? ? 今天中午早早地來到階梯教室，搬桌子辆毡，整理評委席菜秦，聯(lián)絡(luò)各板塊負責(zé)人，緊鑼密鼓的忙了40分鐘舶掖，評委球昨、主持人、選手陸續(xù)到位眨攘。
? ? ? 親子朗誦40幾個節(jié)目主慰，優(yōu)秀的小朋友真多。但我今天關(guān)注的是那些有潛力卻并不出彩的孩子鲫售，真不希望共螺，她們因一次比賽沒有拿到很好的名次，而產(chǎn)生自我懷疑情竹。
? ? ? 一個好的節(jié)目藐不，背后的努力包括家長的配合，找外援訓(xùn)練的力度秦效，鍛煉的次數(shù)等原因雏蛮。如果孩子在乎名次而又沒有得到好名次，家長是要耐心的和孩子聊聊阱州，如果孩子真的喜歡展示底扳，喜歡朗誦等在臺上的感覺，除了孩子要用心練習(xí)之外贡耽，還應(yīng)拜師衷模。
? ? ? ? 一個人的成長鹊汛，離不開良師。找到一個優(yōu)秀的老師阱冶，進步是神速的刁憋。面對面的教授，手把手的傳承木蹬，必定是高效的至耻。家長如果想幫有心的孩子，自己不會教镊叁，就幫她找個好老師吧尘颓。
