昨天隨堂測(cè)試時(shí)巡扇，一個(gè)學(xué)生在紙的正反兩面都畫了畫扭仁，筆法非常的細(xì)膩。整體是黑色的厅翔。大面積的黑色作為底色乖坠。我能看懂的是樹枝和一個(gè)男孩的背影。樹的枝干很粗壯刀闷，但是看上去是枯枝瓤帚，而且斷裂的枝痕都是像刀鋒一樣尖銳。只有為數(shù)不多的幾個(gè)葉片涩赢。樹上掛著一個(gè)黑色的太陽。男孩左邊是小樹苗轩勘，右邊是樹的枯干筒扒，枯干的有一根橫向的斷裂的樹枝。有4個(gè)尖利的頂端其中有三個(gè)指向他的頭頂绊寻。在那枯枝上站著一只鳥花墩，好像望著對(duì)面的枯枝。對(duì)面的枯樹上也站著一只鳥澄步。望著高處冰蘑。然后有有10只非常小的鳥在空中飛翔。背面四邊都畫了黑色的底村缸，然后正中間有尖銳的頂起祠肥。在那被圍著的半邊，月亮一樣的形狀里梯皿，畫著一輪一彎小小的月亮仇箱，旁邊寫著，“你要知道/沒有什么是完整的/連月亮都有殘缺东羹〖燎牛”我不知道這一幅畫要畫多久、要多么有耐心属提，才可以畫的這么細(xì)密平整权逗？這個(gè)男孩7年級(jí)還是能言善辯，到了8年級(jí)，好像基本上你問他什么斟薇，他都不說話了师坎，只是用眼睛茫然地看著你，但是從這幅畫看出來奔垦，他的用筆的力度非常的深屹耐，稍微不小心，可能這個(gè)紙張就會(huì)被戳破椿猎。整體的色彩都是黑色的惶岭，他的內(nèi)心情感實(shí)際上是非常濃烈的，但這個(gè)濃烈不是彩色犯眠，而是黑色按灶。男孩的體型比以前胖，不知道從7年級(jí)到8年級(jí)他經(jīng)歷了什么筐咧。我希望他把英語學(xué)好鸯旁，但是如果他確實(shí)不想學(xué)，我也不想逼著他學(xué)量蕊，如果他愛好畫畫铺罢，將來立志成為一個(gè)畫家，我認(rèn)為那也是非常好的残炮。
好像隨著年齡的增長(zhǎng)韭赘，和學(xué)生之間的連接變得越來越淡漠，好像不知道學(xué)生在想些什么势就∪埃或者他們也不想和我們分享，或者也沒有時(shí)間苞冯、沒有機(jī)會(huì)和我們分享袖牙。每一個(gè)人都是一個(gè)完整的小宇宙。我們看到的也許只是微乎其乎微乎其微的一點(diǎn)舅锄，而這一點(diǎn)其實(shí)并不能代表什么鞭达，無論這一點(diǎn)好或者是壞。也許都沒有想象的那么重要巧娱，其實(shí)我們更應(yīng)該是關(guān)注他這個(gè)人的特質(zhì)碉怔，作為人的情感、思想禁添、心理等等等等撮胧，如果我們從來不曾和這些孩子產(chǎn)生過深度的連接，我們又怎么可能引導(dǎo)他更好的學(xué)習(xí)呢老翘？但是要引導(dǎo)芹啥，要和他們有深度的連接锻离，這個(gè)工作要做的多細(xì)致，這個(gè)班級(jí)的人數(shù)要控制在多少才是合適的呢墓怀？雖然現(xiàn)在的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)在控制在50個(gè)之內(nèi)汽纠，但實(shí)際上這對(duì)于高度個(gè)性化的學(xué)生來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傀履。我看到今天這個(gè)男孩很認(rèn)真的聽講虱朵，也許是因?yàn)槲液退赣H發(fā)了一條微信，上面寫道钓账。你的孩子畫畫畫的非常好碴犬。如果加以引導(dǎo)，可能未來會(huì)有大的出息梆暮。這是8年級(jí)以來服协，我第一次看到他上課這么認(rèn)真。有些時(shí)候啦粹，也許只是一句平常的鼓勵(lì)對(duì)于青春期的孩子來說都是非常重要的偿荷。
數(shù)據(jù)化時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代唠椭、人工智能時(shí)代跳纳，這個(gè)時(shí)代好像被貼上了太多的標(biāo)簽，標(biāo)簽越多贪嫂。好像老師就越難當(dāng)棒旗，比想象中的可能要難千倍萬倍。但是有些時(shí)候撩荣，我們也會(huì)收獲意想不到的驚喜，比如這一張畫饶深。比如在不經(jīng)意時(shí)餐曹，學(xué)生會(huì)很驚喜的和你打招呼，或者學(xué)生在他的文章里用最樸素的話語表達(dá)對(duì)你的感謝敌厘。
人到中年台猴，而且以我的性格，可能也不適合在其他行業(yè)工作俱两，所以這一份工作再有千難萬難饱狂。也一定是要堅(jiān)持到退休。盡管體力上宪彩、腦力上都覺得大不如前休讳，但是還是愿意珍惜這樣的工作機(jī)會(huì)。
晚上的小班瑜伽課是6點(diǎn)半開始的尿孔，等我們結(jié)束的時(shí)候俊柔，邵老師隨口說了一句她從一點(diǎn)工作到七點(diǎn)半筹麸。那一刻，我覺得心很疼雏婶。盡管邵老師教我的課還是第15節(jié)物赶，數(shù)量并不多，但是我覺得每一節(jié)課她是都是非常認(rèn)真的留晚、用心地在教酵紫。邵老師今天應(yīng)該是非常疲憊的，但是在整堂課里她沒有呈現(xiàn)任何倦態(tài)错维，她呈現(xiàn)的依然是耐心奖地、專業(yè)又不乏風(fēng)趣。向邵老師學(xué)習(xí)需五，向邵老師致敬鹉动，祝愿趙老師今天做個(gè)好夢(mèng)。
也希望我今天睡的安穩(wěn)宏邮。
