一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
1、用“心”育人
“愛(ài)就是教育”涤躲。我認(rèn)為旷祸，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體汹族。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天萧求，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀顶瞒，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為夸政，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”榴徐，需要一座架在師生之間的相互理解守问、相互溝通、相互信任坑资、相互欣賞的橋梁耗帕。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好袱贮，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在兴垦，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在字柠，學(xué)生仍不能做好探越，則是一個(gè)失敗的班主任。 對(duì)于學(xué)生窑业，要給予信任钦幔，引導(dǎo)他們，自主管理常柄，這樣的班級(jí)鲤氢，才有上進(jìn)性搀擂。
2、班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生卷玉，是學(xué)生的主心骨哨颂。
? ? ? 只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師相种，更把自己當(dāng)做朋友威恼、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)寝并、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生箫措。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲衬潦。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法斤蔓。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)镀岛。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生弦牡，了解學(xué)生，研究學(xué)生漂羊，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)驾锰。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事拨与、學(xué)會(huì)做人稻据、學(xué)會(huì)共處。因此买喧，我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)捻悯，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我淤毛，引導(dǎo)學(xué)生全面今缚、健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生低淡，深知“激勵(lì)”的價(jià)值姓言，平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。
3蔗蹋、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作何荚，共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心猪杭，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任餐塘，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)皂吮。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性戒傻，班主任工作才能全面完成税手。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師需纳。
班級(jí)是一個(gè)整體芦倒，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應(yīng)該給予足夠的重視不翩，充分發(fā)揮任課教師的作用兵扬，在工作上關(guān)心、支持任課教師慌盯。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境周霉，使任課教師心情愉悅掂器。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾亚皂。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求国瓮，只有這樣灭必，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗乃摹，才能產(chǎn)生神奇的力量禁漓。
二、問(wèn)題及教訓(xùn)
本學(xué)期孵睬，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)播歼，上進(jìn)心缺乏，成績(jī)不夠穩(wěn)定;午休紀(jì)律不是很好掰读，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫秘狞，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
三蹈集、努力方向
1烁试、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法
2拢肆、深入學(xué)生中减响，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)郭怪，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性支示，循循善誘，讓他們各盡其能
3鄙才、定期舉行各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)颂鸿，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)咒循、學(xué)風(fēng)
總之据途，“一切為了學(xué)生绞愚，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”颖医。作為一名普通教師和班主任位衩，我想只要我留心，每天工作熔萧，每天創(chuàng)新糖驴，每天反思，每天積累佛致，就一定能夠取得理想成績(jī)贮缕。
