，拿起這兩支筆殃恒，問陳昶燊是否他的植旧，他過來看，確認是离唐。我還小聲嘀咕：“那么奇怪隆嗅，整整一節(jié)課都沒有發(fā)現(xiàn)，這時候出現(xiàn)了侯繁？”（這話我也是覆水難收胖喳，后悔說這樣讓人下不來臺的話，這不是很明顯的不信任和鄙夷的語氣么贮竟，怕也加深了樂嘉對我的仇恨吧）隨后丽焊，我讓第一较剃、二組的同學都低頭看看，看還有沒有筆掉在地上技健。不久写穴，陳元心就說在她那個靠窗的過道也發(fā)現(xiàn)了一支。
三支丟失的筆雌贱，就這樣一一找到了啊送。
可是，我卻并不釋然欣孤。
筆是這么意外丟失馋没，也是這么“意外”找著了，但是降传，這場風波并不可能那么快平息篷朵，而且我早已領教過咱這個班的輿論傳播是有多么迅雷不及掩耳之勢。于是婆排，這天下班前声旺，我將這事以每日小結的方式告知了家長，與其等學生來說給家長聽段只，不如我這個班主任將這事說道說道腮猖。下面是我發(fā)群里的小結：
“今天下午第七節(jié)課后第八節(jié)課前，發(fā)生了一起不太愉快的“筆丟失事件”赞枕，說復雜也復雜澈缺，因為有目擊證人，指證的同學也有不在場人證鹦赎，大家七嘴八舌谍椅，似乎除了查教室監(jiān)控就沒有別的好辦法了误堡；說簡單也簡單古话，小小的筆丟失不見，對于不缺吃穿用度的孩子們來說锁施，惡作劇的成分絕對大于盜竊成分陪踩。最后臨下課幾分鐘，丟失的三支筆總算是在地上被發(fā)現(xiàn)了悉抵。
同學們對此有著不同意見肩狂，或許是站場不同，維護的對象不同姥饰，又或許是別的看法傻谁，還可能引申到別的問題。如果今晚孩子們在家講述了這件事列粪，還請家長多往正能量方面引導审磁，而不是著急下定論谈飒，或是不理不顧。孩子們的三觀正處于發(fā)展時期态蒂，他對事物的看法杭措、原則，很多時候是受到大人的影響的钾恢。
好比這起風波手素，平時的無傷大雅的小玩笑可以，但是不能出格瘩蚪、過分泉懦，要考慮后果；當班上發(fā)生事情時募舟，每個人都不能置身事外祠斧，絕對不能當看客，更不能瞎起哄拱礁、看熱鬧琢锋，而是必須共同維護班級；幫理不幫親呢灶，做事吴超、看問題要有原則；不嘴碎嘴雜說出讓人不舒服的厭惡的話鸯乃；而如果遇到被人亂開玩笑鲸阻，是不是有別的更好辦法可以處理；同時缨睡，心胸要更寬廣些鸟悴，等等。
六1班是我們共同的班級奖年，我們都希望日后回想起來细诸，滿滿的都是美好的回憶，點點滴滴陋守，酸甜苦辣震贵，都是童年的純真良善，請團結起來水评，一起為更好的六1班猩系，更好的童心中隊，而努力中燥！”
群里的消息發(fā)了一個小時了寇甸，居然沒有一個家長有回應。底下在回復的，都是回復科學康老師的作業(yè)問題拿霉。唉式塌，我是這么不討喜，不討人心友浸，在學生和家長面前峰尝，里外不是人啊收恢！直到一個半小時后武学，才陸續(xù)有比較支持我的家長回復：收到，辛苦饒老師了伦意！
現(xiàn)在想想火窒，我花了一節(jié)課、浪費了一節(jié)課的時間在這事上面驮肉，教育效果卻收效甚微熏矿。
1、在追查毫無頭緒的情況下离钝，我大可不必非得在這一節(jié)課找到“真兇”票编，干嘛也這么急于破案呢？被一群看熱鬧的學生牽著鼻子走了卵渴。
2慧域、給作案的學生（當然也是很明顯的了）一個臺階下，可以在無頭緒的時候浪读，和學生一起討論討論昔榴、分析利弊，說不定學生自己就想明白了碘橘，只是那么多人面前也不好承認是自己拿的互订。然后再把可能的后果講給大家聽，這樣她也許會選擇在課后來找我痘拆，或者又悄悄放回陳昶燊筆袋仰禽。總之错负，不會把局面搞得這么僵坟瓢。
3勇边、下周一要分別找事件中的學生談談話犹撒，針對各自的問題，我們理性分析分析粒褒，規(guī)避類似的問題识颊。
4、自己當班主任還是太缺乏教育機智了，今后遇事要冷靜祥款，要記得育人初心清笨，還要懂得保護學生的自尊心。
