九月隨筆
金秋九月巡球，收獲的季節(jié)言沐，美麗的季節(jié)！秋天的美食理智的——他不像春那么嫵媚酣栈，像夏那么火熱险胰，冬那么含蓄。一切都是最美好的樣子矿筝！
燕子去了起便，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候榆综，而歲月卻是如流水一樣一去不復(fù)返妙痹。歲月的流逝固然可惜，但是卻換來了孩子們的成長鼻疮。
學(xué)校無小事,處處有教育怯伊。一個簡單的道理,看似平凡的話,但卻意味無窮。的確是這樣,教師的一言一行都影響著學(xué)生,所以在教學(xué)中我處處留心,爭取做好榜樣的力量判沟」⑶郏可有一句話是這么說的事與愿違。只研究了自身的問題,卻忽略了學(xué)生是不是愿意和你這個“榜樣”學(xué)習(xí)挪哄。我的班級中有這樣一個學(xué)生,腦袋聰明的很,脾氣也怪的很吧秕。上課時他能進(jìn)取發(fā)言,動腦思考,往往一些難理解的問題,他總最先明白〖Ａ叮可卻有著至命的弱點,不愛寫作業(yè),無論是家庭作業(yè),還是課堂作業(yè),一概不寫砸彬。看的緊點或許能跟上,只要稍一疏忽他更要逃過“此劫”疗涉。為了讓他改掉這個毛病,我采取了很多方法,軟硬皆施,恩威并用,可還是不湊效拿霉。我試著讓他的同桌來幫忙他,注意他平時都在干些什么,經(jīng)了解發(fā)現(xiàn),他不但不愛寫作業(yè),就連練習(xí)本為、作業(yè)本都亂糟糟的,常常不知作業(yè)寫在了哪個本上,作文草稿本也可用生字本代替,今日用的練習(xí)本明天就不翼而飛了咱扣。后來绽淘，我認(rèn)真分析了一下，我覺得這樣的孩子缺少的是鼓勵闹伪，缺少的是監(jiān)督沪铭。自此，無論是課上還是課下偏瓤，我會不經(jīng)意的多關(guān)注一下他杀怠。我發(fā)現(xiàn)他是一個很熱心的孩子，我就利用他這個優(yōu)點在班里好好表揚了一番厅克。他很開心赔退，這就是一個良性循環(huán)的開始。自此以后证舟，他更熱心了硕旗，作業(yè)也不懶惰了，能及時完成女责。
這件事讓我明白了漆枚，學(xué)校無小事處處有教育。有時可能是不經(jīng)意的一句話,一個眼神,一個寬容一點的心抵知。事無大小,教法無形墙基。
