? ? ? ? 在這靜靜的午后，在這優(yōu)美的時(shí)光里愧捕，我們開啟了聆聽之旅！
? ? ? ? 今天是我們《草地夜行》這本書的第一次交流申钩。課前孩子們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌躍躍欲試的樣子次绘，看著真是急不可耐的。一碗水端平，誰都想第一個(gè)分享邮偎，最后管跺，王澤天出主意說“抓鬮”，那就把決定權(quán)交給“上帝”吧禾进！哈哈哈豁跑！看看幸運(yùn)之神最先眷顧誰！
? ? ? ? 金蛋“砸中了”景逢春那組泻云，由他們小組第一個(gè)作展示交流艇拍。他們小組負(fù)責(zé)的是《祖父的園子》，只見他們信步走上講臺(tái)宠纯，微笑著對(duì)大家說:“我們組第一個(gè)展示卸夕，多少有點(diǎn)兒緊張，還希望大家多多包涵婆瓜！”哈哈哈快集！一句話把大家伙兒都逗樂了。他們首先分享自己喜歡的文段廉白，然后提出問題个初，與大家進(jìn)行交流，進(jìn)行著思想的共鳴猴蹂！
? ? ? ? ——作者愛的不僅是祖父的園子院溺，他更愛這個(gè)世界！
? ? ? ? 第二個(gè)幸運(yùn)組是景佳迪組晕讲，這是由第一組結(jié)束時(shí)直接抽取下一個(gè)幸運(yùn)者覆获。他們組分享的是《黃河的主人》。問題:本文贊頌了什么瓢省？寫了黃河的什么弄息？為什么說艄公是黃河的主人呢？問題拋出來勤婚，即可引來大家積極的熱議摹量。
? ? ? ? 哈哈哈！我們第三個(gè)幸運(yùn)小組是我們小宋老師他們馒胆。他們交流的是文章《跟爸爸媽媽去打工》缨称。他們的出場(chǎng)總是能讓大家眼前一亮。他們跳上講臺(tái)祝迂，小宋老師就說:“把書本合上睦尽，今天我們聊一聊書本外的東西⌒亡ǎ”哈哈当凡！一句話引來一片掌聲山害。他們談爸媽的不易，體會(huì)爸媽掙生活的艱辛沿量。感嘆:一個(gè)四歲的孩子就已經(jīng)頂著一個(gè)“打工者”的名號(hào)了浪慌。在生活的利用中，（他們特意闡述朴则，他們要表達(dá)的是利用生活來學(xué)習(xí)权纤、來成長(zhǎng)）勉勵(lì)大家要做一個(gè)勤奮的人。學(xué)習(xí)刻苦耐勞的精神乌妒，成就自己的人生汹想！
? ? ? ? 為了公平起見，我們也是進(jìn)行三組以后開始打分撤蚊。打分的方式也比較簡(jiǎn)單容易操作欧宜，每人有五票的權(quán)利，每組只能投一票拴魄。所以，大家在投出自己那“神圣”的一票時(shí)席镀，必須慎重匹中！
? ? ? ? 第四個(gè)交流的是我們班長(zhǎng)那組。交流的文章是《陳老師? 我記住了》豪诲。我們的帥班長(zhǎng)一登臺(tái)就招來掌聲一片顶捷。他們首先給大家分享他們欣賞的優(yōu)美文段。問題:被老師批評(píng)后屎篱，作者有怎樣的表現(xiàn)服赎？在這個(gè)問題里的交流中，我們要明白老師的苦心交播，懂得老師的心意重虑；我們要低下頭學(xué)會(huì)審視自己，做一個(gè)踏實(shí)勤奮的好孩子秦士！本該美麗的東西缺厉，我們不要刻意的修飾，彰顯它美的本質(zhì)隧土。
? ? ? ? 第五個(gè)交流分享的是付家業(yè)組提针，他們分享的是《夏午》。他們先進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的采訪曹傀，問大家是否喜歡午睡辐脖，午睡的時(shí)光里你會(huì)做些什么？然后交流便從“午睡開始”皆愉∈燃郏“作者趁著午睡去愛這個(gè)世界艇抠，愛這個(gè)世界的一花一草。讓自己學(xué)會(huì)生活中尋找美炭剪！從這個(gè)世界中尋找生活的啟迪练链，去愛這個(gè)世界的點(diǎn)滴！”
? ? ? ? 第六個(gè)分享的是李向陽組奴拦，交流的文章是《外祖父的白胡須》媒鼓。從文章中我們學(xué)到善待他人，學(xué)習(xí)生活中每一種高貴的品質(zhì)错妖，學(xué)習(xí)外祖父思慧他人绿鸣，樂善好施的優(yōu)秀品格。文中“螞蟻團(tuán)隊(duì)意識(shí)”更值得我們學(xué)習(xí)的暂氯，我們都要為自己的團(tuán)隊(duì)出力出汗潮模。（小組每個(gè)人都進(jìn)行了自己心得的分享，作為組長(zhǎng)我為吳松炎的進(jìn)步感到高興痴施，希望大家給以熱烈的掌聲）
? ? ? ? 第七個(gè)交流的是緱兆倩組擎厢，她們交流的文章是《釀》。首先分享她們喜歡的好文段辣吃。這篇文章讓我們知道动遭，不管是誰都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候。但是神得，我們有錯(cuò)就要及時(shí)改正厘惦，發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤也要善意的提醒一下，不能讓他們一錯(cuò)再錯(cuò)哩簿。改正錯(cuò)誤宵蕉，本身就是自我學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)！
? ? ? ? 第八個(gè)交流的是張晨陽組节榜，交流的文章是《那人那船那河》∠勐辏現(xiàn)實(shí)生活中我們往往發(fā)現(xiàn)有的人外表很美，但他的語言宗苍、行為缝左、思想?yún)s令人討厭。這就讓人無法欣賞他的美浓若，而是讓人感到丑陋無比渺杉。然現(xiàn)實(shí)生活中還有一類人，雖然面貌丑陋挪钓，但內(nèi)心卻很美麗是越，他能時(shí)時(shí)處處替別人著想，舍己為人碌上，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出倚评，我們都會(huì)對(duì)他肅然起敬的浦徊。這篇文章，更讓我們懂得了美丑天梧，懂得了如何去判斷一個(gè)人盔性，對(duì)我們的教育意義實(shí)在是太深刻了！
? ? ? ? 第九個(gè)交流的是范佳成組呢岗，交流分享的文章是《童年的朋友》冕香。我們的小范老師跳上臺(tái)兒就問:你們都有夢(mèng)想嗎？下面一個(gè)個(gè)爭(zhēng)相著喊“有后豫、有……”
? ? ? ? 看完這篇文章悉尾，我也想起了自己小時(shí)候的玩具。它們也像作者的小熊一樣跟我形影不離挫酿。雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大构眯，但那美好的記憶讓我始終也忘不了，就讓它們?cè)谖业挠洃浿杏啦幌г绻辏沧屵@美好陪我一生吧惫霸！當(dāng)你小時(shí)候孤獨(dú)時(shí)，誰在與你在一起歡樂葱弟，當(dāng)你因?yàn)樾那椴缓貌桓吲d時(shí)它褪，是誰讓你開心、快樂起來的翘悉？那不就是你的“朋友”嗎？友誼是天長(zhǎng)地久的居触，讓我們學(xué)會(huì)珍惜妖混！
? ? ? ? ? 本來準(zhǔn)備一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行交流，結(jié)果兩節(jié)課也沒能進(jìn)行完轮洋。不得已制市，只好暫停了下來。沒能輪到的小組似乎有些不大樂意弊予，理解孩子們想急需表達(dá)自己的所思所想的心情祥楣，我們也只好提前了“下次的約定”? 。
? ? ? ? 盡管孩子們的分享還很羞澀汉柒、稚嫩误褪，不管怎樣動(dòng)起來就比止步不前有所獲。正像那句:天空中沒有翅膀劃過的痕跡碾褂，但我們的確飛過兽间！
