周六下午五點(diǎn)沼死，上完最后一節(jié)古箏課着逐，七七背上小書包，朝我擺擺手：“老師再見意蛀！”轉(zhuǎn)身就像只小鹿一樣歡快地離開耸别，高高的馬尾辮在腦后一甩一甩的。
“七七再見县钥⌒憬悖”送走了小姑娘，房間里只剩下自己若贮。
靠在沙發(fā)上伸了個(gè)懶腰省有，無意間看見一把淡淡的陽光從窗簾的縫隙里漏進(jìn)來谴麦，細(xì)細(xì)碎碎灑在窗邊的幾盆綠植上蠢沿，光影柔和匾效，讓人眼里生出許多溫暖。
這是初冬黃昏的陽光面哼，不熱烈野宜，但能驅(qū)走三兩分寒意，很難得魔策。更難得的是光影中的幾盆花草，和顏悅色地陪了我好多年闯袒，而我仿粹，是個(gè)不擅養(yǎng)花種草的人。
最右邊黃綠色條紋的小花盆里原茅，是一株袖珍椰子吭历，連盆帶葉不到兩尺高，條狀的葉子像窄窄的羽毛晌区，枝丫散漫通贞，并不漂亮朗若，我曾誤以為是棵長殘了的散尾葵昌罩。這是姜阿姨送我的。
七八年前遣总，朋友介紹姜阿姨來琴社學(xué)箏，她報(bào)了名旭斥，分在新生班古涧。姜阿姨個(gè)子不高垂券，身材單薄羡滑，說話細(xì)聲細(xì)語，臉上時(shí)時(shí)含著笑娄帖，笑中帶著些病容。
姜阿姨的學(xué)習(xí)勁頭特別足近速。新生班的第一節(jié)課堪旧，我通常會(huì)給大家講一講古箏的歷史與發(fā)展，大家也會(huì)饒有興致地聽聽淳梦。姜阿姨邊聽邊記，我以為她最多記個(gè)提綱首繁，沒想到她竟然記下了我講的每一句話作郭。
課后，她抬著筆記本找到我弦疮，“小雅老師夹攒，你剛才說，早在李斯的《諫逐客書》里就提到了古箏胁塞，請問你還記得原文嗎？我很想知道啸罢。”
我一愣允懂，這么認(rèn)真的學(xué)生衩匣，一百個(gè)里面恐怕也遇不到一個(gè)。我在腦子里飛快地思索舵揭，還好想起來了：“夫擊甕叩缶躁锡，彈箏搏髀， 而歌呼嗚嗚快耳者拦焚，真秦之聲也杠输。”
“謝謝老師蠢甲，請你說慢一點(diǎn)，我記下來∏涎觯”
以后礼殊，每次上她們班的課针史，她都會(huì)問我一些非常細(xì)致的問題碟狞，比如：兩千多年前的古人沒有膠布，他們是怎么將義甲固定在手指上的篷就？古代的制作工藝不可能把鋼絲拉細(xì)做成琴弦，那時(shí)候的琴弦是用什么做的智润？當(dāng)我引用到一些與箏有關(guān)的古詩詞未辆，她必然會(huì)問我出處窟绷，說回去要好好學(xué)習(xí)。
于是咐柜，只要第二天有她們班的課兼蜈，頭天晚上我就要仔細(xì)備課，把每一個(gè)有可能被問到的問題都準(zhǔn)備充分拙友，以免到時(shí)候答不上來为狸。
有一天，姜阿姨找到我遗契，說要回北方老家辦點(diǎn)事。她帶來了這盆袖珍椰子牍蜂，笑著遞給我，笑容中似乎有些憂心和顧慮辐怕，眼里透出一絲不舍从绘，想說什么，卻欲言又止僵井。
“這叫什么名字呀？長得真好艘策≡荆”我好奇地問罚渐。
“小雅驯妄，這是我親手種的袖珍椰子，送給你青扔。如果以后我不回昆明，但愿你看見它谈息，就會(huì)想起我凛剥。”
“你辦完事情就趕緊回來犁珠，我等你∮嗨兀”我沒有聽出話外音炊昆，歡歡喜喜接過袖珍椰子，期待她速去速回窑眯。
那次道別成了我們的最后一面医窿，姜阿姨再也沒有回來。朋友說卷要，她回去就住進(jìn)了醫(yī)院独榴，半個(gè)月后便走了。
聽到消息的剎那棺榔，心口猶如挨了一記悶拳，有種叫不出聲的鈍痛郎笆。我知道生老病死是自然規(guī)律，每個(gè)人都逃不脫宛蚓，但明明昨天還在一起說話的人凄吏，今天卻突然從這個(gè)世界上消失，我實(shí)在無法心平氣和地接受痕钢。
每每見到這盆袖珍椰子，我就會(huì)想起姜阿姨爆办，一個(gè)我生命中并不重要的過客课梳，如果不是因?yàn)檫@盆花，也許過不了幾年暮刃，她便會(huì)淡出我的記憶。
每隔幾天诸蚕，我就給袖珍椰子澆澆水氧猬，抱它去曬曬太陽，生怕把它養(yǎng)死了盅抚，就會(huì)漸漸忘記那個(gè)希望我記住她的人。只要袖珍椰子還活著柱锹，曾經(jīng)那個(gè)有說有笑愛問問題的人好像也活著丰包。
除了袖珍椰子，教室再?zèng)]有其他花草瞧毙。直到有一天，一個(gè)叫曹年年的女孩帶來一盆綠蘿宙彪，琴社才算又多了一抹綠。
她說綠蘿好養(yǎng)活铅忿，只要看見玻璃缸里沒水了灵汪，加滿就好。而我心里只掛記著窗臺上的袖珍椰子峻凫，總忘記給玄關(guān)桌上的綠蘿澆水览露。
曹年年每周來上課，都會(huì)抱起干得見底的玻璃缸小跑著去加水差牛，又小心翼翼把蔫頭巴腦的黃葉子摘下來，生怕弄疼了似的脐恩。
我在一旁看著侦讨，心中非常抱歉，是自己辜負(fù)了這個(gè)姑娘的一番好意韵卤。我把“給綠蘿澆水”寫在了工作計(jì)劃本上沈条，決定好好侍弄它，讓年年放心拍鲤。
一開始汞扎，總要看見工作計(jì)劃才想起來加水。十多天后景鼠，漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣，只要經(jīng)過走廊铛漓，就會(huì)往玻璃缸那兒看一眼，水一淺下去玫坛，就趕緊加滿包晰，但凡哪片葉子黃了，便學(xué)著曹年年的樣子將它輕輕摘下來伐憾。
假期里的一天树肃，不經(jīng)意間走過，發(fā)現(xiàn)這盆半死不活的綠蘿竟然挺直了腰胸嘴，茂盛的葉子又濃又綠，生氣盎然磁玉。
高興極了驾讲，想著曹年年下學(xué)期來上課的時(shí)候，看見這盆生機(jī)勃勃的綠蘿吮铭，一定也和我一樣歡喜谓晌。
開學(xué)了，沒有等來曹年年纸肉，只等來她發(fā)的信息：“老師，因工作時(shí)間調(diào)整姐刁，我以后不能到教室上課了烦味，只能在網(wǎng)課班學(xué)習(xí)。”
真是遺憾弃理。如果從年年送我綠蘿的那天起屎蜓，我就把它放在心上，認(rèn)真呵護(hù)控汉，年年早就能看見它精神抖擻的模樣了返吻。
好在手機(jī)可以拍照片錄視頻，我將綠蘿碧綠光潔的樣子拍下來测僵，發(fā)給年年看一看，也算彌補(bǔ)了她不能親見的遺憾沐旨。
花草的遺憾尚能彌補(bǔ)榨婆，人生卻有太多憾事讓人無能為力。我們奢望“如果當(dāng)初……那該多好”谊迄，幻想著時(shí)間可以倒流烟央，讓一段不甘能得償所愿×改兀可惜世上沒有如果钞艇，光陰也從不回頭，很多遺憾哩照，至死都只能是遺憾。左邊那盆毛頭毛腦的驅(qū)蚊草長勢最好姻乓，是周老師送給我的眯牧。周老師是琴社最年長的學(xué)員，也是生活中我非常敬重的一位老師剪个，今年八十三歲版确。
不敢想象，我若有福報(bào)活到耄耋之年绒疗，會(huì)是什么模樣。唱歌跳舞彈琴書畫攝影……沉浸在學(xué)習(xí)中的周老師比同齡人開朗惕虑，因?yàn)殚_朗磨镶，她活得像個(gè)孩童。
一次伟叛，周老師兩眼紅紅來到教室脐嫂，我心中疑惑她是怎么了。下課后账千，她主動(dòng)湊到我面前蕊爵，指了指眼睛：“你看，我的眼睛是不是充血了攒射？”
“是呀，發(fā)炎了嗎饲齐？”我有點(diǎn)緊張咧最，尋思著要不要陪她去藥店買支眼藥水御雕。
“昨晚玩電腦玩久嘍滥搭！”周老師哈哈笑著，“今晚得早點(diǎn)睡覺闽坡〕盍铮”說完騎著電動(dòng)車就跑了。當(dāng)時(shí)的周老師已經(jīng)七十多歲冕象，年齡在她面前好像只是個(gè)數(shù)字代承，豁達(dá)的心態(tài)讓她像孩子一樣率真可愛渐扮。
今年四月，周老師送了我這盆驅(qū)蚊草意荤，說這草不嬌氣只锻，不用直曬太陽，放陰涼處就可以捐寥。我便隨手將它放到一個(gè)小架子上祖驱，誰知一放就放忘記了。
兩個(gè)星期后捺僻，周老師來琴社拿樂譜匕坯，問：“驅(qū)蚊草不難養(yǎng)吧？”
這才想起被遺忘在架子上的驅(qū)蚊草葛峻，抱出來的時(shí)候，它已經(jīng)半身不遂礁遵，偏癱了。 我捧著死去一半的驅(qū)蚊草政勃，尷尬得不知該說什么好晰赞。
周老師看了直搖頭选侨，讓我找來剪刀、竹棍和線團(tuán)援制，修修剪剪，捆捆綁綁褐墅，松土澆水洪己，重新插了一些枝丫，半個(gè)小時(shí)后逝钥，病入膏肓的驅(qū)蚊草終于精神了拱镐。
看著起死回生的驅(qū)蚊草，我松了口氣哗咆。周老師說：“花草和人是一樣的益眉，一朵花，一棵草郭脂，要是被遺忘、冷落盛泡，缺少照料娱颊，很快就會(huì)枯萎凯砍∥蝰茫”突然間有所領(lǐng)悟栓拜，對一個(gè)生命來說，愛與珍惜如此重要幕与。
此刻啦鸣，幾盆綠植鮮活地立在窗臺上，窗邊的光影漸漸淡去香拉，天色暗了下來中狂，離開教室前，我給它們澆了水盛险。
心中有些揮不去的惆悵勤晚，物還在，人已非鸟蜡。世事如此難料挺邀，年輕時(shí)以為人定勝天，處處都想和老天爺較量端铛，當(dāng)年歲漸長禾蚕，經(jīng)了一些事，才知道人在天地間是何等微不足道换淆，許多心愿不是發(fā)了誓拼了命就能達(dá)成。
這一生讯屈，遺憾始終存在，能讓內(nèi)心稍許寬慰的谆趾，也許只能是盡力做好手上的事叛本，用心對待身邊的人。如此怜跑，當(dāng)命運(yùn)的手敲碎一件藏物吠勘、摘去一朵鮮花峡眶、帶走一個(gè)人的時(shí)候，記憶里還能留下一段溫存的時(shí)光峭拘，這世間狮暑，唯有珍惜，可敵遺憾拣展。
