成長是什么嘹叫，在我的字典里荞彼，成長就是每天都充滿成就感。成長的路有平坦亦有坎坷待笑，成長的線時而彎曲時而平直鸣皂，所經(jīng)歷的一切都是助力成長的平臺，坦然地面對遇到的種種暮蹂，便會不斷地成長寞缝。
作為一名年近不惑的青年人，一旦談到“成長”二字仰泻，內(nèi)心里既有坦然荆陆，也有些許的迷茫，歲月沉淀下來的東西是坦然的一筆財富集侯，未知路上的不確定性被啼，又是成長的動力帜消。然多想無益，無如珍惜當下浓体，以青春的名義繼續(xù)奮斗泡挺，讓自己一生少點后悔。
作為一名教師命浴，最大的成長莫過于專業(yè)的成長娄猫。當初選擇專業(yè)想法非常單純，就是因為無論如何作為一名語文老師永遠不會失業(yè)生闲。踏上工作崗位之初也只是照貓畫虎媳溺，按部就班，自己的研究再加上對老教師的模仿碍讯，天天自以為然的上著所謂的語文課悬蔽，但是隨著教齡的增加，上課次數(shù)的增長捉兴，越來越感到每一篇文章都是韻味無窮蝎困，仔細咂摸總是讓人回味無窮，對語文老師不僅僅是當做謀生的職業(yè)轴术，而更是一種享受难衰。每一篇文章總想挖透挖深钦无，讓我的學生們也能感受其美逗栽，每每精心備課，上課游刃有余之時內(nèi)心里便多了得意失暂；每每備課急促彼宠，上課力不從心之時便添了懊惱。
每一篇文章猶如一顆顆的珍珠弟塞，如何“如琢如磨”凭峡，還需要下功夫于平時，平時不僅僅局限于讀書决记、寫作摧冀，也需要以更開闊的視野，觀社會之變化系宫，思生活之哲理索昂，一個“鼠目寸光”，一個“故步自封”之人是不能和當下的學生做好溝通扩借，給予學生發(fā)展的”語文知識“的椒惨。“讀萬卷書潮罪，行萬里路”康谆，便是語文人不斷成長的捷徑领斥。
作為一名學校的中層，最大的成長莫過于承擔責任沃暗。何為“中層”月洛，中層最大的作用就是上傳下達，組織好自己部門的各項工作描睦，在工作中積極承擔責任膊存，成長便如這滿池的荷花，總有一天會突然之間全部盛開忱叭，釋放悠遠的花香隔崎。承擔責任要有正確的認知和良好的心態(tài)。正確的認知就是無怨的接過各種任務韵丑，良好的心態(tài)就是被需要是一種幸福爵卒，當一個人整日自私，拈輕怕重撵彻，贏得所有人的“拋棄”之時钓株，此人即使有天大的本事，也無人愿與之工作陌僵，這人便也成了沒有靈魂的行尸走肉轴合，所以既然步入了中層那就無怨無悔的把交給自己的任務做好。
有了正確的認知和良好的心態(tài)碗短，還要加強執(zhí)行力受葛，創(chuàng)新落實。任務明確偎谁、目標明確总滩，剩下的就是做，而這個做是做好而不是做完巡雨，更不是拖延到最后一刻闰渔，草草了事，讓所有的工作都成了一種形式铐望，失去了工作的意義和個人在工作中應獲得的成長價值冈涧。領下了任務，那就擺正心態(tài)正蛙，創(chuàng)新執(zhí)行督弓，在落實的過程中不管遇到怎樣的困難，都要積極的想辦法解決跟畅，辦法總比困難多咽筋；當然失敗也并不是一件多么不得了的事情，吃一塹長一智徊件，只要吸取教訓爬起來往前走奸攻，自己做事的能力又得到了提升蒜危，心力又得到了強壯。
習總書記在4月21日到陜西省某小學時睹耐，說“文明其精神辐赞，野蠻其體魄”，我們每個人的成長又何嘗不是呢硝训，用平和的心態(tài)悅納生活响委，用讀書、讀人窖梁、讀社會文明其精神赘风，用體育野蠻其體魄，即使年近不惑纵刘，也要毅然“以青春的名義——奮斗邀窃！”
以青春的名義奮斗
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