0801

外出散步的時(shí)候，只是哥哥騎了滑板車(chē)戳稽，返回的時(shí)候馆蠕，妹妹也想騎滑板車(chē)。

1. 肯定孩子們有物權(quán)意識(shí)惊奇，原本妹妹告訴我想要騎哥哥的滑板車(chē)互躬，我問(wèn)她滑板車(chē)是誰(shuí)的？為什么跟我說(shuō)颂郎？妹妹馬上意識(shí)到物品歸屬權(quán)吼渡，誰(shuí)的東西誰(shuí)做主。

2. 肯定孩子們有自主意識(shí)祖秒，不需要家長(zhǎng)施援诞吱。哥哥自己也想騎車(chē)，對(duì)于妹妹的請(qǐng)求又不想拒絕竭缝，于是他們自己商量出一人騎一段的辦法房维，雙方達(dá)成協(xié)議。

3. 肯定孩子們友愛(ài)互動(dòng)抬纸，一方騎車(chē)咙俩，一方陪跑，還振振有詞地指點(diǎn)對(duì)方湿故。

4. 肯定孩子們誠(chéng)信阿趁，約定的換騎地點(diǎn)，自覺(jué)遵守坛猪。

5. 肯定孩子們有規(guī)則意識(shí)脖阵，騎行靠邊，不亂穿馬路墅茉，遇險(xiǎn)停車(chē)命黔。

6. 肯定孩子們體會(huì)到自主帶來(lái)的被尊重和自由度呜呐。

0802

參加一活動(dòng)，中途哥哥睡了悍募，爸爸把他們的滑板車(chē)先拎回去蘑辑，再折返接我們，我抱著熟睡的哥哥坠宴，看護(hù)者妹妹洋魂，等待爸爸支援。

1. 肯定孩子是家庭的經(jīng)營(yíng)者喜鼓，理解媽媽此時(shí)只能抱哥哥副砍，乖乖跟在媽媽身邊，不吵不鬧颠通，給與極大的支持址晕。

2. 肯定孩子是家庭的經(jīng)營(yíng)者膀懈，在我抱著哥哥不方便的時(shí)候顿锰，能指揮她打打下手。

3. 肯定孩子有眼力勁兒启搂，我抱孩子走路吃力硼控，只想快些走，孩子便努力跟上媽媽的步伐胳赌。

4. 肯定孩子有堅(jiān)韌的品格牢撼，路上總是落后，每每回頭等她時(shí)疑苫，看見(jiàn)她都在盡力追趕熏版，孩子一直在堅(jiān)持，沒(méi)有放棄捍掺。

5. 肯定孩子獨(dú)立撼短，爸爸來(lái)了，接過(guò)哥哥挺勿，妹妹仍然堅(jiān)持自己走曲横。

6. 肯定孩子有分擔(dān)心，我拿了很多東西不瓶，孩子主動(dòng)要求幫著拿一點(diǎn)禾嫉。

0803

時(shí)間還早，想趁著太陽(yáng)沒(méi)有照過(guò)來(lái)蚊丐，帶孩子們?cè)趫D書(shū)館外的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地玩一會(huì)兒熙参。孩子們不約而同地選擇上繩塔。

1. 肯定孩子們勇敢麦备，勇者不是毫不畏懼孽椰，而是帶著畏懼前行讲竿。相比之下，哥哥多一些畏懼弄屡，不停地喊媽媽?zhuān)Ｍ夷軒椭赓鳎抑皇枪膭?lì)，孩子們靠自己的努力登頂膀捷。

2. 肯定孩子們信任迈嘹，信任自己可以做到，信任媽媽說(shuō)得是真的全庸。

3. 肯定孩子們獨(dú)立秀仲，登頂沒(méi)有固定路線(xiàn)，不論從哪一方上塔壶笼，都需要思索神僵，嘗試，兩娃也不是走的同一路線(xiàn)覆劈。

4. 肯定孩子們謹(jǐn)慎保礼，上繩塔不難，雖然沒(méi)有防護(hù)措施责语，但只要保證手抓緊炮障，腳踩穩(wěn)，墜落的可能性不大坤候。

5. 肯定孩子們磨礪意志力胁赢，雖然哥哥口上喊媽媽?zhuān)恢睕](méi)有放棄，最終靠自己的努力登頂并下撤白筹。

6. 肯定孩子們體驗(yàn)到滿(mǎn)足和成就感智末。

0804

今天和孩子們?cè)诠珗@里偶遇了一場(chǎng)炫酷的腳踏車(chē)踩梅花樁表演。

1. 肯定孩子們大開(kāi)眼界徒河，從來(lái)只知道腳踏車(chē)是代步工具系馆，沒(méi)想到還可以表演雜技。

2. 肯定孩子們洞察力強(qiáng)虚青，問(wèn)我腳踏車(chē)為何沒(méi)有座椅時(shí)才發(fā)現(xiàn)了它的的確少了座椅裝置它呀，人只能踩踏板站立。

3. 肯定孩子們專(zhuān)注棒厘，我們?cè)诓贿h(yuǎn)處一個(gè)獨(dú)立的梅花樁上坐著纵穿，孩子們乖乖地觀(guān)看，留心每一次腳踏車(chē)的步伐奢人，不舍得離開(kāi)谓媒。

4. 肯定孩子們看到堅(jiān)持的力量，不是所有的嘗試都是完美的何乎，腳踏車(chē)也有平衡不穩(wěn)失敗的時(shí)候句惯，失敗了不可怕土辩，再來(lái)，就會(huì)成功抢野。

5. 肯定孩子們被順勢(shì)引導(dǎo)拷淘，付出才會(huì)有收獲，大哥哥們騎得這么酷指孤，是因?yàn)樗麄兿矚g這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)启涯，并為此付出大量的努力。做自己喜歡的事恃轩，并為之不懈努力结洼。

6. 肯定孩子們被激勵(lì)，告訴我長(zhǎng)大了也要騎腳踏車(chē)踩梅花樁叉跛，內(nèi)在動(dòng)機(jī)是做好自己喜歡的事松忍。

0805

放學(xué)時(shí)，孩子們沒(méi)有和老師當(dāng)場(chǎng)說(shuō)再見(jiàn)筷厘，等磨蹭了一陣子鸣峭，穿好鞋，背好書(shū)包敞掘，老師們都已經(jīng)回到同學(xué)們身邊了叽掘，孩子們?cè)陂T(mén)口徘徊許久，等老師再次過(guò)來(lái)玖雁，打完招呼才離開(kāi)。

1. 肯定孩子們勇敢盖腕，很小的一件事赫冬，孩子們也是需要積攢勇氣才能做到，做到了就是勇者溃列。

2. 肯定孩子們堅(jiān)持劲厌，在等待老師們過(guò)來(lái)的時(shí)間里，我有點(diǎn)急躁了听隐，想著孩子們大喊一聲老師就能過(guò)來(lái)补鼻，或者算了明天再打招呼吧，孩子們用自己的方式等待老師雅任，不輕易放棄风范。

3. 肯定孩子們誠(chéng)懇，只是表達(dá)感謝和再見(jiàn)沪么，孩子們說(shuō)出來(lái)的話(huà)發(fā)自?xún)?nèi)心硼婿，誠(chéng)意滿(mǎn)滿(mǎn)。

4. 肯定孩子們被接納禽车，離園節(jié)奏拖沓寇漫，沒(méi)有催促刊殉，只是等待和陪伴，孩子們很自在州胳，閑適记焊。

5. 肯定孩子們有儀式感，每每完成一件勇敢的事栓撞，都會(huì)伸出大拇指或手掌亚亲，等我點(diǎn)贊或是擊掌，接受鼓勵(lì)腐缤。

6. 肯定孩子們體會(huì)到滿(mǎn)足感和成就感捌归，快樂(lè)寫(xiě)在臉上。

0806

給孩子們讀繪本《山羊蛋糕店》岭粤，女兒捕捉到一只老鼠從眉眼上看出不高興惜索，問(wèn)我為什么它會(huì)生氣，事實(shí)上并沒(méi)有這個(gè)故事情節(jié)剃浇。

1. 肯定孩子們適應(yīng)了講繪本前自己先看書(shū)的好習(xí)慣巾兆。

2. 肯定孩子們理解力提升，沒(méi)有講解虎囚，也能把繪本故事看懂個(gè)七七八八角塑。

3. 肯定孩子細(xì)致，六只老鼠淘讥，僅一只的眉眼不同圃伶，畫(huà)風(fēng)上看的確有生氣的模樣。

4. 肯定孩子有好奇心蒲列，吃蛋糕為什么會(huì)生氣呢窒朋？

5. 肯定孩子們認(rèn)真，帶著問(wèn)題看繪本才能更好地去理解故事蝗岖。

6. 肯定孩子們的好奇心得到保護(hù)侥猩，雖然畫(huà)風(fēng)并不是故事情節(jié)，給與一個(gè)合理的解釋比故事本身更重要抵赢。

0807

兒子躲在衛(wèi)生間不出來(lái)欺劳，原來(lái)他把玩具裝在桶里，靠一個(gè)小杯子往桶里注了小半桶水铅鲤。

1. 肯定孩子有耐心划提，用小杯子一杯杯往桶里注水，花費(fèi)了不少時(shí)間彩匕。

2. 肯定孩子有節(jié)約意識(shí)腔剂，他沒(méi)有敞開(kāi)水龍頭，每一步開(kāi)關(guān)都做到位了驼仪。

3. 肯定孩子謹(jǐn)慎掸犬，平衡力不錯(cuò)袜漩，地面上并沒(méi)有多少灑水的痕跡。

4. 肯定孩子專(zhuān)注湾碎，少則有半小時(shí)宙攻，他能獨(dú)處專(zhuān)注于自己的事。

5. 肯定孩子動(dòng)機(jī)介褥，清洗玩具座掘。

6. 肯定孩子獨(dú)立，讓他把桶移到陽(yáng)臺(tái)柔滔，他并不能提起桶溢陪，自己想辦法，一點(diǎn)點(diǎn)把桶移了過(guò)去睛廊。

0808

晚上守諾給孩子們放動(dòng)畫(huà)片形真。

1. 肯定孩子們延遲滿(mǎn)足，前幾日就約定好今晚看動(dòng)畫(huà)片超全，孩子們充滿(mǎn)期待咆霜。

2. 肯定孩子們守信，早早地不忘提醒我們信守承諾嘶朱。

3. 肯定孩子們專(zhuān)注蛾坯，雖然語(yǔ)言不通，依然能看得津津有味疏遏。

4. 肯定孩子們有自己的理解力脉课，通過(guò)畫(huà)面理解劇情。

5. 肯定孩子們樂(lè)于分享改览，故意看不懂時(shí)下翎，孩子們樂(lè)于講解。

6. 肯定孩子們自制力提升宝当，到十點(diǎn)半時(shí)，暫停了要求孩子們洗澡胆萧，這種艱難時(shí)刻今天似乎變得格外容易庆揩。

0809

晚飯后出門(mén)，發(fā)現(xiàn)搞錯(cuò)了活動(dòng)時(shí)間跌穗，索性就在附近一帶遛娃订晌，孩子們?cè)谛V場(chǎng)瘋跑。

1. 肯定孩子們隨遇而安蚌吸，雖然搞不清楚我們的出行目的锈拨，但是遇到兒童區(qū)，瞬間開(kāi)啟自嗨模式羹唠，這一趟門(mén)沒(méi)白出奕枢。

2. 肯定孩子們有探索欲娄昆，不論是攀巖，還是爬繩缝彬，都去嘗試一番萌焰，難度系數(shù)低，不影響找到樂(lè)趣谷浅。

3. 肯定孩子們樂(lè)于助人扒俯，在爬繩上坡的環(huán)節(jié)，哥哥困在中途上不能上一疯，下不能下撼玄，妹妹十分熱心指導(dǎo)哥哥要領(lǐng)。

4. 肯定孩子們尊重他人墩邀，哥哥沒(méi)接受妹妹的指點(diǎn)掌猛，中途退下，妹妹坦然面對(duì)磕蒲，不評(píng)論留潦，不抱怨。

5. 肯定孩子們有界限感辣往，公共區(qū)域免不了會(huì)有交集兔院，能主動(dòng)避讓?zhuān)淮驍_他人。

6. 肯定孩子們有防備意識(shí)站削，看不見(jiàn)爸爸時(shí)坊萝，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我爸爸去哪兒了，潛意識(shí)里怕落單了许起。

0810

公園遛彎的時(shí)候偶遇焰火十偶。

1. 肯定孩子們有自我保護(hù)意識(shí)，焰火綻放天空的那一刻孩子們正在跑步园细，聽(tīng)見(jiàn)聲音立馬折返惦积，大喊著媽媽跑向我。

2. 肯定孩子們勇敢猛频，他們之前很怕焰火狮崩，不是堵耳朵就是閉眼睛，今天竟能站著觀(guān)看鹿寻。

3. 肯定孩子們發(fā)現(xiàn)了自己的變化睦柴，興奮地告訴我，媽媽我不怕焰火了毡熏，喜悅之情溢于言表坦敌。

4. 肯定孩子們專(zhuān)注，目不轉(zhuǎn)睛地欣賞整個(gè)過(guò)程，直面曾經(jīng)害怕的東西狱窘。

5. 肯定孩子們放下恐懼杜顺，未知的東西容易讓人產(chǎn)生恐懼，當(dāng)你愿意面對(duì)的時(shí)候训柴，發(fā)現(xiàn)恐懼的只是自己編造的想象哑舒。

6. 肯定孩子們被接納，不論排斥或接受幻馁，媽媽都可以接納洗鸵，等待孩子們自己準(zhǔn)備好。

0811

兒子興沖沖地跑來(lái)告訴我仗嗦，剛剛在衛(wèi)生間膘滨，妹妹把水灑到地上了，他用拖把把地拖干稀拐，碰倒了其他東西火邓，他又把東西放好了。

1. 肯定孩子獨(dú)立德撬，自己處理事情铲咨，有條理，有章法蜓洪。

2. 肯定孩子有承擔(dān)心纤勒，看見(jiàn)地上有水，拖地隆檀；物品倒了摇天，擺放好。

3. 肯定孩子不計(jì)較得失恐仑，水是妹妹灑的泉坐，自己善后。

4. 肯定孩子樂(lè)于分享裳仆，把事情告訴媽媽?zhuān)诖龐寢尩墓膭?lì)和肯定腕让。

5. 肯定孩子能表達(dá)自己的感受，我問(wèn)他時(shí)歧斟，他能說(shuō)出自己很開(kāi)心记某。

6. 肯定孩子誠(chéng)實(shí)，真實(shí)表達(dá)事情經(jīng)過(guò)构捡。

0812

聽(tīng)見(jiàn)兒子在客廳大哭，我問(wèn)他有沒(méi)有受傷壳猜，沒(méi)有回復(fù)我勾徽，我告訴他，媽媽看見(jiàn)他很傷心统扳，并抱著撫摸他的后背喘帚，讓他平靜下來(lái)畅姊。后來(lái)洗澡的時(shí)候，我問(wèn)他吹由，剛才為什么哭若未，他一臉坦誠(chéng)，“不知道啊”倾鲫。

1. 肯定孩子活在當(dāng)下粗合，不壓抑自己的情緒。

2. 肯定孩子有自我保護(hù)意識(shí)乌昔，用大哭的方式表達(dá)反抗和抵觸隙疚，中止持續(xù)傷害。

3. 肯定孩子和媽媽保持鏈接磕道，我告訴他供屉，看見(jiàn)他的傷心時(shí)，他感受到被看見(jiàn)溺蕉，放下戒備讓媽媽靠近伶丐。

4. 肯定孩子在媽媽的安慰和撫摸下被療愈，很快能夠平靜下來(lái)疯特。

5. 肯定孩子不記仇哗魂，情緒被釋放掉后，很容易就放下了不愉快的經(jīng)歷辙芍，也不去記住啡彬。

6. 肯定孩子真誠(chéng)，他的回答非常坦誠(chéng)故硅，盡管在大人看來(lái)有點(diǎn)可笑庶灿。

0813

晚飯后的遛彎走得有點(diǎn)遠(yuǎn)，回來(lái)的路上孩子們跟我撒嬌騎不動(dòng)滑板車(chē)了吃衅，讓我拉他們往踢。我用游戲的方式激勵(lì)他們，沒(méi)想到他們居然在各種花式騎車(chē)中玩得不亦樂(lè)乎徘层，忘記疲憊峻呕。

1. 肯定孩子們體力不錯(cuò)，來(lái)回兩個(gè)小時(shí)趣效，圓滿(mǎn)完成瘦癌。

2. 肯定孩子們被信任，倆娃騎滑板車(chē)跷敬，我根本追不上讯私，幸而他們每每都在看不到我的時(shí)候停車(chē)等候，讓人安心。

3. 肯定孩子們車(chē)技提高斤寇，面對(duì)持續(xù)下坡桶癣，靈活控制，剎車(chē)停車(chē)都掌控自如娘锁。

4. 肯定孩子們跟媽媽表達(dá)感受牙寞，累了，騎不動(dòng)了莫秆，不想走了间雀。

5. 肯定孩子們有探索意識(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只腿騎馏锡，另一只腿做一些難度動(dòng)作的趣味雷蹂。

6. 肯定孩子們有挑戰(zhàn)精神，反向騎杯道，背對(duì)車(chē)頭匪煌，嘗試多次，難度太高而放棄党巾。

7. 肯定孩子們?cè)跇?lè)趣中卸下疲憊萎庭，歡樂(lè)而歸。

0814

接完孩子們放學(xué)齿拂，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩耍時(shí)驳规，一個(gè)小學(xué)生姐姐不小心導(dǎo)致兒子摔倒了，哭了一會(huì)兒署海，小姐姐非常歉意地道歉吗购，我示意沒(méi)事兒，兒子不哭后依然舍不得離開(kāi)砸狞，仍想接著玩耍捻勉，小姐姐拿出自己的記號(hào)筆和紙，給兒子畫(huà)畫(huà)刀森。走的時(shí)候踱启，我們把筆還給了小姐姐，帶著畫(huà)紙回家了研底。

1. 肯定孩子不嬌氣埠偿，雖然摔倒時(shí)有點(diǎn)疼痛，只是哭了一小會(huì)兒就沒(méi)事了榜晦。

2. 肯定孩子友善冠蒋，完全沒(méi)有責(zé)怪小姐姐的意思，也愿意繼續(xù)在那里玩耍乾胶。

3. 肯定孩子看到別人善意的舉動(dòng)浊服，小姐姐遞過(guò)來(lái)記號(hào)筆是給兒子賠禮道歉的统屈，兒子沒(méi)有概念去處理這樣的事情，我們接過(guò)筆畫(huà)畫(huà)其實(shí)是接受小姐姐的好意牙躺，讓她不必自責(zé)。

4. 肯定孩子獨(dú)立腕扶，起初拿著筆想要和我一起畫(huà)畫(huà)孽拷，在我的鼓勵(lì)之下，他動(dòng)筆自己隨意畫(huà)半抱。

5. 肯定孩子克制私欲脓恕，兒子還不能理解歸記號(hào)筆還給小姐姐的必要性，但是能聽(tīng)從媽媽的建議窿侈，還給小姐姐炼幔，高高興興地帶著畫(huà)作回家。

6. 肯定孩子理解力強(qiáng)史简，妹妹把今天發(fā)生的事講給爸爸聽(tīng)乃秀，問(wèn)她為啥小姐姐會(huì)給哥哥記號(hào)筆時(shí)，妹妹不假思索說(shuō)因?yàn)樗ち烁绺缭脖胍狼付逖丁Ｐ〗憬愕淖龇ê苜潱⒆觽円哺型硎堋?/p>

0815

兒子這幾天口潰瘍殉农，吃飯喝水都是問(wèn)題刀脏，疼成苦瓜臉，時(shí)不時(shí)讓我?guī)退荡怠?/p>

1. 肯定孩子獨(dú)立超凳，嘴疼歸嘴疼愈污，自己的事自己做。

2. 肯定孩子表達(dá)感受轮傍，告訴我暂雹，疼的厲害了；不太疼了金麸；牙齒也開(kāi)始疼了擎析；老師捏著我的嘴皮看時(shí)讓我的嘴皮都疼了。

3. 肯定孩子吃苦耐勞挥下，雖然吃飯的時(shí)候潰瘍最難受揍魂，看見(jiàn)孩子的努力堅(jiān)持，克服困難棚瘟。

4. 肯定孩子感受到媽媽的關(guān)愛(ài)现斋，吹吹并不能緩和痛感，當(dāng)我這樣去做時(shí)偎蘸，孩子和媽媽鏈接起來(lái)了庄蹋，他能感受到媽媽傳遞的關(guān)愛(ài)瞬内，情感上得到了認(rèn)同和理解。

5. 肯定孩子信任限书，告訴他多喝水能幫助他早點(diǎn)恢復(fù)虫蝶，孩子刻意增加喝水頻率。

6. 肯定孩子收獲體驗(yàn)感受倦西，生病也是一種體驗(yàn)能真，當(dāng)他體驗(yàn)到潰瘍的疼時(shí)，就對(duì)疼痛多一份感受和理解扰柠。